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    人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A图文课件ppt

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    这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part A图文课件ppt,文件包含Unit4A1letstalkpptx、教案doc、Letstalkwav、TALKmp3、TALK101mp3、TALK102mp3、TALK103mp3、TALK104mp3、TALK105mp3、partymp3、wonderfulmp3、letssingswf、letstalkswf、letstryswf等14份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    版本科目年级课时教学设计

    课题

    A lets talk

    单元

    Unit4 What can you do?

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.What can you do? I can 询问某人能够做某事并作答。

    2.单词和词组:dance , sing English songs, do kungfu, draw pictures.

    3.Well have..此句型的意思及运用。

    重点

    能够理解对话大意,按照正确的意群及语音,语调朗读并对话,进行角色扮演。

    难点

    What can you do? I can 询问某人能够做某事并作答。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant:What can you do?

    2.Play a gameCutting game.

    wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa, dance.

     

    边唱边做

     

    做游戏

    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

     

     

    讲授新课

    1.Let's try

    (l)学生先看图,说说Mike会做什么?如:

    Mike can draw cartoons. He can do some kung fu.

    (2)学生听录音,做Let's try部分的练习,回答问题:What can Mike do?要求学生一边听,一边勾出Mike会做的事。

    2.Lets talk

    TThe children  will have an English party next Tuesday.PPT 出示学校校历介绍  Well next的含义。

    Listen and answer.

    TMike can draw pictures, what can John do? Lets listen and find out the answer.

    Q1: What can John do for the party?

    Ss (听完回答): He can do some kung fu...

    Q2: What can Zhang Peng do for the party?

    Ss:He can sing English songs.

     

     

    听音

     

     

     

    回答问题

     

     

     

    讲解will

     

     

    听音

     

     

    回答问题

    呈现核心句型与词汇,逐步引导学生利用核心句型进行问答,在讲解过程中渗透拼读教学。

     

     

    1.Watch and listen.

    2.Listen and repeat.

    T: During your listening, please pay attention to the pronunciation and intonation, and try to imitate .

    3.Show time

    T: Who can challenge yourself ?

    4.Role play.

    5.Group work.

    T: Introduce Teachers Day, Mothers Day, Childrens Day, Fathers Day, then ask the students: What can you do for?

    Ss: I can

    T: Good job. Now please ask and answer in pairs.

    6.WritingWhat can I do?.

    7.What can you do?做调查。

    8.活动:超级学生。

     

    听音

     

    正音

     

     

    说一说

     

    分角色表演

     

     

    对话练习

     

     

    写一写

     

    完成调查

    在听与模仿这个输入过程后,让学生去自己读,查漏补缺,正确输出;分角色朗读既可以让学生感知真实的语境也可以互相纠音正音。

    课堂小结

    What have you learned today?

     

     

    板书

    Unit 4 What can you? A let's talk

    We'll have an English party next Tuesday.

    What can you do for the party?

    I can sing English songs.

    I can do some kung fu!

    Wonderful!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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