英语八年级上册Unit 3 Language in use .教案设计

Unit 3　Language in use

◇目标导航◇

◇教学过程◇

预习指导

一、方法指导

学生先复习本模块学习的词汇和语法知识,再预习本单元的习题,并和同伴讨论本模块所学习的知识,自己做一个总结。

二、预习检测

用方框中所给短语的适当形式填空

close to　in the centre of　any more

think of　pay for

1.I didn’t have enough money to　pay for　the CD recorder. 

2.Our home is　in the centre of　the small city. 

3.I don’t need your help　any more　.I can do it by myself now. 

4.—What do you　think of　the movie? 

—I like it very much.It’s interesting.

5.It’s not far away from here.It’s　close to　my home. 

课堂教学

Step 1 情景导入

T:What do you know from Unit 1 and Unit 2?

S1:I know some information about population.

S2:I know how to use articles and large numbers.

S3:I know some suggestions to solve the problems caused by population in my home town.

S4:...

T:Good!Let’s have a test about your grammar.

Step 2 完成教材任务1至4

1.让学生两人一组,读出任务1中的大数字,并将四个国家与其人口数量相匹配。

2.然后仔细听任务2中的录音,注意大数字的读法,并核对任务1的答案。

3.让学生两人一组,一起看任务3中的图表,然后回答问题,注意大数字的读法。

4.让学生独立完成任务4的短文填空,讨论冠词的常见用法。

Step 3 完成教材任务5、6

1.给出5分钟的时间,让学生完成任务5,然后老师核对答案。

2.让学生先再次阅读第二单元的短文,进一步熟悉课文细节。然后完成任务6的图表。

Step 4 完成教材任务7、8

1.让学生快速阅读任务7的短文,理解短文大意。

2.再次细读短文,填入单词的正确形式,使短文通顺完整。

3.让学生先了解任务8所给的短语,再完成题目。

4.老师核对答案,并对疑难处进行讲解。

Step 5 完成教材任务9、10

1.让学生先浏览任务9、10的题目,再听两遍录音,完成任务9、10。

2.再听一遍录音,核对答案。

Step 6 完成“Around the world”

1.阅读短文后,让学生回答下列问题。

(1)What problems can you know from the passage?

Getting good,clean water is becoming a problem in many places.    

(2)How do these problems affect people’s lives?

More people will die from drinking and washing with polluted water. 　 

2.让学生课下阅读关于世界人口和水资源问题的资料,并和同伴讨论。

Step 7 完成教材任务12至15

1.小组合作,按照任务12中的指示选择一个国家或城镇,搜集某段时间的人口数据。

2.让学生根据所搜集的人口数据绘制图表。

3.让学生根据绘制的图表写一篇文章。

4.每小组将所绘制的图表在班级展示。

板书设计

冠词

　　冠词是一种限定词,不能单独使用,常用于修饰名词。冠词有三种形式:不定冠词(a/an),定冠词(the)和零冠词。

1.不定冠词的用法:不定冠词用来修饰可数名词单数,指人或物中的某一个或某一类,但不具体说明是何人何物。

(1)表示“一个”的概念。

(2)表示“每一”的概念,相当于every。

(3)首次提到的某人或某物,不定冠词起介绍作用。

(4)某些固定短语中,要用不定冠词。

2.定冠词的用法。

(1)指前文中提到过的人或物。

(2)特指某人或某物。

(3)指说话双方都知道的人或物。

(4)用于专有名词前。

(5)用于世界上独一无二的事物前。

(6)用于姓氏复数形式之前,表示“一家人”或“夫妇二人”。

(7)用于形容词最高级前。

(8)用于序数词前。

(9)用于西洋乐器名词前。

(10)某些形容词前加定冠词the,表示一类人或物。

(11)用于某些固定短语中。

3.零冠词的用法。

(1)在球类活动、学科名称前以及在月份、星期前不用冠词。

(2)名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或数词等作定语时,名词前不用冠词。

(3)在某些固定短语或习惯用语中不用冠词。

数词

　　数词分为基数词和序数词。在英语中,每三位数字为一个单位,按照百、十、个位向下读。而进位的读法则为thousand、million、billion向上递增。

1.分数表达法:在英语中,分子用基数词,分母用序数词。当分子是1时,分母用原形;当分子大于1时,分母用复数形式。

2.百分数的表达:百分数用percent表示,符号为%。

◇教学反思◇

　　本单元以语法为主,在复习语法的基础上反复训练,稍微枯燥,但是学生还是很喜欢大数字的表达。对于冠词的用法,有些学生不太能理解,还需要在以后的学习中,反复训练和讲解。