大象版 (2017)三年级上册4 云量和降水量学案

这是一份大象版 (2017)三年级上册4 云量和降水量学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习准备，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。




【学习目标】


1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；


2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；


3．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；


4．知道可以用云量和降雨量来描述天气；


5．通过动手制作工具激发动手、动脑、实践探究的能力。


【学习重难点】


1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；


2．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；


3．知道可以用云量和降雨量来描述天气。


【学习准备】


材料准备：玻璃杯，透明塑料尺，双面胶。


【学习过程】


一、预习导航


（一）思考引学。


我们经常听到天气预报里的一些词语，比如：晴、阴天、多云、小雨，这些词是什么含义呢？











（二）预习课文后，完成下列填空。


1．云块占全部天空面积的多少叫 ，我们可以通过观察天空中的 来描述天气。


2． 是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以 为单位。


3．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度分为 个等级。


4．降水的形式有很多，常见的有 、 、 等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的 。


5． 是测量降雨量的工具。


6．测量降雨量时，每天要在 记录，而且每天测量完要 雨量器里的水。


二、问题探究


（一）问题银行存折


（二）活动探究


设计你的专属“降雨量记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的简易雨量器来测定降雨量，并记录观测结果。


（三）理解与应用。


1．有时晴空万里，有时乌云密布，有时毛毛细雨，有时大雨倾盆，我们怎样用科学的语言和方法来描述呢？








2．简易的雨量器有哪些外形特征？如何自制一个可以测定降雨量的雨量器？








3．用一个圆代表天空，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。请你根据此方法画出描述阴天和多云的简易示意图。











4．请你说出降水量的降雨量之间的差别。








【学习小结】


通过本节的学习，知道了云量、降雨量和降水量的概念，认识了降雨量和降水量的区别，并能够动手制作简易的雨量器测量降雨量。


【精炼反馈】


（一）填一填。


1．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度等级分为 、 、 、 、大暴雨、 。


2．云量可以分为： 、 、 、 。


（二）取出珍宝


1．当云量超过八成时，对应的天气是（ ）。


A．晴 B．少云 C．阴天


2．根据24小时总降雨量的不同，我们一般将降雨强度分为（ ）个等级。


A．4 B．6 C．8


（三）请在括号内写出对应的云量





（ ） （ ）





（ ） （ ）序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如何描述天气？
2
如何测量降雨量？
3
4
5
6
……
降雨量记录表
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
降雨量


（毫米）
5
2