期末易错点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

这是一份期末易错点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，句子训练，文言文阅读，读短文，回答问题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

期末易错点检测卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（        ）
A．恼怒（lǎo）着急（zhuó）遵循（xún） B．抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ） 精致（zhì）
C．逼迫（pò）传说（zhuàn）耕地（gēn） D．挣脱（zhènɡ）不禁（jīn） 等待（dài）
2．下列书写没有错别字的一项是（      ）
A．晚饭     功击     反推力 B．行近     宁静     天然气
C．奇迹     发芽     一转眼 D．轮船     腊烛     山神庙
3．关于“大胆想象”，下列说法不正确的一项是（      ）
A．我们可以联系事物的特点展开想象，这样可以打开想象的思路。
B．可以颠覆惯常思维，反方向去想象。
C．想象就要大胆创新，写成什么样子都行。
D．大胆想象能够创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真有意思。
4．下列句子中，关联词用得最恰当的一项是（     ）
A．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
B．不管天气多么炎热，大家还是坚持锻炼身体。
C．只有具备了自学能力，就能掌握更多的知识。
D．虽然这部电影我没看过，其他同学也看过。
5．下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是（    ）
A．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
D．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
6．下列说法正确的一项是（      ）
A．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
B．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
C．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
D．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。

二、填空题
7．为加带点字选择正确的读音，并打“√”。
鲜为人知（xián xiǎn）    模样（mó mú）    笼罩（lóng lǒng）
张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）    后背（bēi bèi）    情不自禁（jīn jìn）
8．比一比，再组词。
乘( )异( )骄( )杆( )
剩( )导( )娇( )竿( )
9．反义词。
立即——( ) 猛烈——( )
危险——( ) 雪白——( )
10．在下列词语中选择恰当的词填入相应的括号内。
平静    寂静    安静
乡村的夜晚是那么( )，只听见风吹打窗户的簌簌声。周围一片( )，没有城市汽车的噪音，没有购货人流的喧嚣，一切是那么恬淡而自然。住在这里，我的心异常( )。
11．补充词语，并选择词语填空。
杯( )( )影    滥竽( )( )    掩( )盗( )
刻( )( )剑    画( )添( )    杞( )忧( )
（1）我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
（2）他总是担心太阳会掉下来，真是( )。
12．按查字典的要求填空。
“盈”用部首查字法，应查部首________，再查__________画；用音序查字法，应查音序________，再查音节______。这个字第二画的名称是__________。“盈”在字典中的解释有：①充满；②多出来，多余。给下面的“盈”选择合适的解释。（填序号）
盈利( )   喜气盈门( )  笑盈盈( )

三、句子训练
13．按要求完成以下题目。
（1）用修改符号修改下面的句子。
他的写作显著提高了水平。
________________________________________________________
（2）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
________________________________________________________
（3）海底的动物常常在窃窃私语。（体会加点部分表达的好处，仿写句子）
仿写：________________________________________________________
（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（围绕一个意思，仿写句子）
仿写：夏天的雨________________________________________________________

四、文言文阅读
阅六、读短文，回答问题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度①其足，而置②之其坐③。至之市，而忘操④之。已得履，乃⑤曰：“吾忘持度⑥。”反⑦归取之。及反，市罢⑧，遂⑨不得履。人曰：“何不试之以足？曰：“宁信度，无自信也。”
注释：①度 （duό）：测量。②置：放置。③坐：同“座”，座位。④操：持，拿着。 ⑤乃：于是，这才。⑥度（dù）：量好的尺码。⑦反：同“反”，返回。⑧市罢：集市散了。⑨遂：于是。
14．你能猜出“履”在古代指的是什么吗？
________________________________________________________
15．这个郑国人为什么没有买到鞋子？如果你是他，你会怎么做？
________________________________________________________


五、现代文阅读
阅读短文。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
16．这段话节选自《______》。
17．这段话是围绕________________写的。
18．照例子，写词语。
清清楚楚    ________    ________   ________
19．读文中划线的句子，用加点的词语仿写句子。
________________________________________________________
20．用“ ”画出这段话中最能表现艺术家技艺高超的句子。

阅读短文
没有翅膀也能“飞”
①中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能“飞”的秘密。
②在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼（pǔ）树蛙，能利用脚趾上的蹼“飞”。它住在高高的树梢上，脚趾上的蹼几乎铺满了趾缝，张开的蹼就像迎风打开的滑翔伞。黑蹼树蛙不仅会“飞”，还“飞”得特别远，一次能“飞”十几米。
③在美丽的大自然里，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有很多。
④在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍（qí）和尾鳍“飞”。在起“飞”之前，它先高速游动，好像一艘潜水艇。当速度达到足以跃出水面时，胸鳍就像飞机的翅膀一样完全张开。它用尾鳍迅速有力地拍打水面，腾空而起。
⑤金花蛇也能“飞”。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧（huánɡ）被压缩一样，然后猛地弹起。在空中，它会把身体压得扁扁的。这样，更多的气流会托着它“飞”得更远。
⑥看，即使没有翅膀，这些动物也能找到办法，让自己“飞”起来。
（有改动）
21．在短文中，像黑蹼树蛙一样，没有翅膀也能“飞”的动物还有( )和( )。
22．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）一些动物没有翅膀也能“飞”。( )
（2）黑蹼树蛙能利用脚趾上的蹼“飞”。( )
（3）金花蛇在起“飞”的一瞬间，会把身体压得扁扁的。( )
23．用“　　”画出第④段的中心句。
24．如果在短文中再加入一个没有翅膀也能“飞”的动物的例子，你会选择几号资料卡？写出你选择的理由。

我选择( )号资料卡，理由：___________________________________


六、书面表达
25．习作
从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
题目一：我的朋友
在生活中，朋友可能是你身边有特点的人，也可能是你喜欢的一种植物或动物……请你选择其中一个朋友，清楚地写下来。
题目二：我变成了　　　
如果你可以变身，你想变成什么呢？会发生哪些奇异的事情呢？请你大胆想象，编一个故事。注意把题目补充完整，把故事写清楚。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音。
A项，恼怒lǎo——nǎo，着急zhuó——zhāo
B项，撒娇sǎ——sā
C项，传说zhuàn——chuán，耕地gēn——gēng
故答案为D。
2．C
【详解】本题考查字形。
A．功击——攻击。
B．行近——行进。
D．腊烛——蜡烛。
故选C。
3．C
【详解】本题考查综合实践。
C．想象要大胆，但是也要联系事物的特点，不能写成什么样子都行，选项说法错误。
故选C。
4．A
【详解】本题考查关联词的运用。
A．恰当。“进门”与“闻到一阵清香”为承接关系，可使用表示承接关系的关联词“一……就……”。
B．不恰当。“天气多么炎热”与“坚持锻炼身体”表示条件，应使用表示条件关系的关联词“不管……都……”。可改为：不管天气多么炎热，大家都坚持锻炼身体。
C．不恰当。“具备了自学能力”与“掌握更多的知识”为条件关系，应使用表示条件关系的关联词“只有……才……”。可改为：只有具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
D．不恰当。“这部电影我没看过”与“其他同学看过”表示转折，应使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。可改为：虽然这部电影我没看过，但是其他同学看过。
故选A。
5．A
【详解】本题考查对修辞手法的掌握。
A．结合题干“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树”可知，这句话中可概述为“我变成了树”，句中没有说出相似的特点，是一般陈述句，没有运用修辞手法。故选项为A。
B．比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
题干中将“头发”比作“海带”，运用比喻的手法来生动形象地写出了头发在水里漂浮的样子。
C．结合题干可知，句中将“头发”比作“被子”，运用比喻的手法来生动形象地写出了头发长的样子。
D．结合题干可知，句中将“泡沫”比作“蛋卷冰激凌”，运用比喻的手法来生动形象地写出了泡沫飘得高的样子。
6．D
【详解】本题考查课文内容的理解。
《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要进了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
A.有误，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸；
B.有误，大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术；
C.有误，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯和欧洲；
故选D。
7．xiǎn  mú  lǒng
zhǎo  bèi  jīn
【详解】本题考查多音字。
鲜：［xiān］（1）刚生产的或刚收获的；没有变质的。（2）明丽的。（3）（味道）美好。（4）鲜美应时的食物。［xiǎn］少。
鲜为人知［xiǎn wéi rén zhī］：很少有人知道。
模：［mó］（1）规范；标准。（2）仿效。（3）指模范。［mú］（1）模子。（2）形状；样子。
模样［mú yàng］：①人的面容或装束打扮的样子。②表示时间或年岁的大略情况。
笼：［lóng］（1）用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器。（2）旧时囚禁犯人的东西。  ［lǒng］（1）较大的箱子。（2）盖、罩住。（3）概括而不分明，不具体。
笼罩［lǒng zhào］：像笼子似的罩在上面。
爪：［zhǎo］鸟兽的脚或趾甲。［zhuǎ］（1）爪子，动物带尖甲的脚。（2）爪儿，器物下端像爪的部分。
张牙舞爪［zhāng yá wǔ zhǎo］：形容野兽凶猛可怕，现多比喻人的猖狂凶恶的样子。
背：［bèi］（1）躯干的后部，自肩到后腰。（2）某些物体的后面、反面或上面。（3）背部对着或后面靠着（与“向”相对）。（4）违反；不遵守。（5）凭记忆读出。［bēi］（1）（人）用脊背驮。（2）负担；承担。
后背［hòu bèi］：背后、后面。
禁：［jìn］（1）明令取消；制止。（2）拘押。（3）法律或习惯所不允许的事。（4）皇帝的住处。［jīn］（1）受得住；耐（用）。（2）忍住。
情不自禁［qíng bù zì jīn］：抑制不住自己的感情。
8． 乘法
差异 骄傲 栏杆 剩下 导致 娇弱
竹竿

【详解】本题考查形近字组词。
乘，组词：乘号、乘风破浪、乘客等。
异，组词：奇异、异形、聊斋志异、灵异等。
骄，组词：天骄、骄傲、天之骄子等。
杆，组词：大肠杆菌、杠杆原理、杠杆等。
剩，组词：剩余价值、剩男、剩余等。
导，组词：导航、导火线、波导、半导体等。
娇，组词：百媚千娇、撒娇、娇养等。
竿，组词：鱼竿、滑竿、百尺竿头等。
9． 延误 柔和 安全 漆黑
【详解】本题考查反义词。
立即：马上；立刻。反义词：犹豫、稍后。
猛烈：气势大，力量大。反义词：温和、和缓。
危险：有遭到损害或失败的可能。反义词：平安、保险。
雪白：意思是颜色的一种，形容颜色似雪一样陶瓷粉彩用颜料。形容纯洁，干净。反义词：乌黑、黝黑。
10． 安静 寂静 平静
【详解】本题考查选词填空。
平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。
寂静：意思是指没有声音；安静，很静。宗教指摆脱一切烦恼忧患的纯静心境。
安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
通读句子，形容乡村的夜晚，第①空填：安静；形容环境的静，第②空填：寂静；形容人物内心的静，第③空填：平静。
11． 弓 蛇 充 数 耳 铃 舟 求 蛇 足 人 天 滥竽充数 杞人忧天
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦。
掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。
画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
杞人忧天：杞：周朝国名，在今河南杞县。一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。
（1）从“南郭先生”可知是：滥竽充数。
（2）从“担心太阳会掉下来”可知是：杞人忧天。
12． 皿 4/四 Y yíng 撇 ② ① ①
【详解】本题考查的是按要求查字典。
音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
音节：指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。
音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“盈”的部首为“皿”，笔顺为：横折折折钩/横撇弯钩 撇 横撇 点 竖 横折 竖 竖 横，一共9画，除去部首还有4画。
读音为yíng，音序为Y，音节为yíng。
“盈利”的意思是扣除成本后获得的利润。“盈”的意思是多出来，多余。故选②。
“喜气盈门”的意思是家里洋溢着喜气洋洋的气氛。“盈”的意思是充满。故选①。
“笑盈盈”的意思是形容满面笑容的样子。“盈”的意思是充满。故选①。
13．    顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 葡萄成熟了，挂在枝头就像一个个乌溜溜的大眼睛。 夏天的雨像一个个调皮的娃娃，一会儿躲进池塘里，一会儿和小朋友东躲西藏，一个儿跑到花园里。
【详解】（1）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
语序不当，应改为：他的写作水平显著提高了。
（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
句中的“我”指的是顾客，应改为：顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句使用了拟人的手法，学生根据例句仿写即可。
示例：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
（4）本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
例句使用了比喻和排比的手法，学生运用比喻和排比手法仿写“夏天的雨”即可。
示例：夏天的雨像一个调皮的娃娃，一会儿落到田野里，一会跑到屋檐上，一会又跳进了池塘。
14．鞋子 15．因为他不知道变通。如果是我，我会用自己的脚去试一试鞋子的大小。

【解析】14．本题考查字词的理解。
“买履”即买鞋子。履，读音为lǚ，释义可作名词，是鞋的意思；也可作动词，登位，实行，开始担任职务等。这里作名词指鞋子。
15．本题考查对文章内容的理解及拓展。
文中最后一句话“宁信度，无自信也。”揭示了他买不到鞋子的原因：我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。可以看出郑国人墨守成规，不知道变通，执意要返回去拿尺码表而错过了集市。结合生活实际，如果我是他就会用自己的脚去试穿一下鞋子，然后就可以买到适合自己的鞋子。
【点睛】参考译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
16．一幅名扬中外的画 17．画上的街市可热闹了。 18． 明明白白 快快乐乐 高高兴兴 19．下课了，操场上真热闹，同学们有的玩跳绳，有的踢球，有的玩打沙包。 20．画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【解析】16．考查选段出处。
这段话节选自《一幅名扬中外的画》，向我们介绍了惊世名作北宋画家张择端的《清明上河图》。
17．考查找中心句。
“中心句就是“中心思想”，能够概括文章主要内客的句子就是中心句。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
本段话主要描写了《清明上河图》这幅画上有关街市的图画内容。描写了街市上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人。这段文字是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的。
18．本题考查照样子写词语。
“来来往往”是AABB式的四字词语，仿写的四字词语前两个字要相同，后面两个字也要相同。这样的词语有很多，如：断断续续、熙熙攘攘、形形色色。
19．考查仿写句子。
仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析要用有的……有的……有的……进行仿写。
例：早晨公园里人真多，有的在跑步，有的在跳舞，有的在打拳。
20．考查对语段中重点句子的理解。
画家张择端画的《清明上河图》的特点是人多，人小，虽然人小，可是都在干什么，却看得清清楚楚。这就是画家的高超艺术。
可从文中句子“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话表现出来。
21． 飞鱼 金花蛇 22． √ √ × 23．在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾鳍“飞”。 24． 3 只有3号飞蜥没有翅膀，但是能借助翼膜飞行，1号企鹅有翅膀，2号鸵鸟肢体粗壮有力，只适合奔跑。

【解析】21．本题考查文章内容理解。
从第④段的“在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾鳍'飞’”和第⑤段的“金花蛇也能飞’”可知答案。
22．本题考查文章内容理解。
（1）从第①段的“中国科学家经过长时间观察研究，发现了一些动物没有翅膀也能飞’的秘密”可知题干说法正确；
（2）从第②段的“在云南西双版纳的热带雨林里，生活着一种黑蹼树蛙，能利用脚趾上的蹼'飞’”可知题干说法正确；
（3）从第⑤段的“金花蛇也能’飞’。它爬上高高的树枝，在起“飞”的一瞬间，将自己的身体缩短，就好像弹簧被压缩一样，然后猛地弹起”可知题干说法错误。
23．本题考查找中心句。
阅读第④自然段内容可知，本段的中心句是“在茫茫大海中，有一种飞鱼，靠摆动胸鳍和尾鳍'飞’”，后文都是围绕这句话展开的描写。
24．本题考查语言表达。
文章介绍了几种将没有翅膀也能“飞”的动物。结合卡片内容可知，只有3号资料卡的内容讲的是能借助翼膜飞行的飞蜥，故选3号资料卡。
25．例文一：
我的朋友
朋友是春天的微风，朋友是夏天的绿荫，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能没有朋友。
    在我们班里我有一个好朋友，他是我们班的班长——杨明岳。我们都很喜欢他做事认真、负责的态度。
    杨明岳是我们班里最胖的人，一副厚厚的眼镜后有一双炯炯有神的眼睛。他的脸胖乎乎的，走路的时候脸上的肉一动一动的，他笑的时候，眼睛非常小，他的嘴很能说，很能喊。每天都和我们唠唠叨叨说个不停。
    在课堂上我们是竞争对手，我们的成绩都是不差上下，在下课的时候，我们总在一起玩，我和他好像一个人，我们的外号都一样叫“月哥”，别人叫我俩其中的一个人的时候，我们不知道叫谁，他们只好叫全名，我有时候爱开玩笑，有时还把他惹生气，但是过一会他就好了，和平常一样。
    以前我们班的纪律不如现在，以前上自习课，老师没有到班级，教室里闹哄哄的，都快把房盖揪起来了。现在我们有一个负责任的班长之后，班里的纪律就不一样了。他做事认真，把班级管的很好，连一点小错误也要说，比如上课喝水，回头，说话等他都要管，这不，那天上语文课王锦成的老毛病又犯了，回头和后座说话，老师提醒了一遍，他也没在意，杨明岳发现了，大吼一声：“别吵吵，上课要认真听！”这一声，好像一颗炸弹在班级里爆炸一般，没人敢再说话了，说实话我真佩服他这种认真负责的态度
   胖是他的外形特点，负责认真是他的内在本质，从他身上我会学到很多。
例文二：
我变成了一朵云
我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。
    风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。
     正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。”我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”
【详解】习作一
本题为命题作文。
要求以“我的朋友”为题，你向大家介绍一下你的朋友。想想你生活中的朋友有哪些，选择你印象深刻或对你影响较深的去写，写作时，可先总的介绍朋友在外貌、性格等方面的特点，然后选择典型的事例，具体写出你与朋友之间的交往及对你的成长方面的影响。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法：注意对人物外貌、语言、动作、心理活动等方面的描写，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
提纲：
开头：说明谁是自己的朋友，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：为主要部分，应详细去写，要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分。自己的朋友长什么样，他（或他）做的什么事给你留下了深刻的印象？把最打动你的地方重点写一写，注意抓住人物的语言、动作等进行描写。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。


习作二
本题为半命题的想象作文。
要求以“我变成了       ”为题，写一篇作文。先补充题目，然后进行合理的想象。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代自己变成了什么，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。