适用于新教材2024版高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读任务突破练二十九鉴赏古代诗歌的形象部编版

这是一份适用于新教材2024版高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读任务突破练二十九鉴赏古代诗歌的形象部编版，共3页。试卷主要包含了阅读下面这首宋诗,完成~题，阅读下面这首宋词,完成~题等内容，欢迎下载使用。
任务突破练二十九　鉴赏古代诗歌的形象1.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)酬李光化见寄二首(其二)范仲淹万里承平尧舜风,使君[注]尺素半空空。庭中无事吏归早,野外有歌民意丰。石鼎斗茶浮乳白,海螺行酒滟波红。宴堂未尽嘉宾兴,移下秋光月色中。注使君:汉代称刺史为“使君”,汉代以后尊称州郡长官为“使君”。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.从题目可知,本诗是一首酬和诗,李光化有诗寄来,诗人写诗回赠他。B.首句里的“尧舜风”采用比喻的手法,展现了太平安定的社会景象。C.颈联描写斗茶、饮酒的画面,充满色彩感,可看出参与者兴致颇高。D.尾句未明写秋光月色中人的具体活动,却意境空明,给人想象空间。答案:B解析:“‘尧舜风’采用比喻的手法”错误,“万里承平”是万里太平之意,现实的太平和尧舜民风安乐进行比较,突出现实的太平安定,属类比手法。(2)本诗表现了诗人怎样的形象?请简要分析。(6分)参考答案:①官务清简空闲:天下太平,百姓丰乐,作为地方官自然就没有官务琐事缠身。②生活闲适雅致:与宾客斗茶、饮酒兴致高昂;赏秋光、月色只为与宾客尽兴。2.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分)行　香　子苏　轼清夜无尘,月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利,虚苦劳神。叹隙中驹,石中火,梦中身。　　虽抱文章,开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去,作个闲人。对一张琴,一壶酒,一溪云。(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.该词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景,其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界,从中能看出苏轼对争名逐利的俗世的厌弃。B.“隙中驹,石中火,梦中身”写出了苏轼对时间消逝的感叹,《念奴娇·赤壁怀古》也表达了类似的思想。C.词的下片既有对现实处境的不满,又有对田园生活的向往,从“几时归去”看来,苏轼已经有了确定的退隐计划和安排。D.本词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合,而且用字传神精妙,如“一溪云”中的“溪”,比“一朵云”“一团云”都更有意境。答案:C解析:“几时”意为“什么时候”,表达想要归去却不知几时可以归去的无奈。(2)词中“作个闲人”中的“闲人”有怎样的内涵?请结合全词简要分析。(6分)参考答案:①闲人可以指闲散自在、乐观通达的人,从“且陶陶、乐尽天真”能看出词人的乐观洒脱,而“作个闲人。对一张琴,一壶酒,一溪云”勾勒出的也是一种清闲自在的生活状态。②闲人还可以指因怀才不遇、不得重用而赋闲归隐的人。从“虽抱文章,开口谁亲”可见,词人心有抱负,却世无知己,无人赏识,不得已而只能“作个闲人”。3.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)诗招南阳秀才林　逋①莫因公荐偶失意,便拟飘蓬作旅人。志壮任存题柱②事,病多争向倚门亲③。危堤柳色休伤别,上苑杏花长自春。况有西湖好山水,归来且濯锦衣尘。注①林逋(967—1028),北宋著名诗人,性恬淡,隐居杭州西湖。②题柱:指得到皇帝赏识。③倚门亲:《战国策·齐策六》:“(王孙贾)母曰:‘女朝出而晚来,则吾倚门而望。’”指老母盼子归来的殷切心情。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.首联点明事由,诗人劝朋友不可因未被推荐成功,就如漂泊的游子般意志消沉。B.第三句使用“题柱”典故,劝勉朋友应继续保留远大志向和抱负,终会得到赏识。C.第四句使用“倚门”典故,进一步劝朋友振作精神,否则容易生病而令父母担忧。D.尾联情真意切,以西湖美景相招,相信山水之美能够为朋友洗涤衣尘、慰藉心灵。答案:C解析:“病多争向倚门亲”中的“病”,意为忧愁苦恼,承接首联“失意”,并非生病。(2)本诗颈联所写柳色、杏花有何作用?请简要分析。(6分)参考答案:①本诗所写“柳色”,本指高堤上的绿柳,“杏花”本指皇家园林中的杏花。②诗人借“柳色”劝朋友不要悲伤离别,借“杏花”劝朋友莫失意,要心存壮志。③“柳色”“杏花”,情景交融,表达诗人对友人的劝慰:要充满希望,保持积极乐观的人生态度。4.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分)点绛唇·送李琴泉吴大有江上旗亭,送君还是逢君处。酒阑呼渡,云压沙鸥暮。　　漠漠萧萧,香冻梨花雨。添愁绪。断肠柔橹,相逐寒潮去。(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.上片起笔两句,写出离别的地点,词人抚今追昔,触景生情,以逢君的快乐衬托送君的伤感。B.“酒阑呼渡,云压沙鸥暮”二句,承接上两句,“酒阑”与“旗亭”互相照应,“呼渡”“沙鸥”与“江上”照应。C.下片开头两句,承接上片点明离别的时间,由“萧萧”“香冻”可见,此时正值深秋,风雨潇潇秋意寒,描绘出一片凄凉之景。D.下片结尾两句“断肠柔橹,相逐寒潮去”描绘了一幅“暮雨江畔送行图”,呼应标题,照应上片开头,意蕴深远。答案:C解析:“正值深秋”“秋意寒”错误,由“梨花”意象可知应该是春天,是春寒料峭的时候。(2)这首词意象丰富,描写细腻,虽似写景却句句含情,试简要赏析。(6分)参考答案:①这首词用旗亭、暮云、沙鸥、梨花雨、柔橹、寒潮等意象,营造出凄凉伤感的意境,写出词人与友人分别时的惆怅和无限眷恋不舍之情。②词中“阑”“压”“暮”“寒”等字,凄伤婉转,与词人伤离惜别的凄凉之情融为一体,深远哀婉,十分动人。③全词借景抒情,情景交融,将离别的忧伤刻画成了一幅隽永的景致,意蕴深远,极富感染力。5.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(9分)病后登快哉亭[注]贺　铸经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。故园又负黄华约,但觉秋风发上生。注快哉亭:位于彭城(今江苏徐州)东南角。本诗是诗人任职于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)A.首联以雨后鸣蝉起兴,点明乡愁的主旨。“得意”二字,以蝉之“得意”反衬自己的失意,既写出了蝉鸣的神态,又微露了诗人的欣羡之情。B.颔联言近旨远,字面上只写了病后,却透露出病前和病中的消息;字面上只写了梦后,实则暗示出曾有数次的思乡梦。C.颈联虚写,乌鸦带引斜阳光芒投进古寺,小草带引野外景色进入荒城,一“带”一“将”,景色融合自然。D.尾联“秋风发上生”几字,不仅意指鬓发斑白,而且秋风萧萧,又给人以冷的感觉。用语新颖,不落陈腐。答案:C解析:“颈联虚写”错误。颈联从上句的忆想回到现实,是实写。鸦投古刹,是黄昏时万物栖息的典型景象;而落日斜晖,也是诗人的所见之景,隐约透露出诗人时不我与的迟暮之感。(2)同是以多病之身登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在意境营造和章法结构上有何不同?请简要分析。(6分)参考答案:意境营造:本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象,营造出凄清萧瑟的意境;杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象,营造出雄阔苍凉的意境。章法结构:本诗一、三两联写景,二、四两联抒情,两者穿插交错,景情转换灵动自然;杜诗前两联写景,后两联抒情,由景及情,层次清晰。