适用于新教材2024版高考生物一轮总复习课时规范练43生态系统的物质循环信息传递及其稳定性新人教版

这是一份适用于新教材2024版高考生物一轮总复习课时规范练43生态系统的物质循环信息传递及其稳定性新人教版，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
课时规范练43一、选择题1.(2022山东第一次学业质量检测)信息传递在生物体的生命活动中有着重要作用,不管是个体生命活动的正常进行,还是生态系统稳态的维持,都离不开信息的作用。下列叙述错误的是(　　)A.人体血糖平衡的维持离不开信息传递B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可以降低其种群密度C.不同消费者体内的信息传递都依赖于细胞膜上的受体D.生态系统中生物与非生物环境之间的信息传递一般是单向的答案:C2.(2022枣庄期末)鲸落是指鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统。深海中缺乏阳光,而鲸尸能为深海动物和微生物提供营养物质,其中的硫化细菌可以利用氧化硫化氢产生的能量合成有机物。下列分析正确是              (　　)A.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能B.该生态系统中的群落不存在垂直结构和水平结构C.硫化细菌是自养型生物,在该生态系统中属于生产者D.该生态系统中的有机物能在非生物环境和生物群落之间往复循环答案:C3.(2022烟台期末)大坝起到防洪、发电等作用,但在建成后,河流下游植被迅速变化,众多鸟类栖息的湖泊和池塘迅速萎缩。下图为大坝建成前后下游湿地生态系统的变化。据图分析,下列说法正确的是(　　)图1图2A.图示所有的动植物和无机环境构成了湿地生态系统B.群落演替的过程就是物种取代的过程C.长期的水位波动,会降低生态系统的稳定性D.比较两图可知,影响植被变化的主要原因是水位波动答案:D4.(2022潍坊高中学科核心素养测评)树懒是一种生活在某热带雨林中的哺乳动物,嗅觉灵敏,视觉和听觉不是很发达,行动迟缓,活动范围小,主要以树叶、嫩芽、果实为食,其天敌主要是蟒蛇和猛禽等。树懒身上长有绿藻,使外表呈现绿色,身上还有大量的树懒蛾,树懒蛾以嫩叶为食,且能帮助树懒养殖绿藻,树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所。下列说法错误的是(　　)A.树懒与树懒蛾的关系是竞争和互利共生B.藻类使树懒外表呈现绿色,有利于树懒躲避天敌C.树懒通过远离栖息树排便躲避天敌,体现了化学信息能调节生物的种间关系D.树懒同化能量的去向包括呼吸作用散失、分解者分解和流入树懒蛾答案:D解析:树懒同化能量的去向包括呼吸作用散失、分解者分解、流入下一营养级和未被利用,树懒与树懒蛾的关系是竞争和互利共生,不存在能量流动关系,D项错误。5.(2022华中师大一附中模拟)为探究全球气候变暖对生态系统的影响,研究者将20个人工淡水池塘均分成两组,对照组保持环境温度,实验组始终比对照组高4 ℃(利用温控装置),并从附近淡水栖息地搜集水生生物投入池塘。第15年时,实验组池塘中浮游植物和浮游动物的生物量(单位体积水体中生物体的质量)均显著低于对照组。下列叙述正确的是(　　)A.某种水生生物被投入池塘后,其种群的数量将呈“J”形增长B.池塘生物群落区别于湖泊生物群落的重要特征为群落的物种组成C.碳在池塘生物群落和无机环境之间的循环主要以有机物的形式传递D.升温导致该生态系统总生物量降低的原因是浮游植物光合作用减弱答案:B解析:某种水生生物被投入池塘后,由于池塘空间和资源有限,其种群数量会呈“S”形增长,A项错误;要认识一个群落,首先要分析该群落的物种组成,群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,B项正确;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过食物链(网)在生物群落中传递,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行,C项错误;从生态系统的能量流动角度分析,升高温度可能会导致每一营养级生物自身呼吸消耗增加,分解者分解作用加快,从而导致生态系统总生物量降低,D项错误。6.(2022枣庄二模)在社会主义新农村建设中,“村容整治”是新农村建设的重要内容。为解决农村生活垃圾处理问题,某研究机构结合现有处理状况提出了如表所示的方案。下列相关叙述不正确的是(　　)生活垃圾分类处置办法1.废品类可回收垃圾废品回收站2.厨余垃圾堆肥或生产沼气3.包装类垃圾卫生填埋4.有害垃圾专业化处理 A.参与菜根、菜叶等厨余垃圾发酵产生沼气的微生物属于消费者B.若筛选能分解塑料的细菌,选择培养基应以塑料为唯一碳源C.废旧电池若进入土壤,其中的重金属离子可能会出现在人体内D.垃圾分类处理有利于实现物质的循环再生和能量的多级利用答案:A解析:参与菜根、菜叶等厨余垃圾发酵产生沼气的微生物为腐生生物,属于分解者,A项错误。7.(2022菏泽二模)科研人员对西湖的富营养化问题进行生态修复,在西湖的不同区域进行实验,探究菹草、苦草两种沉水植物抑制浮游藻类的途径,实验结果如图所示,以下叙述错误的是(　　)图1图2A.图1说明菹草和苦草均能降低水体的总氮和总磷B.图2水样中的叶绿素a含量可以反映浮游藻类的多少C.根据图1和图2分析,P比N对浮游藻类的生长影响更大D.若实验区的菹草因意外大量死亡,则蓝细菌等浮游藻类容易再次爆发答案:C解析:叶绿素a多代表浮游藻类多,由图2可知,菹草处理后的叶绿素a更少,说明菹草处理对浮游藻类的生长影响更大,而由图1可知,菹草处理比苦草处理时N降低的更多,所以由此可见,N对浮游藻类的生长影响更大,C项错误。8.(2022聊城一模)如图表示粮桑渔畜生态农业系统的基本模式。根据图示判断,下列叙述不正确的是              (　　)A.该生态农业系统中的主要成分是水稻、桑、鸡、鱼等生物B.通过适当延长光照时间来提高家禽产蛋率利用了物理信息的作用C.池塘生态系统中,鱼的捕捞量在K/2左右有利于持续获得较大的鱼产量D.施用河泥不仅能够提高土壤肥力,也能增加环境中CO2浓度,有利于农作物增产答案:A解析:该生态农业系统中的主要成分是生产者,即水稻、油菜和小麦等绿色植物,A项错误;饲养家禽可以通过适当延长光照时间来提高产蛋率,光照属于物理信息,B项正确;种群数量在K/2左右种群增长最快,最容易恢复至K值,渔业上进行中等强度的捕捞,将捕捞后的数量维持在K/2左右,有利于持续获得较大的鱼产量,C项正确;施用河泥,河泥中含有无机盐,可增加土壤中的矿质营养供应,即能够提高土壤肥力,微生物将河泥中的有机物分解,可增加环境中CO2浓度,有利于农作物增产,D项正确。9.(2022青岛模拟)氮在自然界中以多种形式存在,它们在岩石圈、水圈、大气圈、生物圈之间不断迁移变化。氮元素是蛋白质的基本成分,是一切生命结构的重要原料,氮循环对人类和其他生物都具有重要意义,下图是氮循环示意图。下列说法不正确的是              (　　)A.氮循环是指氮元素在生物群落和无机环境之间的循环过程B.所有生物都不能直接吸收、利用大气中的氮进行生物合成C.硝化细菌可以利用硝化作用进行能量转换合成含碳有机物D.氨化作用主要靠分解者完成,同时伴随着能量流动答案:B解析:氮循环是指氮元素在生物群落和无机环境之间的循环过程,A项正确;根据题图分析,有的生物能直接吸收大气中的氮进行固氮,B项错误;硝化细菌可以用外界环境中的无机物氧化释放的化学能,把CO2和H2O合成为贮藏能量的有机物,即利用硝化作用进行能量转换合成含碳有机物,C项正确;图中动植物遗体及排出物通过氨化作用形成铵态氮,所以氨化作用主要靠分解者完成,生态系统的物质循环过程中,同时伴随着能量流动,D项正确。10.(2022潍坊期末)生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行。下列说法错误的是              (　　)A.物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的B.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程C.信息传递既存在于同种生物之内,也发生在不同生物之间D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递不都是沿食物链进行的答案:A解析:自然生态系统的元素在生物群落和无机环境间不断循环确保了其在物质上的自给自足,但是农业生态系统中农作物不断地输出,需要不断地补充矿质元素,如由于氮元素不断通过产品输出该生态系统,因此还要往农田中不断施加氮肥,A项错误。二、非选择题11.(2022潍坊期末)地球上所有的物种在过去的35亿年间都经历了产生、繁衍和进化的过程,它们在进化过程中相互作用,使得自然界不仅有一个个彼此独立的物种,而且还有植物间的相生相克、动植物之间的互帮互助及不同生物间的食物链关系等诸多现象和行为。(1)当玫瑰和百合种植在一起时,会相互促进生长并延长花期;但当玫瑰和木樨草种植在一起时,前者会排挤后者,使其凋谢,凋谢的木樨草又会释放出一种化学物质,使玫瑰中毒死亡。该现象中,玫瑰和百合的种间关系为　　　　,玫瑰和木樨草的种间关系为　　　　。 (2)热带雨林盛产各种颜色的野果,而黄色果尤其为许多树栖灵长类动物所偏爱。研究表明,南美洲许多以野果为食的灵长类动物的视觉系统对黄色特别敏感。①野果的黄色作为一种　　　　信息为灵长类动物提供了可以采食的信号,体现了信息传递在生态系统中具有　　　　的作用。 ②这些植物未成熟的果实多为绿色,隐藏在树叶中不易被发现。种子一旦成熟,果皮很快变黄,醒目的颜色吸引动物前来取食,为植物传播种子。动、植物的这种在相互适应中不断进化和发展的过程称为　　　　,它不仅发生在不同物种之间,还可以发生在　　　　之间,最终导致了　　　　的形成。 (3)在长期的自然和人工选择中,养殖业逐渐形成了“第二营养级动物是最适合大量人工饲喂的”说法。请从食物链及能量流动的角度阐明这一说法的科学道理:_______________________________。 答案:(1)种间互助　竞争　(2)物理　调节种间关系　协同进化　生物与环境　生物多样性　(3)能量会逐级递减,第二营养级所处营养级别低,能量损耗少