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    湘教版数学九上 2.5《 一元二次方程的应用》第3课时 面积问题 课件
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    初中数学湘教版九年级上册2.5 一元二次方程的应用试讲课ppt课件

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    这是一份初中数学湘教版九年级上册2.5 一元二次方程的应用试讲课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了情境导入,新课探究,答道路宽为2m,课堂练习,解2不能,面积问题,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    复习列方程解应用题的一般步骤:( 1 )审题:仔细阅读题目,分析题意,明确题目要求,弄清已知数、未知数以及它们之间的关系;( 2 )设未知数:用字母(如x)表示题中的未知数,通常是求什么量,就设这个量为x ;( 3 )列方程:根据题中已知量和未知量之间的关系列出方程;( 4 )解方程:求出所给方程的解;( 5 )检验:既要检验所求方程的解是否满足所列出的方程,又要检验它是否能使实际问题有意义;( 6 )作答:根据题意,选择合理的答案.
    说一说,矩形的面积与它的两邻边长有什么关系?
    如图2-2,在一长为40cm、宽为28cm的矩形铁皮的四角截去四个全等的小正方形后,折成一个无盖的长方体形盒子.若已知长方体形盒子的底面积为364 cm2,求截去的四个小正方形的边长.
    将铁皮截去四个小正方形后,可以得到图2-3.
    盒子的底面积=盒子的底面长×盒子的底面宽.
    这个长方体形盒子的底面就是图2-3中的阴影部分,因此本问题涉及的等量关系是:
    设截去的小正方形的边长为x cm,则无盖长方体形盒子的底面长与宽分别为(40 -2x ) cm,(28-2x )cm.根据等量关系,可以列出方程
    (40-2x )( 28-2x )=364.
    整理,得x2- 34x +189=0.
    解得x1 =27,x2 =7.
    如果截去的小正方形的边长为27 cm,那么左下角和右下角的两个小正方形的边长之和为54 cm,这超过了矩形铁皮的长度(40 cm).因此x1=27不合题意,应当舍去.
    因此,截去的小正方形的边长为7 cm.
    如图2-4,一长为32 m、宽为20 m的矩形地面上修建有同样宽的道路(图中阴影部分),余下部分进行了绿化.若已知绿化面积为540 m2,求道路的宽.
    虽然“整个矩形的面积-道路所占面积=绿化面积”,但道路不是规则图形,因此不便于计算!
    若把道路平移,则可得到图2-5,此时绿化部分就成了一个新的矩形了.
    则本问题涉及的等量关系为:矩形的面积=矩形的长×矩形的宽,就可建立一个一元二次方程.
    解:设道路宽为x m,则新矩形的长为(32- x ) m,宽为(20 - x ) m.
    根据等量关系得(32-x) (20-x)=540.
    整理,得x2-52x +100=0.
    解得x1=2,x2=50(不合题意,舍去).
    如图 2-6所示,在△ABC中,∠ C= 90° ,AC =6 cm,BC=8 cm.点Р沿AC边从点A向终点C以1 cm/s的速度移动;同时点Q沿CB边从点C向终点B以2 cm/s的速度移动,且当其中一点到达终点时,另一点也随之停止移动.问点P,Q出发几秒后,可使△PCQ的面积为9 cm2?
    解:设点P,Q出发x s后可使△PCQ的面积为9 cm2.根据题意得AP=x cm,PC= (6-x ) cm,CQ = 2x cm.
    解:设点P,Q出发x s后可使△PCQ的面积为9 cm2.
    整理,得x2- 6x +9=0.
    答:点P,Q同时出发3s后可使△PCQ的面积为9 cm2.
    根据题意得AP=x cm,PC= (6-x ) cm,CQ = 2x cm.
    1. 如图,在长为100 m、宽为80 m的矩形地面上要修建两条宽度相等且互相垂直的道路,剩余部分进行绿化.若要使绿化面积为7644 m2,则道路的宽应为多少米?
    若把道路平移,则可得到右图,此时绿化部分就成了一个新的矩形了.
    解:设道路宽为x m,则新矩形的长为(100- x ) m,宽为(80 - x ) m.
    根据等量关系得(100-x) (80-x)=7644.
    整理,得x2-180x +356=0.
    解得x1=2,x2=178(不合题意,舍去).
    2.如图,在 Rt △ABC中,∠C=90°,AC =8 cm,BC=6 cm.点P,Q同时从A,B两点出发,分别沿AC,BC向终点C移动,它们的速度都是 1 cm/s,且当其中一点到达终点时,另一点也随之停止移动.问点P,Q出发几秒后可使△PCQ的面积为Rt△ABC面积的一半?
    解:设点P,Q出发x秒后可使△PCQ的面积为Rt△ABC面积的一半。
    根据题意得AP=BQ=x cm,PC= (8-x ) cm,CQ = (6-x ) cm.
    整理,得x2- 14x +24=0.
    解得x1=2,x2=12(不合题意,舍去).
    答:出发2秒后可使△PCQ的面积为Rt△ABC面积的一半.
    3.如图,利用一面墙(墙的长度不超过45m),用80m长的篱笆围一个矩形场地.(1)怎样围才能使矩形场地的面积为750m2?
    即x2-80x+1500=0,
    解得x1=30,x2=50.
    ∵墙的长度不超过45m,∴x2=50不合题意,应舍去.
    所以,当所围矩形的长为30m、宽为25m时,能使矩形的面积为750m2.
    3.如图,利用一面墙(墙的长度不超过45m),用80m长的篱笆围一个矩形场地.(2)能否使所围矩形场地的面积为810m2,为什么?
    又∵b2-4ac=(-80)2-4×1×1620=-80<0,
    ∴上述方程没有实数根.
    因此,不能使所围矩形场地的面积为810m2.
    1.利用一元二次方程解决面积问题
    2.利用一元二次方程解决动态几何问题
    解决边框或通道问题时,常常利用平移,将几个小矩形的面积转化为一个大矩形的面积.
    清楚点的出发点、运动方向以及运动的速度,设未知数,并用其表示三角形的底和高,建立等量关系.
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