山东省部分地区2022-2023学年高一下学期期末语文试卷汇编：古代诗歌阅读

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古代诗歌阅读
山东省德州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成小题。
别谢师宰
王安石
闾阖①城西地如水，鸡鸣黄尘波浪起。
穷年一马望扶桑②，东得省门③身辄止。
簿书期会老纷纷，邂逅论心喜有君。
数日未多还舍我，相看愁思乱于云。
【注】①阊阖：原指传说中西边的天门，这里借指京城。②扶桑：代指太阳。③省门：宫门，禁门。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．“望扶桑”写诗人的政治理想，“穷年一马”表现诗人追求的执着与孤独。
B．“身辄止”表现诗人渴望实现政治抱负却无法继续精进的无奈与无力之感。
C．“老纷纷”写诗人官务冗繁，以此更衬托出与好友谢师宰“论心”的欣喜之情。
D．尾联中诗人写与友人短暂相聚后而又离别的伤感，以景结情，余味无穷。
16．本诗的首联广受后世称道，请加以赏析。

山东省潍坊市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
见京兆韦参军量移东阳①
李白
闻说金华渡，东连五百滩。
全胜若耶②好，莫道此行难。
猿啸千溪合，松风五月寒。
他年一携手，摇艇入新安③。
[注]①此诗作于李白赐金放还后。量移：官吏因罪远谪。东阳，和诗中的“金华”都指东阳郡。②若耶：若耶溪，风光韶秀。③新安：位于钱塘江上游的新安江流域。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
A．首联用“金华渡”“五百滩”照应题目中的“东阳”，同时引出下文的议论。
B．颔联将东阳郡风景与若耶溪进行了比较，衬托出韦参军迁谪之地景色的秀美。
C．颈联寓情于景，将真挚感情融入对猿啸千溪、松风清寒眼前情景的描写之中。
D．被赐金放还的李白与遭遇迁谪的韦参军，有着相似的人生际遇和深厚的情谊。
16．本诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

山东省枣庄市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
【宋】王安石
临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
金陵怀古
【唐】刘禹锡
潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。
【注】宝历二年（826）冬，刘禹锡由和州返回洛阳，途经金陵。从诗中的写景看来，这诗可能写于次年初春。
15．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．“千里澄江似练，翠峰如簇”两句运用比喻的手法描绘了一幅肃爽的深秋图景。
B．“归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”三句自然与人文景观相结合，动静相宜。
C．“潮满冶城渚，日斜征虏亭”从晨景起笔，晚景收笔，静谧美好，愉悦之情尽显。
D．“蔡洲新草绿，幕府旧烟青”融情于景，对比鲜明，为下文作者抒发感慨做铺垫。
16．两首诗词都写到了“后庭花”的典故，分别表达了怎样的思想感情？

山东省临沂市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
念奴娇·过洞庭　张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句点明地点、时间。风平湖静，水波不兴，是诗人纵目湖景时心境的折射。
B.“扁舟”暗含隐逸逍遥之意，其与“驾一叶之扁舟”中的“扁舟”意蕴相迥。
C.“妙处难与君说”中的“妙处”，既指风光之妙，亦指物我融合的体悟之妙。
D.上阕着重写景，且景中含情；下阕着重抒情，又情中有景：景与情妙然相合。
16.南宋学者魏了翁评价张孝祥“有英姿奇气”。请结合下阕简要分析。（6分）

山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
又呈吴郎①
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
【注】①杜甫漂泊四川夔州期间，曾将瀼西草堂让给吴姓亲戚居住；亲戚住下后，即筑篱护枣，杜甫为此写诗劝阻。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A. 首联诗人自叙居住草堂时因邻妇无食无儿而任其扑打堂前之枣之事。
B. 诗人认为邻妇扑枣时总是怀着一种恐惧的心情，对她应当态度亲善。
C. 颈联中用“甚”字表达出对吴郎修筑篱笆防止邻妇扑枣的强烈不满。
D. “即”“便”“虽”“却”等虚字赋予诗歌活泼疏散之美，耐人寻味
16. 本诗尾句与杜甫的《登岳阳楼》尾句都写到了眼泪，请比较其所蕴含的诗人情感的异同。

山东省青岛市莱西市2022-2023学年高一下学期期末语文试卷
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）
阅读下面这首词，完成试题。
临江仙·柳絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（      ）
A.这是《红楼梦》中薛宝钗所做的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。
B.上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。
C.词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。
D.这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。
16. 《红楼梦》中写到，湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀’！这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。
古代诗歌阅读
山东省德州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成小题。
别谢师宰
王安石
闾阖①城西地如水，鸡鸣黄尘波浪起。
穷年一马望扶桑②，东得省门③身辄止。
簿书期会老纷纷，邂逅论心喜有君。
数日未多还舍我，相看愁思乱于云。
【注】①阊阖：原指传说中西边的天门，这里借指京城。②扶桑：代指太阳。③省门：宫门，禁门。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．“望扶桑”写诗人的政治理想，“穷年一马”表现诗人追求的执着与孤独。
B．“身辄止”表现诗人渴望实现政治抱负却无法继续精进的无奈与无力之感。
C．“老纷纷”写诗人官务冗繁，以此更衬托出与好友谢师宰“论心”的欣喜之情。
D．尾联中诗人写与友人短暂相聚后而又离别的伤感，以景结情，余味无穷。
16．本诗的首联广受后世称道，请加以赏析。
15．B 16．首联不仅用两个比喻修辞，“地如水”喻指生活的平定安宁，“波浪起”暗指动荡不安羁旅漂泊的日子，增强生动形象性，又运用对比手法，突出了京城生活的安逸太平和在外奔波的劳顿、困苦、不安，从中可见诗人对政治理想的执着坚守，不惧孤独和艰难的勇敢、顽强。
【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容赏析艺术特色的能力。
B.“却无法继续精进的无奈与无力之感”错，对应“望扶桑”，应该是指理想的实现。
故选B。
16．本题考查学生鉴赏诗句（炼句）的能力。
“闾阖城西地如水，鸡鸣黄尘波浪起”大意是说住在京城城西生活是安逸的，鸡鸣便起身的羁旅漂泊日子是危险不定、艰辛劳顿的。
“水”喻指平静，安宁无波；“波浪”喻指动荡不安、前途未卜。比喻修辞生活形象，委婉含蓄地表达了为了实现政治理想，诗人无惧无畏，执着而孤独。
如水之地与波浪起的日子形成鲜明对比，突出了羁旅漂泊生活的凄苦无定，也表现了诗人高洁的情操和不懈的追求，从中可见诗人对政治理想的执着坚守，不惧孤独和艰难的勇敢、顽强。

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四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
见京兆韦参军量移东阳①
李白
闻说金华渡，东连五百滩。
全胜若耶②好，莫道此行难。
猿啸千溪合，松风五月寒。
他年一携手，摇艇入新安③。
[注]①此诗作于李白赐金放还后。量移：官吏因罪远谪。东阳，和诗中的“金华”都指东阳郡。②若耶：若耶溪，风光韶秀。③新安：位于钱塘江上游的新安江流域。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
A．首联用“金华渡”“五百滩”照应题目中的“东阳”，同时引出下文的议论。
B．颔联将东阳郡风景与若耶溪进行了比较，衬托出韦参军迁谪之地景色的秀美。
C．颈联寓情于景，将真挚感情融入对猿啸千溪、松风清寒眼前情景的描写之中。
D．被赐金放还的李白与遭遇迁谪的韦参军，有着相似的人生际遇和深厚的情谊。
16．本诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。
15．A 16．（1）对友人的安慰勉励之情：颔联通过对友人贬谪之地的描写表达对友人的安慰劝勉之情。（2）对分别的不舍之情：颈联寓情于景，暗含离别的不舍。（3）对重逢的渴望之情：尾联通过与友人相约共游表达对重逢的渴望。

【解析】15．本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
A．“引出下文的议论”错误，应是引出下文对韦参军迁谪之地东阳景色秀美的描写，所以应是引出下文的写景。
故选A。
16．本题考查学生鉴赏诗人思想情感的能力。
由诗歌标题“见京兆韦参军量移东阳”和注释对“量移”的解释来看，友人韦参军是贬谪身，将要前往贬谪之地“东阳”，诗人首联和颔联对贬谪之地东阳进行了描写，“闻说金华渡，东连五百滩。全胜若耶好，莫道此行难”，诗人说“听说金华渡口，东边有五百个河滩。那里的风光比若耶溪好多了，你就别叹息路途艰难”，将东阳郡风景与若耶溪进行了比较，以此突出贬谪之地风光的秀美，表达对有人的安慰劝勉之情。
颈联“猿啸千溪合，松风五月寒”意思是是“两岸猿啸千里，五月山风依然寒冷”，眼前是猿啸千溪、松风清寒，这是用萧条之景衬托别离之情。
尾联“他年一携手，摇艇入新安”意思是“待来年，我们哥儿俩两再携手摇船游览新安江”，诗人与友人约定将要共游新安江，表现了诗人希望与友人重逢的渴望。

山东省枣庄市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
【宋】王安石
临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
金陵怀古
【唐】刘禹锡
潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。
兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。
【注】宝历二年（826）冬，刘禹锡由和州返回洛阳，途经金陵。从诗中的写景看来，这诗可能写于次年初春。
15．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．“千里澄江似练，翠峰如簇”两句运用比喻的手法描绘了一幅肃爽的深秋图景。
B．“归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”三句自然与人文景观相结合，动静相宜。
C．“潮满冶城渚，日斜征虏亭”从晨景起笔，晚景收笔，静谧美好，愉悦之情尽显。
D．“蔡洲新草绿，幕府旧烟青”融情于景，对比鲜明，为下文作者抒发感慨做铺垫。
16．两首诗词都写到了“后庭花”的典故，分别表达了怎样的思想感情？
15．C 16．①王安石《金陵怀古》以时至今日歌女还在吟唱亡国之音，讽喻当朝统治者不要徒发历史兴亡之叹，更应以六国追逐奢华而导致灭国为鉴，不要重蹈覆辙。
②刘禹锡《金陵怀古》以《玉树后庭花》尚在流行，暗示当今统治者沉溺在声色享乐之中，必会步六国灭亡的后尘，告诫统治者国家兴亡是由人事而非地势险要决定。

【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
C.“愉悦之情尽显”错误。冶城遗迹难寻，物是人非，抒发了吊伤今之情。
故选C。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
王安石《金陵怀古》中“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。《隋书·五行志》说：“祯明初，后主创新歌，词甚哀怨，令后宫美人习而歌之。其辞曰：‘玉树后庭花，花开不复久。’时人以为歌谶，此其不久兆也。”后来《玉树后庭花》就作为亡国之音。作者不似杜牧那样去责怪商女无知，而是指桑骂槐，意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者沉湎酒色，醉生梦死。如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨相续。这无异于对北宋当局的警告，讽喻当朝统治者不要徒发历史兴亡之叹，更应以六国追逐奢华而导致灭国为鉴，不要重蹈覆辙。
尾联“《后庭花》一曲，幽怨不堪听”。六朝帝王凭恃天险、纵情享乐而国亡，历史的教训并没有被后世记取。诗人以《玉树后庭花》尚在流行暗示当今唐代的统治者依托关中百二山河之险，沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘，其后果是不堪设想的。《玉树后庭花》是公认的亡国之音。诗含蓄地把鉴戒亡国之意寄寓于一种音乐现象之中，可谓意味深长。暗示当今统治者沉溺在声色享乐之中，必会步六国灭亡的后尘，告诫统治者国家兴亡是由人事而非地势险要决定。

山东省临沂市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
念奴娇·过洞庭　张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句点明地点、时间。风平湖静，水波不兴，是诗人纵目湖景时心境的折射。
B.“扁舟”暗含隐逸逍遥之意，其与“驾一叶之扁舟”中的“扁舟”意蕴相迥。
C.“妙处难与君说”中的“妙处”，既指风光之妙，亦指物我融合的体悟之妙。
D.上阕着重写景，且景中含情；下阕着重抒情，又情中有景：景与情妙然相合。
16.南宋学者魏了翁评价张孝祥“有英姿奇气”。请结合下阕简要分析。（6分）
15.B（3分。“相迥”错）
16.①豁达坦荡，人格高洁。虽然被贬，但内心孤光一片，如冰雪一样晶莹。②沉稳从容，宠辱不惊。境遇凄寒，但他“稳泛”人生风浪，处变不惊。③气概豪迈，放旷超脱。视天地万象为宾，笑傲天地一切而又物我两忘。（6分。每点2分，答对3点得6分。如有其他答案，如“心怀磊落”“胸襟开阔”等，分析合理也可得分）

山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
又呈吴郎①
杜甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
【注】①杜甫漂泊四川夔州期间，曾将瀼西草堂让给吴姓亲戚居住；亲戚住下后，即筑篱护枣，杜甫为此写诗劝阻。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A. 首联诗人自叙居住草堂时因邻妇无食无儿而任其扑打堂前之枣之事。
B. 诗人认为邻妇扑枣时总是怀着一种恐惧的心情，对她应当态度亲善。
C. 颈联中用“甚”字表达出对吴郎修筑篱笆防止邻妇扑枣的强烈不满。
D. “即”“便”“虽”“却”等虚字赋予诗歌活泼疏散之美，耐人寻味
16. 本诗尾句与杜甫的《登岳阳楼》尾句都写到了眼泪，请比较其所蕴含的诗人情感的异同。
15. C “强烈不满”错，这两句诗言外之意是：这不能怪她多心，倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的，吴郎不特别表示亲善，也就够了，却不该还要插上篱笆。这两句诗，措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬，教训意味太重，会引起对方的反感，反而不容易接受劝告。
16. 同：两首诗的尾句都表现了诗人对国家时局的忧虑。
异：①本诗尾句体现出诗人对穷困人民的深切同情；②《登岳阳楼》还表现诗人遭遇和处境的孤苦，寄托着诗人对不能报效国家和人民的痛苦和不平
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三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）
阅读下面这首词，完成试题。
临江仙·柳絮
薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。

15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（      ）
A.这是《红楼梦》中薛宝钗所做的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。
B.上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。
C.词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。
D.这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。
16. 《红楼梦》中写到，湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀’！这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。
15~16.【答案】D、​​​​​​​赞同。理由：“卷得均匀”，用拟人的手法，生动地再现了风吹柳絮的情形；“均匀”既表现了春风的徐缓，又表现了柳絮的舞姿柔美，缓急有度：风吹柳絮的情形如轻盈优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。
【解析】
1. 【分析】
本题考查学生理解赏析诗歌语言、技巧的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
【解答】
D.“开朗豪放”错误，这与薛宝钗的形象不合。从词中来看，柳絮“随聚随分”的形象是薛宝钗“罕言寡语，人谓装愚，安分随时，自云守拙”的处世态度的展现，所以说这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上则是薛宝钗这位“人情练达世事明”的封建“淑女”自我个性的写照，展现出的应是“聪慧世故”。
2. 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。首先明确态度，一般是赞同。然后理解诗句的意思，接着分析诗句的手法和效果。
“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”意思是“白玉华堂前面，柳花被春风吹散，像在翩翩起舞。舞姿柔美，缓急有度”，这里实际是写风吹柳絮，结果词人却以“舞”形容其飘飞的姿态，又以“卷得均匀”形容其飘飞姿态的柔美，“均匀”既是指春风徐徐，又是指柳絮舞姿柔美，缓急有度，“风”也罢，“柳絮”也罢，本是物体，此处却有了人的情态动作，这是拟人的修辞手法。薛宝钗笔下的柳絮飘飞的姿态，虽然也仍是“一团团逐对成毯”，却已没有黛玉词中那种“空缱倦，说风流”的幽恨，一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情。所以说史湘云“出人之上”的评价是有道理的。