【同步导学案】大象版科学三年级上册--第一单元 5制作《气象科普小报》 导学案

这是一份【同步导学案】大象版科学三年级上册--第一单元 5制作《气象科普小报》 导学案，共4页。
制作《气象科普小报》 【学习目标】1．知道气候和天气的概念不同；2．知道设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等；3．能够将常见的天气符号和天气对应起来；4．通过教师讲解，能够说出遇到台风、洪涝、干旱等气象灾害的应对方法；5．能够主动和他人合作，积极参与交流和讨论；6．对自然现象保持好奇心和探究热情。【学习重难点】1．知道气候和天气的概念不同；2．知道设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等；3．能够综合运用所学知识，制作气象科普小报，并在全班面前表达制作过程。【学习准备】材料准备：白纸、彩笔。【学习过程】一、预习导航（一）思考引学。小科想做一份《气象科普小报》，向同学们宣传气象的有关知识，你觉得该怎样制作才好呢？（建议上网查阅资料积累素材）   （二）预习课文后，完成下列填空。1．    是指一个地方短时间里的大气状况。2．    是一个地区多年的天气特征。3．非洲撒哈拉沙漠的气候特点是                       。4．24小时总降雨量为50~100毫米的降雨称为       。二、问题探究（一）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1   2   3   4   5   6……  （二）活动探究设计你的专属“《气象科普小报》”（以下小报仅供参考），根据“思考引学”中积累的素材生成你的专属《气象科普小报》。（三）理解与应用。1．气候是什么？它和天气有什么区别呢？  2．除了课本中提到的“暴雨”，你还知道哪些常见的气象灾害？  3．请你按照“等级”、“颜色”、“严重性和紧急程度”三个方面来区分“暴雨”的不同预警信号。    【学习小结】通过本节的学习，知道了天气和气候的概念，认识了天气和气候的区别，并能够制作一份精美的《气象科普小报》。【精炼反馈】（一）填一填。1．常见的气象灾害有          、          、          等。2．天气是指一个地方          里的大气状况。3．气候是一个地区          的天气特征。（二）小法官1．雷雨天气，赶紧跑到大树下躲雨。           （     ）2．用湿抹布擦家电。                         （     ）3．表示台风。                     （     ）4．表示雨夹雪。                  （     ）5．天气比气候稳定。                         （     ）（三）简答题说一说暴雨来临前的主要防范措施。（至少答2点）