【同步导学案】大象版科学三年级上册--第一单元 4云量和降水量 导学案
展开云量和降水量
【学习目标】
1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；
2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；
3．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；
4．知道可以用云量和降雨量来描述天气；
5．通过动手制作工具激发动手、动脑、实践探究的能力。
【学习重难点】
1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；
2．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；
3．知道可以用云量和降雨量来描述天气。
【学习准备】
材料准备：玻璃杯，透明塑料尺，双面胶。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
我们经常听到天气预报里的一些词语，比如：晴、阴天、多云、小雨，这些词是什么含义呢？
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．云块占全部天空面积的多少叫 ，我们可以通过观察天空中的 来描述天气。
2． 是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以 为单位。
3．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度分为 个等级。
4．降水的形式有很多，常见的有 、 、 等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的 。
5． 是测量降雨量的工具。
6．测量降雨量时，每天要在 记录，而且每天测量完要 雨量器里的水。
二、问题探究
（一）问题银行存折
序号 | 存入问题 | 存入时间 | 提取时间 |
1 | 如何描述天气？ |
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2 | 如何测量降雨量？ |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 | …… |
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（二）活动探究
设计你的专属“降雨量记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的简易雨量器来测定降雨量，并记录观测结果。
降雨量记录表 | |||||||
时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
降雨量 （毫米） | 5 | 2 |
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（三）理解与应用。
1．有时晴空万里，有时乌云密布，有时毛毛细雨，有时大雨倾盆，我们怎样用科学的语言和方法来描述呢？
2．简易的雨量器有哪些外形特征？如何自制一个可以测定降雨量的雨量器？
3．用一个圆代表天空，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。请你根据此方法画出描述阴天和多云的简易示意图。
4．请你说出降水量的降雨量之间的差别。
【学习小结】
通过本节的学习，知道了云量、降雨量和降水量的概念，认识了降雨量和降水量的区别，并能够动手制作简易的雨量器测量降雨量。
【精炼反馈】
（一）填一填。
1．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度等级分为 、 、 、 、大暴雨、 。
2．云量可以分为： 、 、 、 。
（二）取出珍宝
1．当云量超过八成时，对应的天气是（ ）。
A．晴 B．少云 C．阴天
2．根据24小时总降雨量的不同，我们一般将降雨强度分为（ ）个等级。
A．4 B．6 C．8
（三）请在括号内写出对应的云量
（ ） （ ）
（ ） （ ）
