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初中生物北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第6章 绿色开花植物的生活史第1节 种子萌发形成幼苗多媒体教学ppt课件
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这是一份初中生物北师大版七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第6章 绿色开花植物的生活史第1节 种子萌发形成幼苗多媒体教学ppt课件,文件包含第1节种子萌发形成幼苗pptx、第1节种子萌发形成幼苗docx、种子萌发mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
第一节 种子萌发形成幼苗教案〖教学目标〗1.知识:(1)让学生识别大豆和玉米种子的结构,并指出双子叶和单子叶种子结构的主要区别;(2)识记种子的成分;(3)理解种子萌发的条件和过程。 2.能力:(1)通过解剖和观察植物种子的形态结构,培养学生的观察能力和思维能力;(2)通过设计表格,列表比较单、双子叶植物种子的区别,培养学生处理加工信息能力、归纳总结能力和书面表达能力;3.情感态度与价值观:(1)通过探究种子萌发的外界条件的实验,培养学生的科学探究精神和创新精神; (2)通过学习种子萌发的条件,帮助学生树立起内因是根据,外因是条件,外因通过内因起作用的辩证观点。〖教学重点、难点〗 (一)重点1.观察种子的结构。3.种子萌发的条件。(二)难点1.玉米种子子叶、种皮和果皮的观察。因为玉米种子只有一片子叶且很薄,不易观察;玉米种子的种皮和果皮很难分开。2.探究种子萌发的外界条件的实验既是本课题的重点,又是本课题的难点。〖教学过程〗导入一、通过“春种一粒粟,秋收万颗籽”表现的是什么生命现象?讲解植物的生活史:是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程。二、引出:观察种子的结构1.菜豆种子的结构 2.玉米种子的结构让学生认识生活中的双子叶植物和单子叶植物(通过图片讲解)合作探究一:双子叶植物种子和单子叶植物种子的主要相同点和不同点:通过观看视频引出种子萌发的条件提出问题1、为什么有的种子萌发了,有的种子却没有萌发?2、产生这种现象的原因是什么? 合作探究二:(1)本实验能形成几组对照?变量是什么?(2)请预测各组实验的结果。3号瓶萌发,1、2、4号瓶均不萌发。 (3)本实验说明种子萌发的条件是什么?种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 总结:今天我们学到了什么? 作业:练习:1、菜豆种子和玉米种子共有的结构是( D )A、都具有胚乳 B、都具有种皮和胚乳C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚2、玉米种子和菜豆种子比,玉米种子还具有的结构是( B )A、胚 B、胚乳 C、子叶 D、种皮