苏教版六年级科学下册单元分层训练AB卷:第四单元(A卷·基础篇+答案)
展开第四单元分层测试卷(A) 基础卷
六年级科学下册同步备课(苏教版)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | 等级 |
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(满分:100分时间:60 分钟)
一、判断题。(每题2分,共20分)
1.空气是呼吸的基础,它与水、阳光一样,是人类生存的一个重要物质条件。( )
2.工厂排放的废气会造成空气污染。( )
3.长年累月地填埋垃圾不会对土地造成影响。( )
4.保护水资源的清洁,就是在保护我们的健康。( )
5.执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术可以有效治理垃圾保护土壤资源。( )
6.不同的环境中生活着不同的生物。( )
7.垃圾分类可以有效杜绝垃圾中的化学污染。( )
8.生活在不同的地方的同一种生物,身体的形态结构都是相同的。( )
9.地球上各种各样的生物相互依存,相互作用,相互影响。( )
10.长期以来,人们处理垃圾最主要的方式是填埋。( )
二、选择题。(每题2分,共32分)
1.水污染主要是由( )引起的 ,水污染严重影响人们的生产生活。
A.动物迁徙 B.降雨 C.人类的活动
2.空气污染的危害是( )。
A.土地沙漠化 B.易使呼吸系统发生病变 C.导致水资源无法饮用
3.下列说法正确的是( )。
A.雾霾是一种灾害性天气现象
B.雾的形成主要与PM2.5浓度有关
C.PM2.5对人体健康危害很大
4.下列出行方式中,( )会造成空气污染。
A.骑自行车 B.开汽车 C.步行
5.下列做法中比较符合环保思想的是( )。
A.长期填埋垃圾 B.开私家车上班 C.垃圾分类
6.下面选项中,( )是昆虫数量锐减的主要原因。
A.捕食昆虫的动物越来越多
B.昆虫的食物越来越少
C.人们为了发展农业,长年累月地使用大量的杀虫剂
7.仙人掌的叶子长成刺状是为了( )。
A.保护自己不被吃掉 B.供人们欣赏 C.适应环境
8.下列选项中,( )是近200年来已经灭绝的动物。
A.犀牛 B.骆驼 C.白暨豚
9.下列说法中不正确的是( )。
A.不同环境中生活着不同的生物
B.同一种生物的不同个体之间也存在着差异
C.生存环境的改变对生物影响不大
10.关于“保护生物多样性”,下列说法正确的是( )。
A.郁金香花海非常壮观,人们可以少量地攀折郁金香
B.为了增加公园中动物的多样性,人们可以放养一些其他动物,如巴西龟
C.看到有人在山上挖竹笋或布网捕鸟,人们可以用发短信的方式报警
11.下列活动中,不利于保护土地的是( )。
①退耕还林 ②毁林造田 ③过度使用农药 ④过度垦荒放牧
A.①②③④ B.①②③ C.②③④
12.工厂排放的烟雾对环境造成了污染,这种污染主要是指( )。
A.白色污染 B.大气污染 C.固体废弃物污染
13.下列行为中,可以保护环境的是( )。
A.课间在校园草坪上追逐打闹
B.把废油倒入下水道
C.上学不坐汽车而是骑自行车
14.生物学家呼吁保护生物的多样性,但有实验证明许多野生动物携带有致病生物,你觉得应该( )。
A.对带菌生物捕杀
B.坚决彻底杀死,并且全部检疫
C.给动物界施用抗生素
D.不任意杀戮,不密切接触
15.去除水域中固体的方法不包括( )。
A.打捞 B.沉淀 C.直接利用
16.我国自2020年7月1日起对机动车实行“国六”排放标准,实行新的排放标准可以缓解( )。
A.水污染 B.大气污染 C.土地污染
三、综合题。(24分)
面对日益恶化的环境问题,人们已经在行动,通过垃圾分类减排限产等系列措施,最大限度地改善生态环境。请你回答下列问题。
1.目前公共场所常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入( ),吃剩的果皮、茶渣应该投入( ),矿泉水瓶应该投入( )。6分
A.可回收物垃圾箱 B.厨余垃圾箱 C.其他垃圾箱
2.下列选项中,能从源头上解决垃圾问题的办法是( )。3分
A.垃圾堆肥 B.填埋垃圾 C.减少垃圾数量
3.绝大多数的水污染是( )引起的。3分
A.自然灾害 B.人类活动 C.水自身变化
4.为了保护水资源,下列做法中不可行的是( )。 3分
A.不任意排放生活污水
B.工业污水净化后排放
C.抑制水中动植物的生长
5.我们倡导绿色出行,从环保的角度看,有利于减少( )。3分
A.大气污染 B.水污染 C.土壤污染
6.爱护水资源是每个公民的责任和义务,作为小学生,我们可以在这方面做些什么? (列举两条) 6分
四、探究题。(24分)
2022年5月22日是第29个“国际生物多样性日”,2022年的主题是“我们的解决方案是自然的”。结合这一主题,某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行了调查,并把相关数据整理成了统计图。
1.该小组通过调查发现,当地生态环境中生活着许多种鸟类,同一种鸟类又有着许多____________,这是因为生物具有____________。4分
2.这些鸟的喙形状不同,有一种鸟的喙大而钝,它很有可能以( )为食。2分
A.虫子 B.坚果 C.小的植物种子
3.分析统计图,可以发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自( )。 2分
A.外来物种 B.偷猎 C.栖息地被破坏
4.解决当地鸟类资源减少的措施中,不合理的是( )。 2分
A.严厉打击偷猎行为 B.植树造林
C.将鸟类都捉到动物园里进行保护
5.这些鸟类喙的形状不同,对这些鸟类物种的延续有什么意义?4分
6.我们为什么要保护生物的多样性?4分
7.你还知道人类为了保护动物多样性采取了哪些措施?6分
参考答案
一、
1.√ 2.√ [解析]工厂排放的废气中有很多有毒气体,废气中的二氧化碳还会造成温室效应。3.× [解析]长期填埋垃圾,土地的负担很重,会威胁土地的健康。
4.√ 5.√ 6.√ 7.√[解析]通过 垃圾分类,能将化学污染源分离出来,防止其对土壤造成污染。8.×[解析]生物都有适应当地环境的身体结构,所以即使是同一种生物,生活在不同的环境中,它们的身体结构也是有差别的。9.√ 10.√
二、
1.C [解析]人类的生产生活会产 生很多废水和垃圾,垃圾中能溶解于水的物质会随着雨水渗入土壤,污染地下水源。
2.B[解析]空气污染有很多 危害,最直接的就是影响人的呼吸系统。
3.C[解析]雾和霾是两种天气现象,A项说法错误;霾的形成主要与PM2.5浓度有关。
4.B[解析]汽车燃烧汽油,产生的尾气中有多种有毒气体,产生的二氧化碳还会导致温室效应。
5.C[解析]垃圾分类 可以使很多自然资源得到充分利用,还能避免一些有毒有害垃圾污染水源和土地。
6.C 7.C [解析]仙人掌的刺状叶面积小,可以最大限度减少水分蒸发,利于在干旱的环境中生存。
8.C 9.C 10.C [解析]保护生物 多样性,就要尽量避免伤害生物,A项错误;在自
然环境中随意放养其他地域的生物,很可能因为这种生物缺少天敌而破坏本地的生态平衡,B项错误。
11.C 12. B 13.C [解析]骑 自行车上学可以减少汽车尾气排放,有利于保护环境。
14.D 15.C 16.B [解析]制定尾气排放标准,可以减少汽车尾气中的有毒有害成分,有利于保护大气环境。
三、
1.C B A
2.C [解析]减少垃圾数量既可以节约资源,又能缓解处理垃圾的压力。
3.B [解析]人类很多不合理的做法都会造成水污染,如工厂向河流和湖泊中排放废水,居民将生活污水排到河流中等。
4.C [解析]保护水资源的同时,也要保护水体中的动植物。
5.A [解析]汽车的动力主要来自汽油,汽油燃烧后会产生很多有毒气体,随着汽车尾气排放到大气中,污染大气。
6.(答案不唯一)洗手 后随手关闭水龙头;收集洗菜的水浇花、冲马桶。
四、
1.不同多样性2.B 3.C 4.C 5.不同形状喙的鸟,吃的食物不同,这样即使环境发生变化,总有一些鸟能获取食物,存活下来,延续物种。
6.生物能为人类提供多种资源。生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的,那么至少有一些个体会适应环境的变化,这就确保了物种的延续。而某一物种的消失,可能会影响到其他相关物种的生存。
7.(答案不唯一)建立动物精子库;建立植物种子和花粉库;制定相关法律法规等。