陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高二文科数学下学期期末试题(Word版附解析)
展开2021-2022学年度第二学期期末检测题
高二文科数学
注意事项:1. 答卷前,考生将答题卡有关项目填写清楚.
2. 全部答案在答题卡上作答,答在本试题上无效.
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 设集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先解分式不等式与一元二次不等式求出集合、,再根据交集的定义计算可得.
【详解】解:由,即,解得,
所以,
由,即,解得,
所以,
所以
故选:B
2. 设,则“”是“”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】首先求解二次不等式,然后结合不等式的解集即可确定充分性和必要性是否成立即可.
【详解】求解二次不等式可得:或,
据此可知:是的充分不必要条件.
故选:A
【点睛】本题主要考查二次不等式的解法,充分性和必要性的判定,属于基础题.
3. 已知命题:函数(且)的图像恒过点;命题:函数(且)的图像恒过点.则下列命题为真命题的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先根据指数函数、对数函数的性质判断命题、的真假,再根据复合命题的真假性判断即可.
【详解】解:对于(且),令,解得,此时,
即函数过定点,故命题为假命题;
对于(且),令,解得,此时,
即函数过定点,故命题为真命题,
所以为假命题,为真命题,为假命题,为假命题;
故选:B
4. 函数的零点所在的大致区间是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】首先判断函数的单调性,再根据零点存在性定理判断即可.
【详解】解:的定义域为,又与在上单调递增,
所以在上单调递增,
又,,,
所以,所以在上存在唯一的零点.
故选:C
5. 下列命题为真命题的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
【答案】D
【解析】
【分析】
根据不等式性质,做差法比较大小等,依次分析各选项即可得答案.
【详解】解:对于A选项,当时,不等式不成立,故是假命题;
对于B选项,当时,不满足,故为假命题;
对于C选项,当时,,不满足,故为假命题.
对于D选项,由于,所以,即,故为真命题.
故选:D.
【点睛】本题考查不等式的性质,作差法比较大小,考查运算能力,是基础题.
6. 函数的单调递减区间为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先求出函定义域,再通过换元法利用复合函数“同增异减”的性质得到结果
【详解】由,得,
令,则,
在上递增,在上递减,
因为在定义域内为增函数,
所以的单调递减区间为,
故选:A
7. 下列函数中,与函数y=2x-2-x的定义域、单调性与奇偶性均一致的是( )
A. y=sin x B. y=x3
C. y= D. y=log2x
【答案】B
【解析】
【分析】分别判断每个选项中的函数的单调性和奇偶性,即可得到结果.
【详解】y=2x-2-x是定义域为R的单调递增函数,且是奇函数.而y=sin x不是单调递增函数,不符合题意;
y=是非奇非偶函数,不符合题意;
y=log2x的定义域是(0,+∞),不符合题意;
y=x3是定义域为R的单调递增函数,且是奇函数符合题意.
所以本题选B.
【点睛】本题考查基本初等函数的基本性质,掌握常见的基本初等函数的单调性和奇偶性是解题的关键,属基础题.
8. 已知(且,且),则函数与的图像可能是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由对数的运算性质可得ab=1,讨论a,b的范围,结合指数函数和对数函数的图像的单调性,即可得到答案.
【详解】,即为,即有ab=1.
当a>1时,0<b<1,
函数与均为减函数,四个图像均不满足
当0<a<1时,b>1,
函数数与均为增函数,排除ACD
在同一坐标系中图像可能是B,
故选:B.
9. 若函数的定义域为,值域为,则实数m的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据二次函数的性质并结合图象即可求出实数m的取值范围.
【详解】函数的图象如图所示,
因
当或时,;
当时,,
因为函数的定义域为,所以.
故选:C.
10. 已知是定义在上的偶函数,且,若当时,,则( )
A. 0 B. 1
C. 6 D. 216
【答案】C
【解析】
【分析】由可得函数周期为6,进而,最后求出答案.
【详解】根据题意,偶函数满足,即,是周期为6的周期函数,则,当时,,则,故
故选:C
11. 方程实数根为( )
A. B.
C. D. 无实根
【答案】A
【解析】
【分析】分和两种情况讨论,结合指数函数的性质及指数与对数的关系计算可得.
【详解】解:因为,
当时,所以原方程即,即,即,
所以,则,符合题意;
当时,所以原方程即,即,
显然当时,故方程无解;
综上可得原方程的解为.
故选:A
12. 已知函数是定义在上的偶函数,且当时,对任意的不相等实数总有成立,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意可得函数当时为减函数,再根据偶函数的对称性,结合的大小关系判断即可
【详解】因为当时,对任意的不相等实数总有成立,故当时为减函数,又偶函数,且,,故,故
故选:D
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
13. 已知,则曲线在点处的切线方程为_______.
【答案】
【解析】
【分析】首先求出与导函数,即可求出切线的斜率,再利用点斜式求出切线方程.
【详解】解:因为,所以,又,
所以,所以切点坐标为,切线的斜率,
所以切线方程为,整理得;
故答案为:
14. 幂函数在上单调递减,则的值为______.
【答案】2
【解析】
【分析】利用幂函数定义求出m值,再借助幂函数单调性即可判断作答.
【详解】解:因为函数是幂函数,
则有,解得或,
当时,函数在上单调递增,不符合题意,
当时,函数在上单调递减,符合题意.
所以的值为
故答案为:
15. 若,,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】先由,求出,即可求出结果.
【详解】因为,
所以,
又,
所以,
所以
故答案为:
16. 已知函数,若满足,则的取值范围为_______.
【答案】
【解析】
【分析】数形结合,根据二次函数的对称性可得为常数,再分析的取值范围求解即可
【详解】画出的图象,易得,且当时,的最大值为,当时解得,故,故
故答案为:
三、解答题:本大题共4小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.注意:每题有1分书写分,要求卷面整洁,书写规范,步骤条理清晰.
17. 设函数,
(1)解关于的不等式;
(2)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围;
【答案】(1)见解析 (2)
【解析】
【详解】试题分析:(1)利用分类讨论思想分 和三种情况,并结合二次函数的图像进行求解,即可求得时,解集为或,时,解集为
时,解集或;(2)由题意得:恒成立 恒成立
试题解析:(1) 时,不等式的解集为或
时,不等式的解集为
时,不等式的解集为或
(2)由题意得:恒成立,
恒成立.
易知 ,
的取值范围为:
18. 已知函数是的一个极值点.
(1)求b的值;
(2)当时,求函数的最大值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)对求导,是的一个极值点,所以 ,解方程即可
(2)先利用导数求出的单调区间,再根据函数的单调性求的最大值
【小问1详解】
,
∵是的一个极值点,∴
解得.经检验,满足题意.
【小问2详解】
由(1)知:,则.
令,解得或
x | 1 | 2 | |||||
| + | 0 | - | 0 | + |
| |
递增 | 递减 | 递增 |
∵,
∴函数的最大值为
19. 已知是定义在上的奇函数.
(1)求的解析式;
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)由可求出的值,再由可求出的解析式;
(2)对求导,可得出在上单调递增,所以由题意可得,解不等式即可求出实数的取值范围.
【小问1详解】
因为为奇函数且函数有意义,
,
,
,
,经检验成立
,
【小问2详解】
,
,
所以在上单调递增,
由题意得,
解得:,
所以实数的取值范围为
20. 已知函数,.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数在区间上有两个零点,求实数的取值范围.
【答案】(1)答案见解析;(2).
【解析】
【分析】(1)根据函数的导数与单调性的关系,通过讨论a的范围,判断函数的单调性;(2)利用(1)的结论,结合零点存在定理列不等式求a的范围.
【详解】解:(1)因为,所以
当时,,所以函数在上单调递增,
当时,令得,
当时,,单调递增,
当时,,单调递减,
综上所述,当时,在上单调递增;
当时,在上单调递增,在上单调递减.
(2)法一:由(1)得,当时,在上单调递增,
此时最多有个零点,不符合题意.
当时,在上单调递增,在上单调递减,
所以的最大值为.
因为在区间上有两个零点,
所以,即解得
所以实数的取值范围是.
法二:当时,没有零点,所以不符题意,
当时,令,得.
令,
令时,,令时,,
所以在上单调递减,在上单调递增.
所以,
因为,由题意可得
所以,所以实数的取值范围是.
【点睛】函数零点的求解与判断方法:
(1)直接求零点:令f(x)=0,如果能求出解,则有几个解就有几个零点.
(2)零点存在性定理:利用定理不仅要函数在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点.
(3)利用图象交点的个数:将函数变形为两个函数的差,画两个函数的图象,看其交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点.
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