小学英语湘少版五年级下册Unit 3 Let's make a kite.教案设计

这是一份小学英语湘少版五年级下册Unit 3 Let's make a kite.教案设计，共2页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
Unit 3 Let's make a kite 【第二课时】【教学目标】I. 语言目标:1．词汇:熟练使用first, then, and then, next, at last来描述事件的经过.2．句型:进一步学习使用介词with的句型.3．语篇:能理解课文D部分短文,完成相关练习.II. 应用目标:1．能使用first, then, and then, next, at last等词语描述事件的经过.2．能在情境中描述制作物品的过程.【教学重难点】1．重点:进一步巩固和运用first, then, and then, next, at last等词语描述事件的经过.2．难点:在情境中自如地描述事件的过程.【教学准备】单词卡片、教学音频、教学图片或多媒体课件.【教学过程】I. 热身复习(Warm-up/ Revision)1．Greetings.2．教师快速出示单词卡片,学生认读:draw, paint, cut, glue, tie.或者请学生抽卡片,表演动作,其他学生用英语猜.II. 趣味操练(Practice)1．Make sentences with the verbs.分组竞赛,抽取动词卡片,造句.Make sentences with the word “with”.2．Homework show.学生展示家庭作业,用图表或文字的形式描述制作风筝的过程.3．创设情境,两组学生表演对话.（主要内容:口语表达制作风筝的过程.）4．打开书,看图、听录音,或观看C部分视频,学习制作照片的过程.听音、跟读.5．学生根据提示的关键词,叙述制作照片的过程.III. 阅读前（Pre-reading)1．师生接龙问答.教师鼓励学生观察教室里的人和物,开展问答接龙练习.T: What can you see?S1: I can see a ... What can you see?S2: I can see a ... What can you see?S3: ...2．出示D部分相关图画,用I can see…描述图画内容,开展组与组之间的PK赛.IV. 阅读中(While-reading)1．初读课文.学生快速阅读课文D部分,了解文章大意.判断句子的对错:We can see mountains and trees both by the lake and in the lake.听录音,跟读第一段.Check the answer.2．二读课文.学生再读D部分短文,画记制作中的关键词.draw a line→ draw mountains ... above the line→ turn the paper upside down→ draw mountains ... above the line→ turn the picture back→ color the mountains...板书,将关键词用其他颜色粉笔写出.理解、学说词组.3．听录音,跟读课文.（三读）4．四读课文.学生独立读,或朗读,或默读,完成D部分练习.V. 阅读后(Post-reading)1．复述制作过程.2．四人小组合作制作图片.边制作,边用英语讲述制作过程.3．展示活动.【作业布置】1．朗读D部分课文2~3遍.2．尝试制作布娃娃或木偶,并用英语讲述制作过程.（让学生亲自动手参与制作,并用所学的英语来讲述.在活动中学习和运用英语,留给学生的印象会更深刻.）