2023年黑龙江省黑河市孙吴县数学四下期末调研模拟试题含解析

这是一份2023年黑龙江省黑河市孙吴县数学四下期末调研模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023年黑龙江省黑河市孙吴县数学四下期末调研模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。0.5÷100＝            4.302×10＝        1－0.99＝         2.35－0.8－1.2＝2.9－1.85＝           2.17＋0.9＝        15×9＋15＝       125×8÷125×8＝ 2．列竖式计算。68.78＋93.56＝            80.5－37.69＝                100－27.4＝ 3．下面各题，怎样算简便就怎样算．    72+136+28            201×35                 36×32＋64×32 560÷5÷14        3600÷60-15×4       420÷[（202-198）×3]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．从左面看到的形状是。______5．河水平均深度为1.3米，小强身高1.5米，他下河游泳没有危险。（________）6．小明语、数、外三科的平均分是92分，小丽语、数、外三科的平均分是91分，三科总分比较，小明比小丽多1分。（________）7．18.95保留一位小数是1．……………………………………………（______）8．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．在小数的（    ）添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．A．小数点前面    B．小数点末尾     C．末尾        D．小数点后面10．用下边两块完全相同的三角尺，不能拼成的图形是（    ）。A．等边三角形 B．等腰三角形 C．钝角三角形 D．直角三角形11．，那么（    ）。A．24192 B．2419.2 C．241.9212．如果，那么和的大小关系是（    ）。A． B． C． D．不能确定13．货车每时行40千米，小汽车每时比货车多行a千米，小汽车2.5时行的路程可以表示为（  ）。A．a+40×2.5        B．2.5a        C．2.5×（a+40）四、快乐填空。14．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是（___）亿人．15．用 6个三角形拼成一个大的平行四边形，这个平行四边形的内角和是（______）°。16．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。462000（______）4620000    902000000（______）920000000   65×330（______）650×336700000（______）670万    30亿（______）3010000000   230－124－76（______）230－（124－76）17．0.65平方米＝（______）平方分米    4.07千克＝（______）克62角＝（______）元              0.8公顷＝（______）平方米18．把12缩小到原数的是0.012；把0.209的小数点向右移动（    ）位是20.9。19．计算一道除式算式，在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后，算得的商和余数都是9，这道除式算式的商是________，余数是________．20．我国2011年入境旅游人数达到了135420000人，改写成用“万人”做单位的数是_____万人，改写用亿作单位，并保留两位小数是__亿人．21．请你设计一个密铺图案，你会发现：密铺就是图形之间没有________，也不________．22．根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝________，3.596÷0.62＝________。23．下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在括号里填一填。     （__________）厘米            （__________）厘米            （__________）厘米五、作图题。24．画出下面三角形的一条高。25．画一画。26．在方格纸上画出从正面、上面、右面看到的图形．六、解决问题27．六一联欢会时老师去买奖品，32.4元的奖品和17.6元的奖品各买了28份，老师一共花了多少钱？28．四（3）班组织48人到郊外春游合影留念。拍摄六寸照片费用14.5元，可得到5张照片，另外再加印每张1.5元，全班每人都要1张，一共需要多少元？29．学校举行跳绳比赛。四(2)班的女生队选派的选手红红和丽丽共跳了114下，云云跳了64下，芳芳跳了66下。她们平均每人跳了多少下？30．在2009学年第一个学期，四1班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下：  名  称废  纸易垃罐塑料瓶收入（元）47.7525.268.4（1）四1班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元？（2）四1班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元？（3）四1班一共给希望工程捐了多少钱？


参考答案 一、认真计算。1、0.005；43.02；0.01；0.351.05；3.07；150；64【详解】略  2、162.34；42.81；72.6【分析】根据小数加减法的竖式计算方法计算即可。计算小数减法时，先将小数点对齐，再按照整数减法的计算方法从低位开始算起，不够减时向前一位借1当10，加上这个数位上的数再减。【详解】68.78＋93.56＝162.34      80.5－37.69＝42.81      100－27.4＝72.6               故答案为：162.34；42.81；72.6 本题考查的是小数加减法的计算，注意列竖式时小数点对齐。  3、236,7035,3200，8，0,35【详解】略 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】这个图形从左面看，是两行正方形，第二行是2个正方形排成的一行，第一行有1个正方形，放在第二行左边正方形的上面。【详解】这个图形从左面看到的形状是。故答案为：×。 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5、×【分析】本题需要注意，题目已知的是水平均深度而不是水深，水实际深度可能会超过这个数值，所以直接将身高与其相比得出的结果不正确，据此判断。【详解】河水平均深度为1.3米，小强身高1.5米，他下河游泳可能会有危险。水平均深度不代表实际深度。故判断错误。 本题考查小数的大小比较以及对平均数的理解，属于易错题，不可直接将平均水深和身高相比得到身高大于平均水深就说没有危险。6、×【分析】根据平均分的求法，总分＝平均分×科目数，分别将小明和小丽的总分求出来，再做差即可知道多的分数。【详解】92×3＝276（分）91×3＝273（分）276－273＝3（分）所以小明比小丽多3分，而不是1分。故判断错误。 本题考查的是平均数的求解公式，该题是已知平均数反求总数，考查学生灵活运用知识点解题能力。7、×【解析】略8、×【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因为x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比较大小：15＞5，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】注意一定是在小数的末尾，也就是小数部分最后一位数的后面．【详解】根据小数的性质可知，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变．故答案为C10、A【分析】因为两个三角形一模一样，所以肯定可以拼成等腰三角形；当直角三角形的锐角是45度的时候，拼成的三角形会是直角三角形；当直角三角形的一个锐角大于45度的时候，拼成的三角形会是钝角三角形；当斜边是一条直角边的2倍时，拼成的三角形是等边三角形，根据图片可知，很明显斜边不是直角边的2倍，所以不能拼成等边三角形。【详解】根据分析：用下边两块完全相同的三角尺可以拼成等腰三角形，钝角三角形，直角三角形。故答案为：A。 本题主要考查了两个完全一样的三角形拼组的方法。11、B【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。【详解】根据积的变化规律：，7.56扩大100倍是756；所以2419.2；故答案为：B 本题主要考查积的变化规律，要注意看清谁不变，谁变了。12、C【分析】和不变，已知一个加数越大另一个加数越小，，7.4﹥5.6，则，据此解答。【详解】根据分析可得：如果，那么和的大小关系是，故答案选：C。 本题考查了小数的加法计算，牢记 “和不变，已知一个加数越大另一个加数越小”是解题的关键。13、C【解析】考点：方程的意义。分析：先用“40+a”求出小汽车的速度，然后根据：速度×时间=路程，解答即可。解答：解：（40+a）×2.5=100+2.5a（千米）；答：汽车2.5时行的路程是100+2.5a千米。 四、快乐填空。14、1【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人． 本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．15、360【分析】根据三角形的内角和180°，推断出四边形的内角和是360°，无论是几个三角形拼成的平行四边形内角和都是360°，据此解答即可。【详解】用6个三角形拼成一个大的平行四边形，这个平行四边形的内角和是360°。 明确三角形的内角和是180度和四边形的内角和是360度，是解答此题的关键。16、＜    ＜    ＝    ＝    ＜    ＜    【分析】（1）（2）（4）（5）先将用“万”或“亿”做单位的数改写为用“一（个）”做单位的数，再根据整数的大小比较方法进行比较；（3）（6）先根据整数四则运算的计算方法计算出结果，再进行比较。【详解】462000＜4620000    902000000＜920000000   65×330＝21450，650×33＝24150，所以65×330＝650×33670万＝6700000，所以6700000＝670万    30亿＝3000000000，所以30亿＜3010000000   230－124－76＝30230－（124－76）＝230－48＝182230－124－76＜230－（124－76） 本题主要考查大数的比较大小，先将单位换算统一后再进行比较，算式比较时，先计算出结果，再进行比较。17、65    4070    6.2    8000    【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。【详解】0.65平方米化成平方分米数，乘以进率100，可得0.65平方米＝65平方分米；4.07千克化成克数，乘以进率1000，可得4.07千克＝4070克；62角化成元数，除以进率10，可得62角等于6.2元；0.8公顷化成平方米数，乘以进率10000，可得0.8公顷＝8000平方米。故答案为：65；4070；6.2；8000 此题考查的是单位换算，关键是要知道单位之间的进率，会计算小数的乘除法。18、1000；两【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，从12到0.012，就是将小数点向左移动三位，也就是把12缩小到原数的。从0.209到20.9，就是把0.209的小数点向右移动两位，也就是把0.209扩大到原数的100倍。【详解】把12缩小到原数的是0.012；把0.209的小数点向右移动两位是20.9。故答案为：1000；两。 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。19、9    1    【解析】被除数和除数后面同时去掉1个“0”，即同时缩小十倍，算得的商不变，仍为9.余数缩小了10倍是9.由此可以倒推，原来除法算式商事9，余数是9×10=1．20、13542    1.35    【解析】略21、空隙    重叠    【分析】平面图形密铺的特点：①用一种或几种全等图形进行拼接；②拼接处不留空隙、不重叠；③连续铺成一片． 能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°，并使相等的边互相重合；可以画以正八边形为“基本图形”构成的一种密铺图案，图中间的四边形是正方形．考查了平面镶嵌（密铺）问题，两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．【详解】解：如图： 由分析可知：密铺就是图形之间没有 空隙，也不重叠；故答案为空隙，重叠．22、3.596    5.8    【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积扩大m×n倍，据此解答即可。【详解】根据58×62＝3596，可知0.58×6.2＝3.596，3.596÷0.62＝5.8。故答案为：3.596；5.8。 此题主要考查积的变化规律的灵活运用，应熟练掌握。23、6    5    2    【分析】从三角形一个顶点向它的对应边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形在这条边上的高，这条边叫做底；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高；据此可以完成填空。【详解】根据这三个图形特点，可以知道它们的高分别为：6cm、5cm、2cm。故答案为：6；5；2 明确三角形、平行四边形、梯形高的含义，是解答此题的关键。 五、作图题。24、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此解答即可。【详解】根据三角形的高的定义画图如下所示： 熟练掌握三角形的高的定义，灵活运用定义解决问题。25、【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是两层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从上面看到的图形是两行，上面一行3个正方形，下面一行1个正方形；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层一个正方形靠左边，据此即可解答问题。【详解】如图所示： 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。26、如图所示：【详解】略 六、解决问题27、解：（32.4+17.6）×28=50×28=1400（元）答：老师一共花了1400元【解析】根据总价=单价×数量，用每份32.4元的奖品和17.6元的奖品一共需要的钱数乘28，求出老师一共花了多少钱即可．此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．28、79元【解析】（48-5）×1.5+14.5=79（元）29、61下【解析】(114＋64＋66)÷4＝61(下)答：她们平均每人跳了61下。30、 (1) 20.65元(2) 4.55元(3) 141.35元【解析】(1)68.4－47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元．(2) （47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元．(3) 47.75＋25.2＋68.4=141.35(元)