小学Unit 9 He's kind to Children.教案

展开

这是一份小学Unit 9 He's kind to Children.教案，共4页。

Unit 9 He's kind to children

教学内容：B Let’s learn A Let’s listen and say

教学目标：

（一）知识目标：

能听懂、会说、认读新词kind,friendly,smart,active,serious,village,

teach,interested；能用“He/She is...” “He/She looks...”简单介绍他

人外貌及性格特点。

（二）能力目标：

能熟练运用所学的句型介绍他人的外貌及性格特征；能听懂、会说A部分的课文。

（三）情感目标：

教育学生做一个顽强，积极，开朗的人，并且学会关心身边的人。

教学重点和难点：

1.重点：掌握新词；在实际情景中灵活运用句型介绍他人或他人的性格特征。

2.难点：能结合已学过的形容词及句型“He/She is...” “He/She looks...” 描述人物的外貌及

性格特征。

课堂模式：

情境-探究合作

教具准备：

PPT 词卡

教学过程：

教案	学案	设计意图
Step 1.Warm-up ＆ Revision		快速反应复习以前学过的形容词。通过看视频导入，了解本课学习目标。用大小声跟读，提升学生的注意力。巩固并记忆单词
1.Greetings
2.Revision （快速说出反义词）
Show some words on PPT.	Ss find out the antonyms :
T:Let’s find out the antonyms	big,small,happy,angry,tall,
of the words	short,beautiful,sad,thin,strong
	long,young,old

Step 2.Presentation＆Practice
B Let’s learn
1、lead-in
Play a video	Ss watch the video and then answer
T: Do you like Snow White ?	the questions.
What does she look like ?
= What is she like ?
2、教授新单词：教师用课件依次呈现	学生用大小声跟读单词,like this:
B部分图片及单词，板书并带读：kind	Ss: kind,kind
friendly,smart,active,serious	She is kind.
（可以叫学生齐读、分组读）	She looks kind.

3、活动：看谁反应快（big mouth）	学生快速反应并大声说出相应的单词
		带着任务听录音，教学生听力技巧。训练学生的听力以及快速阅读的能力。让学生复述答案，培养学生语言表达能力及记忆力。讲解词义，巩固语言要点。加强对课文的理解。模仿语音语调巩固句型与单词，锻炼学生的口语表达激发兴趣情感提升，教育学生做一个顽强，积极，开朗的人。

A Let’s listen and say

1、Listen and underline
T: Look,this is Peter and this is	Ss listen and underline the key
Peter’s grandpa.Listen and try	words
to find what Peter’s grandpa
Looks like.Please underline
the key words .



2、Answer the questions	Ss answer the questions

Q1:What does Peter’s grandpa	S1:He is tall and active.
look like ?	S2:He looks kind.

Q2: What does Peter’s grandpa do?	S3:He is a teacher.

Q3:Does he love children ?	S4:Yes,he does.

Retell the anwsers togther

教师教授生词village,teach,inter
ested,并释义“be interested in”	学生利用该结构造句。
表示“对…感兴趣”
3.出示思维导图，引导学生完成	学生们凭记忆完成思维导图。
4、listen and repeat	听录音跟读对话
5.配音秀比赛	学生以小组为单位进行参赛

Step 3. Consolidation＆Extension	Work in groups,just like this:
Have Ss describe their classmates	My best friend is ...
or teacher.	She is...
	She looks...

Step 4.Summary＆Emotion
1.Let’s chant.	Ss chant together

2.Play a video	Ss watch the video .Learn to be a
	brave,friendly and active student.






板书设计：
Unit 9 He's kind to children
	kind
She/ He is	friendly
looks	smart
	active
	serious