2024届人教版高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出作业（不定项）含答案

这是一份2024届人教版高考生物一轮复习细胞的物质输入和输出作业（不定项）含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
课时微练(六)　细胞的物质输入和输出
　
一、选择题:本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.载体运输学说认为,细胞膜上的载体蛋白属于内在蛋白,它有选择地与细胞膜一侧的分子或离子结合,形成载体—物质复合物,通过载体蛋白构象的变化,透过细胞膜,把分子或离子释放到细胞膜的另一侧。下列说法正确的是(　　)
A.载体运输的动力只能来自ATP
B.运输方向可以是顺浓度梯度也可以是逆浓度梯度
C.载体运输能体现出细胞膜的功能特性——流动性
D.H2O、小分子、离子必须借助载体才能进入细胞内
解析　载体运输的动力可以来自ATP,也可依赖于离子梯度形式储存的能量,A项错误;运输方向可以是顺浓度梯度也可以是逆浓度梯度,B项正确;载体运输能体现出细胞膜的结构特性——流动性,C项错误;H2O不借助载体也能进入细胞内,D项错误。
答案　B
2.如图A为两个渗透装置,溶液a、b为不同浓度的同种溶液,且a溶液浓度实验组葡萄糖的转运速率,且实验组葡萄糖的转运速率>0
下列叙述错误的是(　　)
A.小肠微绒毛吸收葡萄糖的方式,体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
B.小肠微绒毛吸收葡萄糖需要膜转运蛋白的协助
C.随着外界葡萄糖浓度的增大,小肠微绒毛吸收葡萄糖的速率会一直增大
D.小肠微绒毛上皮细胞内葡萄糖的浓度小于5 mmol/L
解析　由题意可知,用蛋白质抑制剂处理小肠微绒毛,葡萄糖的转运速率为0,说明运输葡萄糖需要转运蛋白的协助,转运蛋白只允许部分物质通过,这体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,A、B两项正确;由第二阶段可知,当外界葡萄糖浓度低时,小肠绒毛上皮细胞运输葡萄糖的方式为主动运输;当外界葡萄糖浓度高时,抑制细胞呼吸情况下,葡萄糖的转运速率与正常情况相比有所下降但不为0,说明此时细胞转运葡萄糖有主动运输和被动运输两种方式,细胞膜上转运蛋白的数量是有限的,转运蛋白的运输能力是有限的,在被运输物质浓度太高时会达到饱和,运输速率不会一直增大,C项错误;在外界葡萄糖浓度为5 mmol/L时,抑制细胞呼吸与正常情况下,对照组葡萄糖的转运速率>实验组葡萄糖的转运速率,且实验组葡萄糖的转运速率=0,说明此时细胞转运葡萄糖为主动运输,故可推出小肠绒毛上皮细胞内葡萄糖的浓度大于5 mmol/L,D项错误。
答案　CD
三、非选择题
10.我国有近一亿公顷的盐碱地,大部分植物无法在此生存,而耐盐植物藜麦却能生长。通过研究藜麦叶片结构后发现,其表皮有许多盐泡细胞,该细胞体积是普通表皮细胞的1 000倍左右,里面没有叶绿体,Na+和Cl-在盐泡细胞的转运如图所示。请回答下列问题:

(1)据图推测,藜麦的耐盐作用机制是通过　　　　的方式,将Na+和Cl-运送到表皮盐泡细胞的　　　　(填细胞器)中储存起来,从而避免高盐对其他细胞的影响。 
(2)如表为藜麦表皮盐泡细胞和其他几种普通植物的叶肉细胞膜上部分蛋白的相对表达量。其中　　　　　(填选项字母)更可能是藜麦表皮盐泡细胞,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
选项
A
B
C
D
Na+载体蛋白
8
12
5
11
Cl-载体蛋白
2
6
4
6
葡萄糖转运蛋白
38
28
66
68
(3)藜麦根系从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输?有同学设计实验进行了探究。
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育基本相同的藜麦幼苗植株,同时放入适宜浓度的含有Na+、Cl-的溶液中。
b.甲组给予正常的细胞呼吸条件,乙组加入　　　　。 
c.一段时间后测定两组植株根系对Na+、Cl-的吸收速率。
②预测实验结果及结论:若乙组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　, 
说明藜麦根系从土壤中吸收盐分的方式是主动运输。
解析　(1)由图中信息可知,Na+和Cl-的运输需要借助载体蛋白,且均为逆浓度梯度的运输,故这两种离子的运输方式为主动运输。Na+和Cl-进入表皮盐泡细胞后储存在液泡中,从而避免高盐对其他细胞的影响。(2)由题干信息可知,表皮盐泡细胞吸收Na+和Cl-,同时细胞内无叶绿体,则其细胞膜表面Na+和Cl-的载体蛋白相对表达量应较多,由于盐泡细胞不能产生有机物来供能,细胞所需能量可通过转运其他细胞产生的葡萄糖来提供,故葡萄糖转运蛋白相对表达量也应较多,所以D更可能是藜麦表皮盐泡细胞。(3)主动运输和被动运输的区别主要在于是否需要细胞代谢供能。自变量为细胞呼吸条件,因变量为两组植株根系对Na+和Cl-的吸收速率,对照处理:甲组应给予正常的细胞呼吸条件,乙组应完全抑制其细胞呼吸。若乙组植株根系对Na+、Cl-的吸收速率明显小于甲组的吸收速率或基本不吸收Na+、Cl-,则说明其吸收盐分的方式为主动运输;若乙组植株根系对Na+、Cl-的吸收速率基本等于甲组的吸收速率,则说明其吸收盐分的方式为被动运输。
答案　(1)主动运输　液泡
(2)D　三种载体蛋白的相对表达量均相对较高。盐泡细胞从表皮细胞通过主动运输吸收大量Na+、Cl-,需要较多这两种离子的载体蛋白;盐泡细胞中没有叶绿体,不能产生有机物来供能,细胞所需能量可通过转运其他细胞产生的葡萄糖来提供,因此葡萄糖转运蛋白相对表达量也较高(合理即可)
(3)细胞呼吸抑制剂　植株根系对Na+、Cl-的吸收速率明显小于甲组的吸收速率或基本不吸收Na+、Cl-
11.(科学探究)科学家研究发现,细胞膜的跨膜蛋白中,有一种与水的跨膜运输有关的水通道蛋白。回答下列问题:
(1)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白,核糖体上合成的肽链,需要在　　　　　　中加工和修饰后,再运输到细胞膜上。 
(2)从细胞膜的结构分析,由于　　　　　　　　　　　　　　　　　,水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。现在研究确认,细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输,这种水分子跨膜运输的方式是　　　　。 
(3)哺乳动物成熟的红细胞在低渗溶液中能迅速吸水涨破,有人推测这可能与水通道蛋白有关。请设计实验,验证这个推测是正确的。(要求:写出实验思路、预期实验结果)
解析　(1)根据蛋白质的合成与分泌过程可知,核糖体合成的肽链需要先后经过内质网和高尔基体的加工和修饰才能成为成熟的蛋白质分泌到细胞外或运输到细胞膜上。(2)细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,其内部具有疏水性,所以水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。根据题意,水分子通过水通道蛋白的运输是从低渗溶液向高渗溶液方向运输的,因此该运输方式为协助扩散。(3)根据题意,要验证哺乳动物成熟的红细胞在低渗溶液中能迅速吸水涨破与水通道蛋白有关,则根据实验的单一变量原则和对照原则,设计实验思路为将哺乳动物成熟的红细胞分成等量的两份,编号为甲组、乙组,将甲组红细胞膜中的蛋白质破坏,乙组红细胞不作处理,然后将两组细胞同时置于蒸馏水中,测定两组细胞吸水涨破所需的时间。预期实验结果:乙组吸水涨破所需时间短,说明推测正确。
答案　(1)内质网和高尔基体
(2)磷脂双分子层内部具有疏水性　协助扩散
(3)实验思路:将哺乳动物成熟的红细胞分成等量的两份,编号为甲组、乙组,将甲组红细胞膜中的蛋白质破坏,乙组红细胞不作处理,然后将两组细胞同时置于蒸馏水中,测定两组细胞吸水涨破所需的时间。预期实验结果:乙组吸水涨破所需时间短,说明推测正确。