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    活动单导学课程苏教版高中数学选择性必修第一册 1.1.1直线的斜率与倾斜角-导学案(有答案)
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    活动单导学课程苏教版高中数学选择性必修第一册 1.1.1直线的斜率与倾斜角(有答案)

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    这是一份活动单导学课程苏教版高中数学选择性必修第一册 1.1.1直线的斜率与倾斜角(有答案),共6页。试卷主要包含了1.1 直线的斜率与倾斜角等内容,欢迎下载使用。

    11 直线的斜率与倾斜角

    11.1 直线的斜率与倾斜角(1)

     

    1. 理解直线的斜率,掌握过两点的直线的斜率公式.

    2. 使学生初步感受直线的方向与斜率之间的关系,体会研究直线的方向的变化规律,就是研究直线斜率的变化规律.

     

     

    活动一

    背景引入

      1. 在日常生活中,我们经常要爬楼梯,那么楼梯的倾斜程度是如何刻画的?

     

     

    2. 如何用数学语言刻画直线的倾斜程度?

     

     

     

    活动二

    直线的斜率

      对于直线l上的任意两点P(x1y1)Q(x2y2),如果x1x2(如图1),那么k(x1x2)是一个定值,我们称其为直线l的斜率.如果x1x2(如图2),那么直线l的斜率不存在.

                         

    1                              2

     

    思考1

    (1) 当直线确定后,k值与直线上两点的顺序是否有关? 它的斜率是否确定?

     

     

    (2) 当直线与x轴平行或重合时,其斜率为多少?

     

     

    (3) 当直线与x轴垂直时,直线的斜率是否存在?

     

     

    4. 直线的斜率还可以从什么角度认识?

     

     

    我们称y2y1为纵坐标的增量(Δy表示)x2x1为横坐标的增量(Δx表示)

    1中,对于与x轴不垂直的直线PQ,它的斜率也可看作k.

     

     

     

    活动三

    求直线的斜率

      1 如图,直线l1l2l3都经过点P(32),又l1l2l3分别经过点Q1(2,-1)Q2(4,-2)Q3(32),计算直线l1l2l3的斜率.

     

    思考2

    由例1可归纳得出:

    当直线的斜率为正时,直线有怎样的变化趋势?

    当直线的斜率为负时,直线有怎样的变化趋势?

    当直线的斜率为0时,直线有怎样的变化趋势?

    当直线满足什么条件时,直线的斜率不存在?

    2已知直线l经过点A(m2)B(1m22),求直线l的斜率.

     

     

     

    运用斜率公式求直线斜率时,一定要注意公式中x1x2的条件.

     

     

     

     

    活动四

    斜率公式的简单应用

    3 经过点(32)画直线,使直线的斜率分别为:

    (1) ;     (2) .

     

     

    思考3

    已知一点和直线的斜率,如何作直线?

     

     

     

    思考4

    还有其他作法吗?

     

     

     

    4 已知三点A(a2)B(37)C(2,-9a)在一条直线上,求实数a的值.

     

     

     

    三点共线时,可以利用斜率相等求点的坐标.

     

     

    1. 经过点P(2m)Q(m4)的直线的斜率等于1,则实数m的值为(  )

    A. 1  B. 2  C. 3  D. 1

    2. 将直线l上的点P沿x轴方向向右平移4个单位长度,再沿y轴方向向上平移3个单位长度,得到的点仍在直线l上,则直线l的斜率为(  )

    A.   B. 2  C.   D.

    3. (多选)若三点A(02)B(25)C(3b)能作为三角形的三个顶点,则实数b的值可能是(  )

    A. 2  B.    C.  3  D.  5

    4. 已知点P(x,-2)在过A(11)B(17)两点的直线上,则x________

    5. 已知OBC三个顶点的坐标分别是O(00)B(40)C(03),求OBC各边所在直线的斜率.

     

     

     

     

     

     

    参考答案与解析

    【活动方案】

    1. 楼梯的倾斜程度是用坡度刻画的,其中坡度=,如果楼梯台阶的宽度(级宽)不变,那么每一级台阶的高度(级高)越大,坡度就越大,楼梯就越陡.

    2. 类似于楼梯倾斜程度的刻画,倾斜程度=. 

    思考1(1) k值与直线上两点的顺序无关,斜率是定值.(2) 当直线与x轴平行或重合时,斜率为0.(3) 当直线与x轴垂直时,直线的斜率不存在.(4) 斜率是直线倾斜程度的数量化,是一比值.

    1 设直线l1l2l3的斜率分别为k1k2k3,则k1k2=-4k30.

    思考2:当直线的斜率为正时,直线从左下方向右上方倾斜;

    当直线的斜率为负时,直线从左上方向右下方倾斜;

    当直线的斜率为0时,直线与x轴平行或重合;

    当直线与x轴垂直时,直线的斜率不存在.

    2 当m1时,直线l的斜率不存在;

    m1时,直线l的斜率k.

    3 (1) 如图1,根据斜率=,斜率为表示直线上的任一点沿x轴方向向右平移4个单位长度,再沿y轴方向向上平移3个单位长度后仍在此直线上.将点(32)沿x轴方向向右平移4个单位长度,再沿y轴方向向上平移3个单位长度后得到点(75),即可确定直线.

    (2) 如图2,因为-,所以将点(32)沿x轴方向向右平移4个单位长度,再沿y轴方向向下平移3个单位长度后得到点(7,-1),即可确定直线.

                

    1                          2

     

     

    思考3:略

    思考4:略

    4 kABkBC.

    因为ABC三点在一条直线上,所以kABkBC,即,解得a2a.

    【检测反馈】

    1. A 解析:由题意,得kPQ1,解得m1.

    2. C 解析:k.

    3. ACD 解析:由题意,得kABkAC,则,整理,得b.故选ACD.

    4. 2 解析:因为点P(x,-2)在过A(11)B(17)两点的直线上,所以kPAkAB,即,解得x=-2.

    5. OB边所在直线斜率为kOB0OC边所在直线的斜率不存在,BC边所在直线的斜率为kBC=-.


     

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