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    译林版英语三年级上册 Unit 2 Letter time&Rhyme time课件+教案+导学案
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    牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao教案配套课件ppt

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     《英语》(三年级上册)

    Unit 2 I’m Liu Tao!

    Letter time, Rhyme time & Checkout time

     

    Teaching contents  教学内容

    Letter time, Rhyme time & Checkout time

    Teaching aims and learning objectives  教学目标

    1 能听懂、会读、会说、会写字母EeFfGg

    2 能有感情地诵读歌谣Are you Mike?

    3 能熟练运用句型I’m…/Are you …?/Yes, I am./No, I’m not.

     

    Focus of the lesson and predicted area of difficulty  教学重点和难点

    教学重点:

    1 能听懂、会读、会说、会写字母EeFfGg

    2 能有感情地诵读歌谣Are you Mike?

    3 能激发学生对英语的好奇心以及学习兴趣,积极参与各种课堂活动。

    教学难点:

    1 字母Gg的写法。

    2 能有感情地诵读歌谣Are you Mike?

     

    Teaching procedures  教学过程

    Step 1 Free talk

    T: Hello, children! Nice to see you again!

    大家好!欢迎大家来到英语欢乐谷,今天我们将开始段快乐的旅程!

    首先如果我们能完成歌谣秀,就可乘坐音乐船到达字母岛

    完成岛上的探险,我们就能顺利到达大气球了,大家准备好了吗?

    Step 2 歌谣秀

    1. T: First, let’s watch the cartoon.

    2. T: Now let’s read the rhyme. (教师提醒学生在朗读的时候,注意节奏和语调)

    3. T: Good job! Look! I made a rhyme too. Let’s read it together.

    Hi, hi. Are you Sam?

        Yes, yes. You’re right.

         Hi, hi. Are you Sam?

        No, no. I’m Bobby.

    4. T: Now, it’s your turn to make a rhyme. (让学生用教材中的人物名进行替换,可

    以请几组学生将自己的歌谣读给大家听)

    Step 3 音乐船

    T: Now let’s go to the music boat and enjoy a nice alphabet song. (教师可选一首字

    母歌动画用于此处播放)

    Step 4字母岛

    1. Let’s learn

    T: Look at the picture. Which letter can you find? (PPT呈现,请学生在图中找到

    大写字母E并带读发音。同法教授FG)

    2. Let’s read the rhyme

     T: Oh, the letters are in the rhyme. Let’s read the rhyme together.

    3. Let’s write the letters

      T: Let’s learn how to write them. Look at page 16. Can you tell me how to write

    these letters? (教师在黑板上的四线三格中板书字母)

    4. Find letters

    T: Look at these pictures. What letters can you find? (教师和学生一起找出图中的字母)

    5. Let’s read

    T: Can you read these letters. Have a try please.

       CBA   BBC   CBD   egg face age

     Step 5 Big balloon

    游戏规则:如果回答正确,气球上升;回答错误,气球则下降。当气球碰到白云,则获胜。

     

    Homework  家庭作业

    1. 抄写字母Ee, Ff, Gg各一行,找一找学过的含有这些字母的单词。

    2. 完成《课课练》。

    Teaching aids  教学准备(含板书设计)

    教学准备:四线三格板贴          

     

    说课

    本课是本单元的第四课时,内容包括Letter time, Rhyme time & Checkout time。在课的伊始,创设情境欢乐谷游玩。学生在在说一说、玩一玩、唱一唱等各种活动中完成教学内容,达成教学目标。在学儿歌时,让学生发挥想象,自己创编;在教字母的环节中,也注重让学生通过儿歌、生活中的趣味字母等各种有趣的内容学习新知。因此,设计本课时,我的主导思想是要寓教于乐,让教学方法和过程符合三年级学生的年龄特点。

     

                                            

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