【同步学案】部编版语文四年级上册《9. 古诗三首》学案

学习

目 标

1.有感情地朗读、背诵古诗，并能默写诗中的名句。

2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。

3、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。

    重难点

1.有感情地朗读这首古诗，理解这首古诗的意思。

2.想象诗中描绘的景象，领悟诗中蕴含的情感。

导 学 流 程 （定向导学：课本34页）

专题笔记

1.古代有一位诗人，他写的诗通俗易懂，每次写完诗后，他总要读给隔壁的老奶奶听，一遍遍地读，一遍遍地改，直到老奶奶听懂为止，哪位同学知道这个诗人是谁。（白居易）

2.今天我们就一起来学习他的一首代表作《暮江吟》。【板书课题】

专题一 ：

1.有感情地朗读古诗并解释意思。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

2.你从诗题中知道了什么？

3.白居易在傍晚的江边看到了什么样的美景呢？（                                                         ）

专题二：解释古诗中的字词。

残阳：（                                                ）

铺：（                                                  ）

可怜：（                                                ）

似：（                                                  ）

专题三：闭上眼睛欣赏体会后两句诗的美丽意境？

专题四：作者写这首诗生动地描绘怎样的美好图画？表达了什么？

3.完成各个专题

1.用自己的话说说下列词句的意思。

瑟瑟（ｍò  ｍù）

可怜（nà  ｌà）

铺水中（hún hūn）

露似真珠月似弓（zhònɡ chónɡ）

2.用自己的话说说后两句诗的美丽图画。

学习

目 标

1.有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。会写4个生字。

2.理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。

重难点

1.理解诗句的意思，体会诗中蕴含的哲理。

2.学习从不同角度观察事物，从不同角度看待问题。

导 学 流 程 （定向导学：课本34页）

专题笔记

1.看同一处景物，观察的地方不同，看到的结果会怎样呢？

专题一：有感情地朗读古诗并解释题目意思。

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

题目意思:                                                   。   

专题二 ：我能给下列字注音并组词。

莫       （       ）    腊         （        ） 

浑       （       ）    疑         （        ）

豚       （       ）

专题三：交流对第一、二句的理解，想象诗句描绘的景象，简单画一画“岭”和“峰”。用语言描述“远近高低”的形态，找到三对反义词，体会形态美。

岭：                             峰：         

反义词：（                                                ）

（                                                ）

            （                                                ）

专题四：交流对第三、四句诗的理解，这两句诗和我们生活中的哪两句俗语意思相同？

2.完成各个专题

（1）找出下面字的正确读音，用“√”标出来。

侧(cè zé)    庐(lú  lóu)

缘(yán yuán) 

浑(yún hún )

疑(ní yí)   豚(tún zhuó)

（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

横看：_________________

诗意：_________________

（3）诗人从_______________ 这几个不同的角度观察了庐山。

学习

目 标

1.有感情地朗读、背诵古诗，并能默写诗中的名句。

2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。

3、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。

重难点

1.有感情地朗读并背诵这首诗。

2.了解诗句的意思，领悟诗歌所蕴含的道理。

导 学 流 程 （定向导学：课本34-35页）

专题笔记

在冬天，我们总要说到一种植物，它就是梅花。所以人们也把梅称为报春使者。

那么雪和梅争着报春，谁更美呢？

1.今天我们就来学习宋代诗人卢钺的一首《雪梅》。

专题一 ：有感情地朗读古诗并解释意思。

                               雪   梅

               (北宋)卢钺

               xiánɡ   sāo  ɡē

梅雪争春未肯降，  骚人搁笔费评章。

xùn

梅须逊雪三分白，  雪却输梅一段香

《 雪梅》题目意思：

（                                                         ）

专题二：解释古诗中的字词。

降：（                                                     ）

搁：（                                                     ）

逊：（                                                      ）                                     

专题三：作者在诗里想告诉我们什么呢？

专题四：雪和梅争春，为什么比不出高低？怎样才能更完美呢？

2.完成各个专题

1.用自己的话说说每句诗的意思。

2.这首诗写雪与梅的古诗不仅向我们展示了雪与梅互相映衬的美景，还告诉我们什么道理？

这首诗的后两句就成了书中向我们推荐的经典名句。

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