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初中人教新目标 (Go for it) 版Section A优秀课件ppt
展开Unit 7 How much are these socks?(SectionA2e-3c)导学案
学生姓名 |
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课题内容 | Unit 7 How much are these socks?Section A 2e-3c | ||||
学习目标 与 核心素养 | 1. 巩固How much is/are ...?句型及回答,关注单、复数名词与be动词的搭配使用。 2. 能够使用该句型准确提问物品的价格并作出相应的回答。 3. 掌握限定词,表尺寸,大小的词,表颜色的词搭配顺序。 | ||||
学习重点 | How much引导的询问物品价格的问句及其回答。掌握问句中动词与衣物类名词的单、复数一致性。 | ||||
学习难点 | 掌握限定词,表尺寸,大小的词,表颜色的词搭配顺序。 |
【预习】
Ⅰ. 汉译英。
1)—那顶帽子多少钱? —五美元。
—_____ _____ is the hat? —_____ five ______.
2) —这件T恤衫多少钱? —七美元。
—____ _____ __ this T-shirt?—____ seven _______.
3) —那件棕色的毛衣多少钱? —八美元。
— ____ _____ is that ______ _______?—____ eight ______.
4) —这些袜子多少钱? —两美元。
—How much ___ _____ _____?—________ two dollars.
5)—黑色的裤子多少钱?—九美元。
—____ _____ are those ______ ________?—_______ nine ______.
Ⅱ.How much/many填空。
1.______ ______ are these things?
2.______ ______ students are there in our class?
3.______ ______water do you want ?
4.The shorts are very good. ______ ______are they?
5.I want this pair of pants._____ _____ are they?
6.Look at the picture. _____ _____birds are in the tree?
【探究】
Task1:2e
1.Listen and complete.
2.Read 2e and answer the following questions.
1). What does Mary want to buy at first(首先)?
2). What color does she want?
3). How much is the sweater?
4).What does Mary buy at last(最后)?
5).How much are the socks?
6). How much does she pay for the things in total(总计)?
3. Language points
1. Can I help you? 我能帮助您吗?
这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语, 相当于What can I do for you?。接受对方的帮助常回答“Yes, please.”;拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。如:
- Can I help you? 我能帮助您吗?
- Yes, please. I want a pen. 是的。
我想要一支钢笔。
I need a sweater for school. 我需要一件上学穿的毛衣。
1) a sweater for school. 介词for在这里表示目的
和用途,意思为“供......用;适合......”。如:
bags for school shoes for sports
2) need意为 “需要”, 在此为实义动词。常用于以下句式中:
a. need + sth. 表示“需要某物”。如:I need some erasers. 我需要一些橡皮。
b. need + to do sth. 表示 “需要做某事”, 这时need
的主语是 “人”。如: You need to put on your jacket.
c. need … for … 表示“需要……去做……”。
e.g. What do you need for your party?你的聚会需要些什么?
We need some color pencils for this afternoon’s English class.
我们需要带一些彩色铅笔上今天下午的英语课。
It looks nice. 它看起来很漂亮。
这句话与That sounds good. 属于同一类型的句子结构,look表示“看起来,看上去”, 后面接形容词。如:
That man looks old, but he’s not that old.
那位男士看上去年长,但他没那么大年龄。
These socks look nice on you.
这双袜子穿你脚上真好看。
I’ll take it. 我要买下它。
此句是选好商品并决定购买时的常用语。若选定的物品是单数,可以说“I’ll take/ have/ get it”;若选定的物品是复数则应说“I’ll take/have /get them.”。如:
The sweater is cheap. I’ll take it.
这件毛衣很便宜。我买了(我要买下它)。
-The oranges are 2 dollars. 这些桔子两美元。
-I’ll take them. 我买了。 (我要买下它们)
Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. 一双两美元,两双三美元。
1) 在此句中介词for用来表示物品的价格, 用法是:
价格+for+具体物品。如: It’s 30 yuan for this book.
2) pair 表示 “双, 对, 副, 套”, 通常与介词of 搭配, 表示裤子, 鞋袜, 手套, 眼镜等由两个相同部分组成的物品的量。如:
a pair of trousers/ shorts two pairs of soccer shoes
Task2:Grammar focus
探究一、基础感知
Task1 从方框中选词组成短语,写在表格相应的栏目中。
Determiner (限定词) | Size | Color | Clothes | Phrases |
a an the this that these those
| small medium (中等的) big long short
| orange red yellow green purple pink brown | T-shirt trousers sweater shorts jacket skirt socks | this medium yellow T-shirt |
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观察以上句型,可发现:
限定词,表示尺寸大小的词,表示颜色的词,表示衣物的词排列顺序为:
_________________+_______________+________________+_________________
Task 2 观察下列句型,仔细填写并总结语义规律。
Chinese Phrases | English Phrases | How much is /are.......? It’s...../They’re...... |
这件小码的绿色T恤(10美元) | this small green T-shirt | How much is this small green T-shirt ? It’s 10 dollars. |
这些短款的蓝色毛衣(80美元) | those short blue sweaters | How much are those short blue sweaters ? They’re 80 dollars. |
三条长款的粉红色裤子(120美元) | the three pairs of long pink trousers | How much are the three pairs of long pink trousers ? They’re 120 dollars. |
那条中码的橙色短裤 (50美元) |
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那些中码的黑色夹克衫(200美元) |
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两双大码的紫色鞋子 (100美元) |
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那四双白色的短袜 (40美元) |
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发现:
1)询问物品价格用_____________来提问。
2)当主语为单数时,句型结构为How much +______.........?,回答为 ______+______。
3)当主语为复数时,句型结构为How much +______.......?,回答为 ______+_______。
拓展:1.询问事物的价格还可以用What’s the price of + sth.?
(price 名词,价格,不可数。) 回答仅用 It’s + 数额.
如:— What's the price of the hat? 这顶帽子多少钱? — It's ten yuan. 十元钱。
— What's the price of black socks? 这双黑袜子多少钱? — It's nine dollars. 九美元。
2) How much 还可以用来用来询问事物的数量,后接不可数名词
如:— How much milk is there in the glass? 杯子里还有多少牛奶?
— Only a little. 只有一点儿。
注意:提问可数名词数量的多少,使用“how many”。
如:—How many students are there in the classroom?教室里有多少个学生?
—There are seventy.有70名。
3)how much还可以用来询问程度的深浅。
如:How much do you love your school?你多么热爱你的学校?
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