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2023届黑龙江省大庆市肇源农场学校数学六下期末学业质量监测试题含解析
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这是一份2023届黑龙江省大庆市肇源农场学校数学六下期末学业质量监测试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023届黑龙江省大庆市肇源农场学校数学六下期末学业质量监测试题一、认真填一填。1. “女生人数比男生人数少”,是把(______)看作单位“1”;“女生人数是男生人数的(______),男生人数占全班人数的(______)。2.0.36里面有(______)百分之一,把它化成最简分数是(______)。3.a÷b=7,a 和b的最大公因数是(_____),最小公倍数是(_____)。4.a是自然数,要使是真分数,则a最大是(_________),要使是假分数,则a最小是(________).5.a,b都是大于0的自然数,且a÷b=8,那么a,b的最小公倍数是(________),最大公因数是(_________)。6.如果a=3b,且a、b都是不为0的自然数,最大公因数是(__________).7.12和20的最小公倍数是(__________),13和78的最大公因数是(__________).8.每两个人通一次电话,5个人可以通(____)次电话.9.根据数量关系列出方程(不求解).①一个长方形的面积是5.6平方米,长是x米,宽是1.6米.______②一幢16层高的大楼高52.5米,一楼大厅高4.5米,其余15层每层都是x米.______③小丽和小明同时从相距960米的两地相对走来,小丽每分钟走58米,小明每分钟走x米,经过8分钟两人相遇.______10.下图中阴影部分面积占正方形面积的(___________).二、是非辨一辨。11.15:30时,时针和分针所成的角度是直角. (_______)12.棱长总和相等的正方体和长方体,正方体的体积大. (_________)13.8既是8的倍数,又是8的因数。(______)14.和通分后分数的大小没变,但分数单位变了。(________)15.不可能等于。(______)16.一根绳子连续对折3次,每段是全长的。(________)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17.将一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的( )。A. B. C. D.18.下面的4句话中,正确的有( )句。①方程与方程中的的值相同,则。②偶数乘奇数的积一定是偶数,奇数乘质数的积一定是合数。③半径是10厘米的圆周率比直径是5厘米的圆周率大。④用长、宽的长方形纸拼成一个较大的正方形,至少需要6张这样的长方形纸。A.1 B.2 C.3 D.419.从左面和正面观察 所看到的图形都是( )。A. B. C. D.20.小明今年x岁,爸爸的年龄是小明的4倍,5年后,爸爸和小明相差( )岁。A.5 B.3x+5 C.3x-5 D.3x21.下面的图形中,那一个是正方体的展开图,它的编号是( ).A. B.C. D.22.半径与直径之间是( )A.正比例关系 B.反比例关系 C.不成比例关系四、用心算一算。23.直接写得数。 900-210= 740+90= 290×0= 3000×8= 24.脱式计算,能简算的要简算 25.解方程.2.4x +3.6x =5.4 6x = x 40-2.5x=10五、操作与思考。26.画图表示下面分数。 六、解决问题。27.下面是惠利电器商场、两种品牌空调2019年销售情况统计表。 1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月品牌(台)758062455345554640354352品牌(台)304038424543464240303933(1)根据上表中的数据,制作复式折线统计图。(2)品牌空调( )月份的销售量最高,( )月份的销售量最低。品牌空调( )月份的销售量最高,( )月份的销售量最低,全年的销售量是( )台,平均每个月的销售量是( )台。(3)如果你是商场经理,从图中你能得到哪些信息?它对你有什么帮助?28.一个长方体罐头盒,长8厘米,宽6厘米,高8厘米.在它的四周贴上一圈商标纸(接头处不计),这张商标纸的面积有多少平方厘米?29.某农厂去年产粮250吨,比前年增产25吨,增产百分之几?30.依依家的客厅用方砖铺地。如果用边长为40cm的方砖,要用50块,如果改用面积是2500cm²的方砖,需要多少块?(用方程解)31.小明的爸爸买了一双皮鞋(如图)。请根据提供的信息求出爸爸的脚大约有多长。(列方程解决)<5分>32.妈妈买了2kg面粉,做蛋糕用了kg,做披萨用了kg,做蛋糕和披萨一共用了多少千克面粉?33.某村要挖一个长方体蓄水池,这个蓄水池长24米、宽20米、深2米。(1)这个蓄水池的占地面积是多少平方米?(2)如果再这个蓄水池的四周和底部贴上边长是4分米的方砖,需要多少块方砖?(3)往池中注入深1.5米的水,池中水的体积是多少升?
参考答案 一、认真填一填。1、男生人数 【分析】“女生人数比男生人数少”,是把男生人数看作单位“1”,平均分成4份,女生是3份,3÷4=即为女生是男生的几分之几;全班人数是3+4=7(份),4÷7=即为男生人数占全班人数的几分之几。【详解】根据分析可知,“女生人数比男生人数少”,是把(男生人数)看作单位“1”;“女生人数是男生人数的(),男生人数占全班人数的()。故答案为:男生人数;; 把男生人数看作单位“1”,把它平均分成4份,女生少1份,也就是占3份,分析出女生的份数是解答此题的关键。2、36 【分析】首先搞清每个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;把0.36化为分数为,然后化成最简分数即可。【详解】0.36的“3”在十分位上,“6”在百分位上,表示36个百分之一(0.01);0.36==把它化成最简分数是。 此题考查小数中的数字所表示的意义及小数和分数的互化。3、b a 【解析】略4、8 9 【解析】略5、a b 【解析】略6、b【解析】略7、60 13 【解析】略8、10【解析】略9、1.6x=5.6 4.5+15x=52.5 8×(58+x)=960 【解析】①根据“长×宽=面积”列方程解答;②根据“一层高度+其它15层×每层高度=总高度”列方程解答;③根据“速度和×相遇时间=总路程”解答即可.10、【解析】略 二、是非辨一辨。11、×【分析】求出钟面15:30时,时针与分针成的角的度数,钟面上15:30时,分针指向6,时针从3走的格子是(5÷60×30),15:30时时针和分针之间的格子数是(15﹣5÷60×30)个,每个格子对应的圆心角是(360°÷60),再根据角的分类进行确定是什么角.据此解答.【详解】15:30时,时针从3走的格子是;5÷60×30,=×30,=2.5(个),15:30时针和分针之间的格子数是:15﹣2.5=12.5(个)15:30时,时针与分针成的较小角是:360°÷60×12.5,=6°×12.5,=75°.75°≠90°,90°的角是直角.故答案为错误.12、√【解析】试题分析:此题可以举例说明,例如,设长方体的长为3分米、宽为2分米、高为1分米,这时长方体棱长总和为24分米,体积为3×2×1=6(立方分米),正方体棱长为24÷12=2(分米),体积为2×2×2=8(立方分米),据此解答即可.解:设长方体的长为3分米、宽为2分米、高为1分米,这时长方体棱长总和为24分米,体积为3×2×1=6(立方分米),正方体棱长为24÷12=2(分米),体积为2×2×2=8(立方分米),因为8>6,故两个棱长总和相等的长方体和正方体,正方体的体积大.故答案为√.点评:此题主要考查长方体、正方体的特征,以及棱长总和、体积的计算.13、√【分析】根据找一个数的因数的方法:一个数的因数的个数是有限的,最大的因数是它本身,最小的因数是1;根据找一个数的倍数的方法,一个数的倍数的个数是无限的,最小的一个倍数是它本身,可见一个数的本身既是其最大因数又是其最小倍数。【详解】8既是8的倍数,又是8的因数,原题说法正确。故答案为:√。 根据找一个数的因数、倍数的方法进行解答即可。14、√【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位。【详解】和通分后,分母变大,分数单位就变了,所以原题说法正确。 分母是几,分数单位就是几分之一。15、×【详解】略16、×【分析】一根绳子连续对折3次,则被平均分成的8份,由此判断每段是全长的,由此解答即可。【详解】一根绳子连续对折3次,每段是全长的,原题说法错误;故答案为:×。 明确一根绳子连续对折3次后,被平均分成了多少份是解答本题的关键。 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、C【分析】每对折一次,这张纸就被平均分成2份,故对折3次后,就得到2×2×2=8(份),根据分数的意义,这样的1份就是。【详解】根据分析可知,将一张长方形纸对折3次,其中的1份是这张纸的。故答案为:C。 首先要分析清楚对折3次把纸平均分成几份,这是解答本题的关键。18、B【分析】对4句话逐项分析判断即可。【详解】①,则x=12;代入,2n=24,n=2,正确;②偶数乘奇数的积一定是偶数,正确;但奇数乘质数的积一定是合数说法错误,如1是奇数,3是质数,1×3=3,仍然是质数。③圆周率为π,是一个定值,故半径是10厘米的圆周率比直径是5厘米的圆周率大说法错误。④6和4的最小公倍数是12;(12÷6)×(12÷4)=2×3=6,所以用长、宽的长方形纸拼成一个较大的正方形,至少需要6张这样的长方形纸说法正确。正确的有①④,共两句。故答案为:B 考查涉及方程的解、奇数偶数运算性质、质数合数的认识、圆周率的认识以及最小公倍数的实际应用,都是基础内容,认真仔细即可。19、B【详解】从正面观察,能看到一横行3个并列的正方形,从左边观察和从正面观察的一样,据此解答。 故答案为:B。 20、D【分析】根据题意“小明今年x岁,爸爸的年龄是小明的4倍”可知爸爸的年龄为4×x=4x岁,因为小明和爸爸的年龄都是每年长一岁,所以他们永远相差(4x-x)岁,5年后他们的年龄差是不变的,据此解答。【详解】爸爸与小明的年龄差:4×x-x=4x-x=3x(岁)故答案为:D 此题考查的是用字母表示数,解题时注意两个人的年龄差是永远不变的。21、A【解析】略22、A【解析】略 四、用心算一算。23、;;;1690;830;0;24000【分析】同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减,结果要是最简分数;根据整数加减乘除法的计算方法求解即可。【详解】= =1900-210=690 740+90=830 290×0=0 3000×8=24000 直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。 24、9 ; 1 ;【详解】略 25、0.9;;;12【详解】略 五、操作与思考。26、【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数。【详解】把一个正方形看作单位“1”,平均分成四份,表示这样一份的数就是。把一个长方形看作单位“1”,平均分成五份,表示其中三份的数是,再加一个长方形就是。 把一个整体平均分成几份,分数的分母就是几,其中涂色部分是几份,分数的分子就是几。 六、解决问题。27、(1)如图所示:(2)2;10;7;1和10;468;39;(3)观察发现品牌空调销售量一直比品牌空调高,所以经理可以选择进货品牌空调比品牌空调多一些。【分析】(1)根据数据描点连线即可;(2)观察折线统计图可知,品牌空调2月份的销售量最高,10月份的销售量最低;品牌空调7月份的销售量最高,1月份的销售量最低,把12个月的销售量加起来就是全年的销售量,再求出平均每个月的销售量即可;(3)回答的言之有理即可。【详解】(1)如图所示:(2)观察折线统计图可知,品牌空调2月份的销售量最高,10月份的销售量最低;品牌空调7月份的销售量最高,1和10月份的销售量最低;B产品全年销售量:30+40+38+42+45+43+46+42+40+30+39+33=468(台)B产品平均每个月的销售量是468÷12=39(台)(3)观察发现品牌空调销售量一直比品牌空调高,所以经理可以选择进货品牌空调比品牌空调多一些。故答案为:(1)如图所示:(2)2;10;7;1和10;468;39;(3)观察发现品牌空调销售量一直比品牌空调高,所以经理可以选择进货品牌空调比品牌空调多一些。 本题考查折线统计图,解答本题的关键是掌握折线统计图的特征。28、224平方厘米【分析】“在它的四周贴一圈商标纸”,要贴的是4个面,不贴上面和下面,据此解答.【详解】(6×8+8×8)×2=(48+64)×2=112×2=224(平方厘米)答:这张商标纸的面积有224平方厘米.29、11.1%【详解】25÷(250﹣25)=25÷225≈11.1%答:增产11.1%.30、32块【分析】我们可以设如果改用面积是2500cm²的方砖,需要x块。题目中的等量关系式是:50块边长为40cm的方砖铺成的面积=x块面积是2500cm²的方砖铺成的面积。注:正方形的面积=边长×边长。据此进行解答。【详解】解:设如果改用面积是2500cm²的方砖,需要x块。2500x=40×40×502500x=80000x=80000÷2500x=32答:改用面积是2500cm²的方砖,需要32块。 此题考查的正方形的面积公式以及列方程解决问题,需熟练掌握正方形的面积公式以及找出等量关系式才是解题的关键。31、26厘米【详解】解:设爸爸的脚大约长厘米。 <3分>答:爸爸的脚大约长26厘米。以生活中的现实情境代入,考查学生掌握列方程解决问题的基本思路和方法;32、千克【分析】将做蛋糕盒披萨用的面粉质量加起来即可。【详解】+(千克)答:做蛋糕和披萨一共用了千克面粉。 本题考查了分数加法应用题,异分母分数相加减,先通分再计算。33、(1)480平方米(2)4100块(3)720000升【分析】(1)求占地面积,即是长方体的底面积,用长乘宽即可解答;(2)求方砖块数,先求出去除上面积的长方体的表面积,然后除以4×4的方砖面积即可;(3)根据长方形体积公式,长乘宽乘高即可解答。【详解】(1)24×20=480(平方米)答:这个蓄水池的占地面积是480平方米。(2)24米=240分米,20米=200分米,2米=20分米(240×200+240×20×2+200×20×2)÷(4×4)=(48000+9600+8000)÷16=65600÷16=4100(块)答:需要4100块方砖。(3)480×1.5=720(立方米)=720000(升)答:池中水的体积是720000升。 此题主要考查学生对长方体的占地面积、表面积和体积的理解与实际应用解题,掌握公式是解题的关键。
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