2023年【八年级下册语文】期末考试真题 含答案

宣汉县2023年春季期末学业质量检测试卷

八年级语文参考答案

一．积累与运用

1.C        2.A       3.B         4.D

5.（1）蒹葭萋萋，白露未晞

  （2）大庇天下寒士俱欢颜

  （3）拣尽寒枝不肯栖

  （4）抟扶摇直上九万里

  （5）零落成泥碾作尘，只有香如故

  （6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城

6.（一）中小学生原则上禁带手机进校园

  （二）（1）示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

            示例二：微笑是人类最美好的语言，和谐是社会最动人的风景。

       （2）示例：①文明用语，建设文明校园；②建立和谐的师生、同学关系；③建立好的学风、校风；④人人争做校园美容师

       （3）内容里要包含称呼，问候语，自己的身份介绍，活动的主题、时间、地点，委婉语等

二．阅读与鉴赏

（一）名著阅读：

7.（1）指的是纵横家（策士们）。从“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”等语句运用口语化的语言，通俗易懂、简洁明快。

  （2）奥斯特洛夫斯基；钢铁般的意志，为理想而献身的精神，顽强奋斗、乐观豁达的品格。

（二）古诗文阅读：

8. (1)“处处”“飘飘”运用叠词，能够增加诗歌的韵律美、节奏美；“处处”“飘飘”也写出燕子居无定所，不停地在人家的屋檐下筑巢的场景，这与诗人漂泊无依的生活非常相似，包含诗人漂泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。杜甫推己及物，对弱小的燕子寄予了关心、同情和怜悯。

(2)“暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾”意为桅杆上暂时同我说话，还是要飞起而去，穿花贴水飞去，我不禁泪越发湿了衣巾。燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，诗人却“益沾巾”，通过刻画诗人泪流满面、孤苦凄凉的人物形象，既表达了作者对燕子的关心、同情和怜悯，也表达出自己年老体衰，漂泊在外，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。

9.（1）D   （2）C   （3）A     （4）B

10.（1）及：等到；  居：过了，经过； 本：根本，本源。

  （2）太子北行/于国有君命/于家有叔父之命

  （3）①武恪于是便离开太子回京，居住在陋巷，教孩子读书。   

②过去（先前）为了母亲，委屈自己去做官。现在母亲已逝，我不再做官了。

  （4）从武恪直接进谏可以看出他正直不畏强权，敢于直言劝谏。从武恪为了母亲做官可以看出他孝顺母亲。从武恪回京后几次拒绝做官，可以看出他不慕名利，不恋权位。

（三）现代文阅读

11、（1）①芳草的枯荣有一年一度的循环，春风一到，芳草就苏醒；②绿是春天来临的标志；③物候因地而异、因时而异。（物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同）   

（2）作比较，将诗人和常人加以比较，突出强调说明了诗人因性情能使月、露、风、云、花、鸟等俄顷灭没的事物结之不散的特点，使说明更加具体、深刻。   

（3）①准确性。作者以“重要指标之一”等限定性词语，表现花木抽青是春天重要指标，但不是唯一指标，用词准确，表意清晰，符合科学事实。②生动性。引用杜甫诗句，说明诗人们对候鸟的关注因区域不同而关注对象不同，不进行枯燥介绍，而是采用生动形象的诗句进行说明，能够引起读者阅读兴趣，也使说明内容易于为读者接受。

12. （1）  ①. 骑士送外卖（或送外卖迟到）    ②. 倒茶送头盔   

（2）环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。   

（3）①“白”指的是雪落到了“骑士”头上、睫毛上，“红”则是因为他赶着送餐，这一对比形象生动地写出了“骑士”雪天送餐的艰辛，表现了“骑士”的责任心。

②“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视，这一细节描写表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。   

（4）交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。（能结合文本内容，答对任意四点即可）

13.作文：参照中考作文评分标准。