人教部编版语文九上 课外古诗词诵读(二)（练习课件）

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课外古诗词诵读(二)部编版九年级语文上册一、古诗词默写1．《咸阳城东楼》中表现出愁绪的突兀而浓厚的诗句是：_______________，_______________。2．《咸阳城东楼》中留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿无限感慨的诗句是：________________，________________。3．李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的诗句是：_________________ ，_______________ 。一上高城万里愁蒹葭杨柳似汀洲鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干4．李商隐的《无题》中希望有信使替自己捎去书信以表离别之恨、相思之苦、爱之坚贞的诗句是：_______________，_______________。5．秦观的《行香子》中写诗人在美丽春光中怡然自得的神态，表现诗人对农村景色的喜爱的名句是：________ ，__________。6．秦观的《行香子》中描写莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的词句是：_________，________，________。7．小小少年很少烦恼，有时只是因为 ________________”而故作深沉；待到历尽艰辛、饱经沧桑时，却只能说“__________________”！(请用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的词句填空)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看倚东风豪兴徜徉正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙却道‘天凉好个秋’为赋新词强说愁二、古诗词赏析(一)阅读许浑的《咸阳城东楼》，完成下列各题。1．诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什么？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．颔联描写了一幅怎样的画面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读李商隐的《无题》，完成下列各题。3．“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？_____________________________________________________________________示例：“愁”字。愁的原因：官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。示例：云升日落，暮色苍茫，夕阳与寺阁姿影相叠。蓦然凉风突起，咸阳城楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到来了。①点明离别的季节；②渲染离别的气氛；③烘托人物凄楚的心情。4．下面对这首诗理解和分析不正确的一项是( )A．无题诗一般意旨隐晦，作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目。这首《无题》一般认为是伤感离别的爱情诗。B．颔联诗人用象征的手法，借春蚕、蜡炬这两个典型意象所蕴含的执着精神，既表明至死不渝的爱情观，又表明对无私奉献精神的推崇。C.颈联设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，写出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。D．尾联将对方住处比作“蓬山”，含有可望而不可即之意，其间必有难以逾越的障碍。【点拨】颔联并没有表明作者对无私奉献精神的推崇。B(三)阅读秦观的《行香子》，完成下列各题。5．请描述“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄”所展现的画面。(不超过50字)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．这首词运用了多种描写方法，请你列举两种。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小小的园中，春光明媚，一片生机勃勃的景象。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。示例：①白描手法：这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。②动静结合：词的下阕动静结合，描绘了一幅春意盎然的宋代农村画卷。③细节描写。“隐隐茅堂”“飏青旗”，抓住景物的细微处进行描写，给读者留下深刻的印象。(任意写出两种即可)(四)阅读辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》，完成下列各题。7．这首词以“________”为线索，运用 ______和_______的手法，抒发了作者复杂的心情。从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是________________________。8．下列对这首词的理解不正确的一项是( )A．“不识”是因“少年”纯真无知，“识尽”是因“而今”饱尝忧患。B．上阕抒发少时不谙世事的闲愁，下阕感慨当下“欲说还休”的悲愁。C．“爱上层楼。爱上层楼”采用叠句，突出了少年怀才不遇的郁闷心情。D．“却道‘天凉好个秋’”一句，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。【点拨】突出了少年不识愁苦却勉强说愁的闲愁。愁对比反复忧国伤时、报国无门之愁C