初中数学人教版九年级上册21.2 解一元二次方程综合与测试第1课时课堂检测

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22．2降次--解一元二次方程（第一课时）22.2.1  配方法(1)◆随堂检测1、方程3+9=0的根为（   ）A、3      B、-3    C、±3     D、无实数根2、下列方程中，一定有实数解的是（   ）A、   B、   C、   D、3、若，那么p、q的值分别是（   ）A、p=4，q=2    B、p=4，q=-2    C、p=-4，q=2    D、p=-4，q=-24、若，则的值是_________．5、解一元二次方程是．6、解关于x的方程（x+m）2=n．◆典例分析已知：x2+4x+y2-6y+13=0，求的值．分析：本题中一个方程、两个未知数，一般情况下无法确定、的值．但观察到方程可配方成两个完全平方式的和等于零，可以挖掘出隐含条件x=-2和y=3，从而使问题顺利解决．解：原方程可化为（x+2）2+（y-3）2=0，∴（x+2）2=0，且（y-3）2=0，∴x=-2，且y=3，∴原式=．◆课下作业●拓展提高1、已知一元二次方程，若方程有解，则________．2、方程（b＞0）的根是（    ）A、     B、    C、   D、3、填空（1）x2-8x+______=（x-______）2；（2）9x2+12x+_____=（3x+_____）24、若是完全平方式，则m的值等于________．5、解下列方程：（1）(1+x)2-2=0；(2)9(x-1)2-4=0．6、如果x2-4x+y2+6y++13=0，求的值．●体验中考1、一元二次方程可转化为两个一次方程，其中一个一次方程是，则另一个一次方程是_____________.2、用配方法解方程时，原方程应变形为（   ）A．    B．    C．    D．                     参考答案：◆随堂检测1、D    依据方程的根的定义可判断此方程无实数根，故选D．2、B    D选项中当时方程无实数根，只有B正确．3、B    依据完全平方公式可得B正确．4、±．5、解：方程两边同除以2，得，∴，∴．6、解：当n≥0时，x+m=±，∴x1=-m，x2=--m．当n<0时，方程无解．◆课下作业●拓展提高1、   原方程可化为，∴．2、A    原方程可化为，∴．3、根据完全平方公式可得：（1）16  4；（2）4  2．4、10或-4    若是完全平方式，则，∴．5、（1）；（2）．6、解：原方程可化为（x-2）2+（y+3）2+=0，∴x=2，y=-3，z=-2，∴=．●体验中考1、    原方程可化为，∴另一个一次方程是．2、B    原方程可化为，∴.故选B.