高考数学一轮复习教案 第8章_第8节_第3课时_定点、定值、探索性问题(含答案解析)
展开第3课时 定点、定值、探索性问题
定点问题 |
【例1】 (2019·开封第一次质量预测)已知动圆M恒过点(0,1),且与直线y=-1相切.
(1)求圆心M的轨迹方程;
(2)动直线l过点P(0,-2),且与点M的轨迹交于A,B两点,点C与点B关于y轴对称,求证:直线AC恒过定点.
[解] (1)由题意,得点M与点(0,1)的距离始终等于点M到直线y=-1的距离,由抛物线定义知圆心M的轨迹为以点(0,1)为焦点,直线y=-1为准线的抛物线,则=1,p=2.
∴圆心M的轨迹方程为x2=4y.
(2)证明:由题知,直线l的斜率存在,
∴设直线l:y=kx-2,A(x1,y1),B(x2,y2),则C(-x2,y2),
联立得x2-4kx+8=0,∴
kAC===,
则直线AC的方程为y-y1=(x-x1),
即y=y1+(x-x1)=x-+=x+.
∵x1x2=8,∴y=x+=x+2,
故直线AC恒过定点(0,2).
[规律方法] 圆锥曲线中定点问题的两种解法
已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点F(1,0),O为坐标原点,A,B是抛物线C上异于O的两点.
(1)求抛物线C的方程;
(2)若直线OA,OB的斜率之积为-,求证:直线AB过x轴上一定点.
[解] (1)因为抛物线y2=2px(p>0)的焦点坐标为(1,0),
所以=1,所以p=2.
所以抛物线C的方程为y2=4x.
(2)证明:①当直线AB的斜率不存在时,设A,B.
因为直线OA,OB的斜率之积为-,
所以·=-,化简得t2=32.
所以A(8,t),B(8,-t),此时直线AB的方程为x=8.
②当直线AB的斜率存在时,设其方程为y=kx+b,A(xA,yA),B(xB,yB),联立方程组消去x,得ky2-4y+4b=0.
由根与系数的关系得yAyB=,
因为直线OA,OB的斜率之积为-,
所以·=-,即xAxB+2yAyB=0,即·+2yAyB=0,
解得yAyB=-32或yAyB=0(舍去).
所以yAyB==-32,即b=-8k,所以y=kx-8k,即y=k(x-8).
综上所述,直线AB过定点(8,0).
定值问题 |
【例2】 已知椭圆C:+=1,过点A(2,0),B(0,1)两点.
(1)求椭圆C的方程及离心率;
(2)设P为第三象限内一点且在椭圆C上,直线PA与y轴交于点M,直线PB与x轴交于点N,求证:四边形ABNM的面积为定值.
[解] (1)由椭圆过点A(2,0),B(0,1)知a=2,b=1.
所以椭圆方程为+y2=1,又c==.
所以椭圆离心率e==.
(2)证明:设P点坐标为(x0,y0)(x0<0,y0<0),则x+4y=4,由B点坐标(0,1)得直线PB方程为:y-1=(x-0),
令y=0,得xN=,从而|AN|=2-xN=2+,
由A点坐标(2,0)得直线PA方程为y-0=(x-2),
令x=0,得yM=,从而|BM|=1-yM=1+,
所以S四边形ABNM=|AN|·|BM|
=(2+)(1+)=
==2.
即四边形ABNM的面积为定值2.
[规律方法] 求定值问题的常用方法
1从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关.
2直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到定值.
已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,点(2,)在C上.
(1)求C的方程;
(2)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的中点为M.
证明:直线OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
[解] (1)由题意有=,+=1,解得a2=8,b2=4.
所以C的方程为+=1.
(2)证明:设直线l:y=kx+b(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM).
将y=kx+b代入+=1,得 (2k2+1)x2+4kbx+2b2-8=0.
故xM==,yM=k·xM+b=.
于是直线OM的斜率kOM==-,即kOM·k=-.
所以直线OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
探索性问题 |
【例3】 如图,椭圆E:+=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且·=-1.
(1)求椭圆E的方程;
(2)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A,B两点.是否存在常数λ,使得·+λ·为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.
[解] (1)由已知,点C,D的坐标分别为(0,-b),(0,b).
又点P的坐标为(0,1),且·=-1,
于是解得a=2,b=.
所以椭圆E的方程为+=1.
(2)①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,点A,B的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2).
联立得(2k2+1)x2+4kx-2=0.
其判别式Δ=(4k)2+8(2k2+1)>0,
所以x1+x2=-,x1x2=-.
从而,·+λ·=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1-1)(y2-1)]
=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1
==--λ-2.
所以,当λ=1时,--λ-2=-3.
此时·+λ·=-3为定值.
②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时·+λ·=·+·=-2-1=-3,故存在常数λ=1,使得·+λ·为定值-3.
[规律方法] 解决探索性问题的注意事项,探索性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.
1当条件和结论不唯一时要分类讨论;
2当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件;
3当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要开放思维,采取另外合适的方法.
已知中心在坐标原点O的椭圆C经过点A(2,3),且点F(2,0)为其右焦点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)是否存在平行于OA的直线l,使得直线l与椭圆C有公共点,且直线OA与l的距离等于4?若存在,求出直线l的方程;若不存在,说明理由.
[解] (1)依题意,可设椭圆C的方程为+=1(a>b>0),且可知其左焦点为F′(-2,0).
从而有解得
又a2=b2+c2,所以b2=12,
故椭圆C的方程为+=1.
(2)假设存在符合题意的直线l,设其方程为y=x+t.
由得3x2+3tx+t2-12=0.
因为直线l与椭圆C有公共点,
所以Δ=(3t)2-4×3×(t2-12)≥0,解得-4≤t≤4.
另一方面,由直线OA与l的距离d=4,得=4,
解得t=±2.
由于±2∉[-4,4],所以符合题意的直线l不存在.
(2017·全国卷Ⅱ)设O为坐标原点,动点M在椭圆C:+y2=1上,过M作x轴的垂线,垂足为N,点P满足=.
(1)求点P的轨迹方程;
(2)设点Q在直线x=-3上,且·=1.证明:过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F.
[解] (1)设P(x,y),M(x0,y0),
则N(x0,0),=(x-x0,y),=(0,y0).
由=得x0=x,y0=y.
因为M(x0,y0)在C上,所以+=1.
因此点P的轨迹方程为x2+y2=2.
(2)证明:由题意知F(-1,0).设Q(-3,t),P(m,n),则
=(-3,t),=(-1-m,-n),·=3+3m-tn,
=(m,n),=(-3-m,t-n).
由·=1得-3m-m2+tn-n2=1.
又由(1)知m2+n2=2,故3+3m-tn=0.
所以·=0,即⊥.
又过点P存在唯一直线垂直于OQ,所以过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F.
高考数学一轮复习教案 第8章_第8节_第2课时_范围、最值问题(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第8章_第8节_第2课时_范围、最值问题(含答案解析),共7页。
高考数学一轮复习教案 第2章_第12节_导数与函数的极值、最值(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第2章_第12节_导数与函数的极值、最值(含答案解析),共11页。
高考数学一轮复习教案 第2章_第2节_函数的单调性与最值(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第2章_第2节_函数的单调性与最值(含答案解析),共12页。