2024届高考地理一轮复习第十二章环境与发展第一节环境问题与可持续发展课件

这是一份2024届高考地理一轮复习第十二章环境与发展第一节环境问题与可持续发展课件，共51页。PPT课件主要包含了备考指津，消费品，废弃物，生态破坏，环境污染，水资源，大气污染，消耗资源，臭氧层，需求能力等内容，欢迎下载使用。
层级一　“必备知识”梳理
一、环境问题及其产生的原因1.环境问题的产生由于人类对环境采取了不恰当、不友好的□1___________和做法所导致的结果。 2.人类与地理环境的关系(1)人类从自然界获取资源→转化为□2____________→满足人类的消费需求。(2)人类生产活动和消费活动→产生□3____________→排放到环境中。 
3.环境问题产生的直接原因
二、环境问题的表现1.主要环境问题及其表现
2.主要环境问题的地区差异(1)城市和乡村环境问题的差异。
(2)发达国家与发展中国家环境问题的差异。
3.环境问题的发展趋势
全球性环境问题的特点(1)全球性：全球性环境问题在规模、波及范围和解决途径上，具有全球性。(2)长期性：全球性环境问题从产生开始便是一个相对较长的累积过程。(3)复杂性：全球性环境问题之间具有一定的内在联系，它们之间相互影响，形成了一个错综复杂的系统。
三、可持续发展1.可持续发展的内涵(1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其□16__________的发展。 (2)内涵：□17________持续发展、经济持续发展和□18________持续发展。 (3)基本原则：□19__________原则、持续性原则、□20__________原则。 
生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成了一个复合系统。经济的可持续发展要以环境和资源为基础，环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。生态可持续发展和经济可持续发展的最终目的是实现居民更好的生活，即社会的可持续发展。
2.走可持续发展道路(1)践行主体。实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
(2)实践行动。①消除贫困。
②发展绿色经济。a.认识绿色经济：绿色经济追求□23________、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调□24__________、资源高效利用和社会公平。 b.我国的绿色经济之路：在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和□25__________，推进我国绿色经济的发展。 ③提倡可持续消费。a.要求：通过每个人负责任的行为，建立简约适度、□26__________的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。 b.个人行动：从日常生活出发，转变□27________，崇尚绿色消费。 
层级二　“关键能力”突破
知识点1　人地关系与环境问题 [命题探究] (2022年新课标全国甲卷)阅读材料，完成下列问题。材料　多氯联苯曾被广泛使用，进入环境后难以降解，被公认为环境污染的元凶之一。美国于1929年最先使用，1978年禁用。时至今日，美国某湖虽然鱼类丰富，但由于存在多氯联苯污染，湖边仍立着“不建议食用鱼类”的警示牌。分析该湖鱼类体内多氯联苯的来源，列出应采集的样品种类及采样点的位置，并说明理由。
【答案】来源：工业直接排放、流域内地表和地下径流将污染物带入湖中，长期难以降解以及食物链的富集。样品种类与位置：流域内土壤、注入湖泊的地表水、地下水、湖底淤泥、湖泊食物链中各级生物体内样本以及湖泊水、下游河水、入海口处等。理由：多氯联苯曾经广泛使用并污染，并且难以降解。除了直接污染湖水外，土壤中的污染物也有可能迁移带到湖中，经由食物链逐渐富集。也有可能随着湖泊出水口，将污染物排放至下游河流和海洋当中。
【答案】❶工农业　❷水　❸生物❹湖水　❺浮游生物
[核心归纳]1.主要环境问题的表现、原因、典型案例(1)自然资源枯竭。
2.各类环境污染的防治措施
[能力运用]考向　环境问题及其产生的原因和措施(2022年湖南高考地理)阅读图文材料，完成下列问题。材料　华北地区某河流水体溶解氮浓度较高，主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。某规划设计院在该河下游建设人工强化湿地，通过泵站将河水引入湿地，净化后流入水库。如图示意人工强化湿地各种水生植物、拦水坝等的布局。
(1)该湿地进水口溶解氮浓度非汛期显著高于汛期，说明其原因。(2)据图指出该湿地净化溶解氮所采取的具体措施。【答案】(1)汛期农田退水带来的溶解氮相对较少；河流径流量大，溶解氮被稀释。(或非汛期农田退水带来的溶解氮相对较多；河流径流量小，溶解氮浓度高。)(2)选择多种具有净化溶解氮功能的水生植物；采用分区交替混合种植的方式，增强脱氮效能；通过拦水坝，延长水流停留时间。
知识点2　可持续发展 [命题探究] (2021年河北高考地理)阅读图文材料，完成下列问题。材料　陕北延安至榆林间的森林草原区(图甲)黄土丘陵沟壑地貌发育，图乙为该区自沟壑底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。长期的坡面耕作打破了生态平衡。1999年以来，该区域实施了大规模退耕还林还草工程，大范围坡耕地转为林草地，在植被覆盖率提高、水土流失减弱的同时，坡面林地土壤也出现了明显干燥化趋势，给林木正常生长带来潜在威胁。
(1)据图乙分析该区自然植被空间分异的原因。(2)说明该区坡面林地土壤干燥化过程。(3)提出该区植被合理配置的原则与途径。【答案】(1)该地位于黄土高原地区，千沟万壑，地势起伏大，水热变化大；谷地蒸发量小，土壤含水率高，土壤肥沃，以落叶阔叶林为主；坡面坡度大，水土流失严重，蒸发量大，植被以疏林草原为主；坡顶海拔高，水热条件差，植被以低矮的灌木丛和草本植被为主。
(2)退耕还林还草使得该地植被覆盖率增加，森林大量吸取地下水，导致地下水资源短缺；坡面含水量下降，林地稀疏，地面接收太阳辐射增多，使蒸发加剧，土壤变干，森林退化，含蓄水源能力降低，加剧土壤的干燥化。(3)植被合理配置应符合因地制宜的原则。根据水土资源分布的差异，谷底水土资源丰富，应以林地为主；山坡蒸发量大，水土流失严重，应以防旱的草本植物为主；山顶水热条件较为缺乏，应以耐寒、耐旱的草本和灌木为主。
【思维过程】第(1)题
【答案】❶小　❷高　❸较大❹高　
【答案】❺短缺❻下降❼增多　❽林地❾水土流失　 ❿草本⓫灌木
[核心归纳]1.循环经济模式与传统经济模式
两种经济发展模式的根本出发点不同。传统的经济发展模式只注重经济增长，生产过程表现为“资源—产品—废弃物”；可持续的经济发展模式则强调经济增长、环境保护和资源合理利用的协调，生产循环过程表现为“资源—产品—再生资源”。
2.工业可持续发展的途径——实行清洁生产(1)清洁生产的特点：清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。(2)具体措施：优化产业结构；使用清洁能源；综合利用资源；加强环境保护。
(3)清洁生产的效益。
3.农业可持续发展的途径——发展生态农业(1)优势特征：农、林、牧、副、渔业全面发展，各业互补互利；种植、养殖、加工多种经营，经济效益好；降低污染，净化环境，有益于人体健康。(2)发展方向：通过生态农业建设，逐步步入区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性发展轨道；充分利用生态农业的优势，发展无污染的绿色食品、观光农业和生态旅游；因地制宜，调整农业结构；遵循生态平衡规律，开展综合循环利用；充分利用清洁能源、可再生的新能源。
[能力运用]考向1　可持续发展的原则与途径(2022年河南濮阳开学考试)随着工业的发展，工业生产过程中排放的危险废弃物日益增多，对环境的影响越来越大。右图为2011—2019年我国危险废弃物产生及利用处理情况统计图。据此完成第1~2题。
1.2011—2019年，我国危险废弃物储存量没有发生明显变化的根本原因是(　　)A.产生量增长较慢B.利用和处置量增加C.企业环保意识增强D.科技水平不断提高2.我国对危险废弃物综合利用量的变化体现了可持续发展的(　　)A.持续性原则B.公平性原则C.共同性原则D.权利性原则【答案】1.D　2.A　
解析：第1题，读图可知，危险废弃物产生量增长较快，综合利用量和处置量也随之增长，故储存量一直没有发生明显变化。根本原因是科技水平不断提高，废弃物的综合利用和处置能力增强，D项正确。第2题，我国对危险废弃物综合利用量增加较快，体现了资源的循环再利用，可以节约资源和提高资源利用率，有利于资源的持续利用和生态系统的可持续性，体现了可持续发展的持续性原则，A项正确。
考向2　循环经济(2022年广东高考地理)田螺是广西稻田养殖的重要水产品。近年来，为助力乡村振兴，当地一些农民在传统稻田养螺基础上，开挖螺沟，发展了新型“稻—螺”生态循环农业模式(如图)。据此完成第3~4题。
3.稻田中开挖螺沟主要是为了(　　)A.增加稻田光照强度B.加强稻田通风透气C.减少田螺天敌威胁D.改善田螺生长环境4.图中生态循环过程最为复杂的区域是(　　)A.进水区B.出水区C.水稻区D.螺沟区【答案】3.D　4.C　
解析：第3题，结合材料可知，开挖螺沟可以为田螺提供更多的活动空间，改善田螺的生长环境，D项正确。第4题，结合图示可知，进水口区主要向稻田内注水排水，其生物量较少、生态循环较简单，A、B项错误。水稻区面积最大，水稻和田螺都在此生长，生物量最多，因此生态循环过程最为复杂，C项正确。螺沟区面积小于水稻区，且介于各水稻区之间，区域内无水稻生长，整体生物量小于水稻区，相较于水稻区，其生态循环较简单，D项错误。
层级三　“核心素养”养成
图表技能系列⑬　循环经济关联图的判读[常见图形]
图1　生态农业循环示意图
图2　清洁生产模式示意图
[判读技巧]第一步：把握主题，梳理过程结合图名，了解图示信息展示的主题，大致梳理图示过程。第二步：分析演变，厘清关系(1)注意根据图中箭头方向、线段、图框的纵横关系等提取信息。(2)弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。(3)分析图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。(4)掌握模式图内地理要素的地位、作用以及要素之间相互联系与制约的关系。
第三步：寻求突破，尝试代入(1)最易突破：从最简单、最有把握的方框入手，理顺相互关系，进一步判断其他内容。(2)尝试代入：联系这类事物的形成和演变，尝试把所给的选项代入图中序号或字母，按图中箭头连接关系重新理顺。
第四步：联系理论，表述意义循环经济是实施可持续发展的具体实践，因其以资源减量化、再生化为原则，以经济活动生态化为目的，所以对于此类循环经济模式图的意义分析，可以按照可持续发展的三大内涵进行。(1)生态上，节约资源，减轻生态环境问题。(2)经济上，减少成本，增加产出，提高收入。(3)社会上，安排就业，提高生活质量。
[应用体验](2022年浙江6月选考)将养殖场废弃物和农田秸秆等处理生成甲烷，并通过内燃发电机组进行发电，是生物质天然气利用的重要方式，既可发电还可为农田提供优质肥料。右图为该项目实施示意图。据此完成第1~2题。
1.影响该项目布局的主导因素是(　　)A.原料B.交通C.市场D.劳动力2.处理后的沼渣、沼液施用于农田，会(　　)A.减少土壤有机碳含量B.减弱土壤通气性C.改变土壤养分循环状况D.降低土壤微生物活性【答案】1.A　2.C