小学Unit 4 What can you do? Part A图文ppt课件

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版本科目年级课时教学设计课题 A let’s spell单元Unit4 What can you do?学科English年级五学习目标1.能够掌握字母组合oo在单词中的发音规则；2.能力目标：能够根据oo的发音拼读出生词；重点能够掌握字母组合oo在单词中的发音规则。难点能够根据oo的发音拼读出生词。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’s chant:Phonics song.2.Brain stormPPT呈现以下三组本学期已学词汇，学生快速抢读。(1) cow, flower, wow, down, snow, window, yellow, slow.(2) baby, happy, windy, sunny, sorry.(3) feet, meet, beef, read, eat, tea. 边听边唱 拼读单词复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。  讲授新课1.呈现Zoom图片，He is looking at something. He likes reading books.He likes playing football.He is a good boy.2.Which sound do you hear the most?你听到最多的音是哪一个？   Which letter sounds /u/?哪个字母发/u/音？oo/u/  3.Let’s spell.拼一拼4.你能利用这个发音规律读出更多含有oo的新单词吗？5.oo在单词中还发什么音呢？They go to the zoo.He buys a balloon.He wants to eat some food.He eats some noodles.Which sound do you hear the most?你听到最多的音是哪一个？ oo/u:/6.Let’s spell.拼一拼7.你能利用这个发音规律读出更多含有oo的新单词吗？8.字母组合oo的发音规则：学生跟随教师通过读例词，感受字母组合oo的发音  学生跟随教师练习发音    学生跟随教师进行拆音练习 通过分组学习oo的长短发音并让学生自己体会总结规律，让学生充分参与到课堂学习中来，提高了学生在课堂中的参与度，关注到学生主体，教师变身为引导者。  1.听录音，纠正发音。教师播放语音例词录音，学生跟读所有例词，整体感知oo在单词中的长短不同发音。2.Let’s chant.3.Bingo游戏。4.Listen, circle and say.5.Look, listen and write. 听音正音  边听边唱 做游戏写一写通过完成练习题巩固本节课所学oo发音，并根据oo发音规律尝试拼写单词，提升学习层次。 课堂小结What have you learned today?  板书Unit4  What can you do?Part A Let’s spellbook       look      football       good    balloon   food       zoo        noodles