初中语文人教部编版九年级上册智取生辰纲优秀习题ppt课件
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第三课时
1.阅读课外内容并回答问题
时迁偷甲
[明]施耐庵
(为赚金枪班教师徐宁上梁山,宋江、吴用派鼓上蚤时迁去东京徐宁家盗取徐家祖传的一副雁翎圈金甲。时迁溜进徐宁家院,看见盛甲的大皮匣拴在卧房梁上。)
①约至二更以后,徐宁收拾上床,娘子问道:“明日随直也不?”徐宁道:“明日正是天子驾幸龙符宫,须用早起五更去伺侯。”娘子听了,便吩咐梅香道:“官人明日要起五更出去随班;你们四更起来烧汤,安排点心。”时迁自忖道:“眼见得梁上那个皮匣子,便是盛甲在里面。我若趁半夜下手便好;倘若闹将起来,明日出不得城,却不误了大事?且捱到五更里下手不迟。”听得徐宁夫妻两口儿上床睡了,两个丫鬟在房门外打铺。房里桌上却点着碗灯。那五个人都睡着了。两个丫鬟一日服侍到晚,精神困倦,亦皆睡了。时迁溜下来,去身边取个芦管儿,就窗棂眼里只一吹,把那碗灯早吹灭了。
②看着伏到四更左侧,徐宁觉来,便唤丫鬟起来烧汤。那两个使女从睡梦里起来,看房里没有灯,叫道:“阿呀,今夜却没了灯!”徐宁道:“你不去后面讨灯,等几时?”那个梅香开楼门,下胡梯响。时迁听得,却从柱上只一溜,来到后门边黑影里伏了。听得丫鬟正开后门出来,便去开墙门,时迁却潜入厨房里,贴身在厨桌下。梅香讨了灯火入来看时,又去关门,却来灶前烧火。两个使女也起来生炭火上楼去。多时汤滚,捧面汤上去,徐宁洗漱了,叫烫些热酒上来。丫鬟安排肉食炊饼上去,徐宁吃罢,叫把饭与外面当直的吃。时迁听得徐宁下来,叫伴当吃了饭,背了包袱,拿了金枪出门。两个丫鬟点着灯,送徐宁出去。时迁却从厨桌下出来,便上楼去,从隔子边直踅到梁上,却把身躯伏了。两个丫鬟又关闭了门户,吹灭了灯火,上楼来,脱了衣裳,倒头便睡。
③时迁听那两个丫鬟睡着了,在梁上把那芦管儿指灯一吹,那灯又早灭了。时迁却从梁上轻轻解了皮匣,正要下来,徐宁的娘子觉来,听得响,叫梅香道:“梁上甚么响?”时迁做老鼠叫。丫鬟道:“娘子不听得是老鼠叫?因厮打,这般响。”时迁就便学老鼠厮打,溜将下来,悄悄开了楼门,款款地背着皮匣,下得胡梯,从里面直开到外门。来到班门口,已自有那随班的人出门,四更便开了锁。时迁得了皮匣,从人队里趁闹出去了。
(1)下面句子里加粗的词语对表现时迁的特点起到了什么作用?
①时迁却潜入厨房里,贴身在厨桌下。
答:
②(时迁)悄悄地开了楼门,款款地背着皮匣。
答:
(2)选文三次写到时迁的“溜”。这三次“溜”,分别由哪里溜到哪里?
答:
(3)选文两次写到时迁用芦管吹灭碗灯,每次的目的是什么?
答:
(4)选文体现了时迁哪两个特点?请用简略的语言分条概述。
答:
参考答案
第三课时
1.答案:(1)①符合小偷的行动特征,显示时迁娴熟的技艺和高度的机警,文笔传神贴切;①表明事情已成功在望,但时迁仍很小心,同时也有几分得意。
(2)①第一次:由楼檐到楼窗;②第二次:由楼窗到地面;③第三次:由梁上到楼上。
(3)第一次:使丫鬟打开厨房后门,出去讨灯火,趁机溜进厨房并潜伏下来。第二次:便于黑暗中解下盛甲的皮匣,即使有些微响,也便于潜伏。
(4)①技艺超群的职业小偷;②胆略过人,头脑冷静,擅长应变的英雄。
解析:(1)本题考查对词句的理解。①句,需要从时迁的身份和表现分析。“贴身”说明时迁动作谨慎,作为盗贼出身的时迁,他潜入厨房时,表现得娴熟、机敏。②句,可以从语句的位置和人物的心理上分析,阅读可知语句出现在文章末尾,这时的时迁已经基本成功,“款款”有从容之意,表现了时迁的得意之情。
(2)本题考查对文章内容的把握与信息筛选。需要抓住“溜”的关键词筛选即可。根据“时迁溜进徐宁家院,看见盛甲的大皮匣拴在卧房梁上”“时迁溜下来,去身边取个芦管儿,就窗棂眼里只一吹,把那碗灯早吹灭了”“时迁就便学老鼠厮打,溜将下来,悄悄开了楼门”等语句总结即可。
(3)本题考查对情节的理解。需要结合时迁两次用芦管吹灭碗灯的具体境况理解。第一次是在厨房,从后文中丫鬟的表现和时迁溜进厨房的情节理解;第二次是时迁得手后。黑暗中便于行动。由此理解作答。
(4)本题考查对人物性格的分析能力。解答本题需要结合具体语句或表现理解,如时迁在整个过程中的表现,说明了时迁在偷盗一技上的出众;整个过程中运用芦管吹灯、沉住气潜伏等,表现出时迁胆略过人,头脑灵活等特点。
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