2023年黑龙江省鹤岗市绥滨县数学六下期末学业质量监测试题含解析
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这是一份2023年黑龙江省鹤岗市绥滨县数学六下期末学业质量监测试题含解析,共11页。试卷主要包含了用心思考,我会填,仔细推敲,我会选,火眼金睛,我会判,细心审题,我能算,心灵手巧,我会画,我会解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023年黑龙江省鹤岗市绥滨县数学六下期末学业质量监测试题一、用心思考,我会填。1.在1,2,11,18,23,72这六个数中,(__________)是质数,(__________)是合数,(__________)是18的因数,(__________)是18的倍数.2.在同一个圆中,直径与半径之间的关系是(___________)。用12.56厘米的铁丝弯成一个铁环,这个铁环的直径是(______)厘米,半径是(_____)厘米。3.当梯形的上底逐渐缩小到一点时,梯形就转化成______;当梯形的上底增大到与下底相等时,梯形就转化成______.4.王师傅制作一批零件,共19个,其中有一个稍重的不合格,不小心混入后,用天平至少称(___________)次,可以找出这个不合格的零件。5.小红走千米的路程需要小时,她走1千米需要(_____)小时,她1小时走(_____)千米。6.数A是一个不为零的自然数,它的最小因数是(__________),最大因数是(__________),最小倍数是(__________)。7.用天平从9个物品中找出1个次品(次品偏重),至少要称_____次就一定能找到次品.8.==15÷( )=( )(填小数)9.在一次射击比赛中,小红射击10次,射中环数分别是: 6、4、6、6、8、6、4、6、5 、9这组数据的平均数是( ),众数是( )。10.0.6m³=(________)dm³;1.24L=(________)mL; 420cm³=(________)dm³。11.4÷5== = =( )(填小数)12.已知A×=B×=C×,(A,B, C均不为0),最大的数是(____),最小的数是(____).二、仔细推敲,我会选。13.如果是真分数,是假分数,那么的值是( )。A.5 B.6 C.714.下图是数轴的一部分,0.68所在的位置应该是( )。A.A点的左侧 B.A点与B点之间 C.B点与C点之间 D.C点右侧15.下面的三个式子中,哪一个是方程?( )A.0.8x+2 B.2x=6 C.5+9=1416.因为5×6=30,所以6是30的( ).A.质因数 B.因数 C.公因数 D.倍数17.一个正方体的表面积是24平方分米,如果棱长增加1分米,那么体积就增加( )立方分米.A.3 B.8 C.19三、火眼金睛,我会判。18.3×5=15,3和5是因数,15是倍数. (____)19.用16个棱长1cm的小正方体可以拼成一个大正方体。(______)20.一根长3米的绳子,把它分成5段,每段长是这根绳子的。 (_______)21.物体绕一个点旋转后,物体的形状和大小都没变。(________)22.一根铁丝分成6段,每段铁丝长米。 (_____)四、细心审题,我能算。23.直接写出得数. 24.计算下面各题,怎样简便就怎样算。-+ 1-- -- +++ 25.解方程.① ② ③五、心灵手巧,我会画26.观察左边的几何体,右边的三个图形分别是从什么方向看到的?连一连。27.连一连。六、我会解决问题。28.一个正方体钢坯的棱长是4分米,把它锻造成横截面是边长为5厘米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米?如果每立方厘米的钢材重7.8克,这块钢材重多少千克?29.春风小学四、五年级学生春游去划船,四年级有60人,五年级有75人。现在把他们分成人数相等的小队,每个小队成员都是同一年级,且每队的人数不能超过10人。每队最多有多少人?共分成几队?30.小军和小华一共有138张邮票。你知道小华和小军各有多少张邮票吗?31.学校花坛原来月季花的棵数是玫瑰花的80%。本学期,学校在这个花坛的空余部分又栽了4棵月季花。这时,月季花和玫瑰花的棵数正好相等。花坛里有多少棵玫瑰花?32.早餐店新买了一桶油,第一天用去这桶油的,第二天用去这桶油的。两天一共用去这桶油的几分之几?第一天比第二天少用了这桶油的几分之几?33.希望小学有一间长方体教室,从里面量长9m、宽6.5m、高4m。(1)这间教室的空间有多大?(2)现在要在教室四面墙壁贴瓷砖,扣除门窗、黑板面积6m²,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?34.先通分,再比较大小和 和 1和1
参考答案 一、用心思考,我会填。1、2,11,23 18,72 1,2,18 18,72 【解析】略2、d=2r 4 2 【解析】略3、三角形 平行四边形 【详解】略4、3【解析】略5、 5【解析】因为小红走千米的路程需要小时,所以走1千米需要÷=×=小时,她1小时走÷=×8=5千米。本题主要考查分数实际应用过程中除数与被除数的关系转变问题,要清楚的知道所求结论中的定量关系,不能颠倒。求1千米需要的时间就是用走过路程所需要的时间除以对应的路程;求1小时走的路程就是用走过的路程除以这段路程所用的时间。难度系数-较难。6、1 A A 【分析】因数和倍数:如果a×b=c(a、b、c是不为0的数),那么a、b是c的因数,c是a、b的倍数。如:4×9=36,4和9是36的因数,36是4和9的倍数。【详解】根据分析,可得数A是一个不为零的自然数,它的最小因数是1,最大因数是A,最小倍数是A。 对于任何一个不为0的自然数来说,它的最小因数都是1,最大因数都是它本身,最小倍数是它本身。7、2【解析】把这9个物品任意分成3份,任取2份放在天平上称,如平衡则次品在没称量的一份中,如不平衡,则在重的一份中,同理,再把有次品的一份,再分成三组,据此可找出次品.据此解答.8、9,25,0.6【解析】略9、6 6【解析】略10、600 1240 0.42 【分析】根据1立方米=1000立方分米,1升=1000毫升,1立方分米=1000立方厘米换算单位即可。【详解】0.6×1000=600,0.6m³=600dm³;1.24×1000=1240,1.24L=1240mL;420÷1000=0.42, 420cm³=0.42dm³。 掌握单位间的进率是解题关键,明确高级单位转换低级单位乘进率,低级单位转换高级单位除以进率。11、 ; ; ;0.8【详解】略12、 A B【解析】略 二、仔细推敲,我会选。13、B【分析】如果是真分数,那么a小于7;如果是假分数,那么a大于或等于6,由此即可判断。【详解】根据分析可知,a是小于7,大于或等于6的数,即是6。故答案为:B 此题主要考查学生对真分数和假分数定义的理解与实际应用解题能力。14、B【分析】数轴的要素:正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。据此解答。【详解】=0.5,=0.7,因为0.5<0.68<0.7,所以<0.68<,0.68所在的位置应该A点与B点之间。故选B。 数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。15、B【解析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式.【详解】A.0.8x+2,只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程;B.2x=6,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;C.5+9=14,只是等式,不含有未知数,不是方程.故选B.16、B【解析】略17、C【分析】根据正方体的表面积公式(S=6a2),可求出正方体的棱长,进而求出增加后的棱长;再根据正方体的体积公式(V=a3)分别求出棱长增加前、后的体积,即可求出体积增加多少立方分米。【详解】24÷6=4(平方分米)因为2×2=4,正方体的棱长为2分米;增加1分米后棱长为(2+1)分米;2×2×2=8(立方分米)3×3×3=27(立方分米)27-8=19(立方分米)故答案为:C 本题主要考查正方体表面积、体积的公式,根据表面积求出棱长是解答此题的关键。 三、火眼金睛,我会判。18、×【分析】因数和倍数是相对的,是相互依存的,不能单独存在,只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数;据此判断即可.【详解】3×5=15,只能说3和5是15的因数,15是3和5的倍数;故答案为×.19、×【解析】略20、错误【解析】略21、√【分析】根据旋转的特征,物体或图形旋转后,它们的形状、大小都不改变,只是位置和方向发生了变化。【详解】物体绕一个点旋转后,物体的形状和大小都没变,说法正确。故答案为:√ 本题考查了旋转,决定旋转后图形的位置的要素:一是旋转中心或轴,二是旋转方向(顺时针或逆时针),三是旋转角度。22、×【解析】略 四、细心审题,我能算。23、2;0; ; ; ; 【详解】同分母分数相加或相减,分母不变,只把分子相加或相减即可;异分子分母分数相加或相减,先通分把他们化成分母相同的分数,然后按照同分母分数相加或相减的方法来计算,能约分的要约分. 24、;;;2【分析】把三个分数一起通分,按照从左到右的顺序计算;先通分按照从左到右的顺序计算;根据减法的性质连续减两个数等于减去这两个数的和;根据加法交换律和结合律,把分母相同的分数结合在一起再计算。【详解】-+= =1--= = =--= -(+)= -1=+++= (+)+(+)=1+1=2 此题考查异分母分数加减混合运算,把同分母的分数要根据加法交换律和结合律放在一起计算,有时可以避免通分的繁琐计算。 25、x= x= x=3【详解】略 五、心灵手巧,我会画26、【分析】(1)从正面看,是4个正方形,下行3个,上行1个位于左边;(2)上面看,一共是5个正方形,上行3个,下行2个,分别位于左右两边;(3)从左面看,是3个正方形,下行2个,上行1个位于左边。【详解】 此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。27、【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】连线如下: 从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。 六、我会解决问题。28、4分米=40厘米40×40×40÷(5×5)=2560(厘米)=25.6(米)2560×5×5×7.8=499200(克)=499.2(千克)答:钢材长25.6米,这块钢材重499.2千克。【解析】略29、5人;27队【分析】根据题意,求60和75的公因数,并且公因数是小于等于10的最大数,通过列举法找出此数就是每队的人数,每个年级总人数÷每队的人数=每个年级分的队数,然后相加即可。【详解】60和75的公因数有:1、3、5、15,每组人数相同且不能超过10人,所以每组最多5人。四年级分成60÷5=12(队),五年级分成75÷5=15(队),共分成12+15=27(队) 能够把实际问题转换成数学问题,明确题目要求的是公倍数还是公因数是解题关键。30、小华有23张,小军有115张【解析】解:设小华有x张邮票x+5x=138解得x=23小军:23×5=115(张)31、20棵【分析】设花坛里有x棵玫瑰花,那么月季花有80%x棵,根据玫瑰花的数量-月季花的数量=4,列出方程解答即可。【详解】解:设花坛里有x棵玫瑰花。x-80%x=40.2x=40.2x÷0.2=4÷0.2x=20答:花坛里有20棵玫瑰花。 本题考查了列方程解决问题,用未知数表示出月季花的数量,找到等量关系即可。32、;【解析】+= -=答:两天一共用去这桶油的,第一天比第二天少用了这桶油的。33、234立方米;118平方米【分析】(1)求教室空间相当于求长方体体积,用长×宽×高即可;(2)在教室四面墙壁贴瓷砖,只需要求出前后左右面,再减去门窗和黑板面积即可。【详解】(1)9×6.5×4=234(立方米)答:这间教室的空间有234立方米。(2)9×4×2+6.5×4×2-6=72+52-6=118(平方米)答:这间教室贴瓷砖的面积是118平方米。 本题考查了长方体体积和表面积,完整的长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。34、= = 因为<,所以<。 = = 因为>,所以>。 1=1 1=1 因为1>1,所以1>1【解析】略
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