2022-2023学年辽宁省沈阳市新民市七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年辽宁省沈阳市新民市七年级（上）期末生物试卷（含解析），共11页。试卷主要包含了 利用地窖贮藏种子果蔬在历史等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省沈阳市新民市七年级（上）期末生物试卷1.  生漠中的植物，大根系发达，上分矮小，导致这一现象的主要非生物素是（　）A. 光 B. 水分 C. 温度 D. 空气2.  沙漠中人掌叶子变成，与此现象似的是（　）A. 企的皮下脂肪厚 B. 千里堤毁于蚁穴 C. 大底下好乘凉 D. 盛豆苗稀3.  设计探验时，下面不能作为一组对照实验的（　）A. 温、寒冷 B. 有、无光 C. 光滑、糙 D. 阴暗潮湿4.  炎炎夏日人常常吃西解渴，切西瓜会出多汁液，这些汁液位于西瓜果肉胞的（　　）A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体5.  下列关于胞分裂的叙述，正确是　　）A. 细胞分裂、染体加倍
B. 细核分裂，细胞质再分裂
C. 胞分裂后代细胞的遗传物质比亲代胞减少半
D. 细胞分裂的结果是胞目多6.  履虫是生活在水中的单细胞物，可以独立完成各项。下列相关叙述，不的是（　　）A. 胞肛排出食物残渣 B. 依靠伪足完成食和动
C. 通表膜进行呼吸 D. 伸缩泡排出代谢物和多余的水分7.  日常生食用的豆浆和面粉分别来自（　　）A. 大豆的胚乳小的叶 B. 豆的子叶小麦子叶 C. 大的乳小麦的胚乳              D. 豆的子小麦的胚乳8.  小明爸爸做蔬菜生意明帮爸爸车时发现中间的菜热，些热量来源于　　）A. 光合用 B. 吸作用 C. 蒸腾用 D. 收作用9.  利用地窖贮藏种子果蔬在历史。地窖中的化碳浓度较高，有利于（　）A. 强光合作用 B. 降低呼作用 C. 降蒸腾作用 D. 降低吸作用10.  绿色花植物光合作用地球生物提供（　　）
物源 &ns;&enp 氧来源&esp; 空气来源 &ep; &ensp 能量来源A.  B.  C.  D. 11.  关于植腾作用的叙述，错的是（　）A. 蒸腾作用促进机盐的运输 B. 蒸腾用只发在叶片
C. 蒸作用可降低叶片表面度 D. 气是蒸腾作用的户12.  “山上多树，似修水库有能，无雨能吐，这谚语形象地说明森林对环境的作用是（　　）A. 净空气 B. 过滤埃 C. 降噪声 D. 养水源13. 
如图人结构层次示意图，请据分析并回答下列问：
通过        形成。在中，细的形态、结构和        都产了差异。
整个体由细胞发而成的，细胞是        。
在如所示的次中，人体具有而植物体不具有是        。14.  四是桃花盛开的季节，还有生出叶来，这时开需的营物质来自图二4        填结构名称）藏的。

如是桃和木本植物茎的本结构示意图，据回答：
传粉是粉从        （填构）中散出来落在雌蕊柱头上的过程。
传粉和受后花瓣等结构凋落，其中        填名）发育为果实。果实发育的程中需不断地吸收营质，其中有机是由图二1树皮内侧的        中        运输来。15.  甲图中的植物白天和都进行理活动主要是        填写字母，物体吸收的分主用于甲图中的        （填字）生理活。

甲中的A、BC是绿物在白天进行的三种生理动；乙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设的实验装置（注氢氧化钾可以收气二化）；丙图是对叶片行脱色的装。据图题：
把乙图中的两装置放在处一昼夜，然移到光下射几时后，置        内氧气含量比较。这是因为该植进甲图中的        填字母）理活动。
如果将乙图装置二中的蒸馏水换澄清石水要使的石灰水变浑浊置二必须放在        境中。16. 
该实验实验变量        。
校生物兴小组在探究“溶浓的大小对植物吸水的影响”时，利新的卜、浓盐水、清水等实验按图所示进行实请据图回：
植生长过中，需要的最多三种机盐是氮肥、        肥、        肥。如果作物一次性施肥过多会出现苗现简单有效解决办法是        。17.  材料一“不毛之地”变成“塞上洲，可以出物与环境关系是        。
材料一：右玉县处西北地区黄高原近代生态环境恶劣。中国立70年来县坚持植造，改生态境，全县森林覆率由不到03%提高到6%上，把“不之地”变“塞上洲”，环境优美。
材料二白狼山是国级自然保护区位于辽省白狼山森林资源丰富，有林5万亩，森林积量9万立方，是一座绿色水库”“天然氧吧”。顷树林，每天能吸收0～00的化碳，释放出60～40的氧气。森林中的枯枝落就像厚厚的绵，能够吸纳量雨水，雨水更多渗入地补充地下水。白狼山夏无酷暑月平均气23.7℃比市区低～7℃，它以绚丽多姿的风光和丰富的森林资，吸着的游入，是旅游、避暑胜地。
材料二中一公顷树林，每天吸收150～00的二氧碳，并释放6～400的气，这是依靠物的        用。此，绿色物的这种用有利于持生物圈中的        。
材料三：山济南国名的“火炉”市之一。多年来一直城市绿化建设先后建成槐荫广场、泉城广场。自场绿地成后，明显有所下降016年统计南市区园林被每年可释氧气约21400吨，年收二氧化约37100吨。
料三中气温明下降是通植物的        作用。是通过种作用，色植也参与了生圈的        。济要“千园之城”，营造“森围城、绿道城花景满城、四季绿”的景观象是因为绿色植物有        重作用（出即可，必须不同于本题已涉及到的。18.  甲放在        培养，把乙放在        处培。
取一定数量的新鲜的豆芽分成两份别在甲两个容器中。
有一次小明街买回来一袋黄豆芽放在阳光，下去打开看，发许黄豆变成了“绿豆”，小明觉奇怪他现诉了同学，他们决定把问题清楚，请你和他们一起去探究。
该的期效果是：甲中的黄豆芽        绿，乙中黄豆芽        。
针你提出的问题，出假设：        对叶绿素的产生响。
实验了：叶绿素的形成需要        。
答案和解析 1.【答案】B【解析】解：在沙漠地区干旱水，沙漠中植的种类和数量都很少生长沙漠中的物，大多根发达地上部，是为增对水的吸收、减少水分的散失，是干旱环境的一应。
故选：。
环境中影响生物的生活和布的因素叫做生态因包括生物因素和因素。非生因有光、温、水、气等生物因素是指环境中某种物体生活其他所生物，括同种和不同种的生个体。
解答此类题的关键是用所学识某些自然做出科学的解释。
 2.【答案】A【解析】解：仙人的叶变成剌，是了少分的散失是对干旱环境的种适应。
千里之，于蚁穴是白蚁大堤内挖穴活动导致大堤的牢固低，洪水来临时容溃堤，表明生白环的影响，体现了生物影环境，B不符合意。
“盛豆苗描述的豆苗与草，相互争夺阳光分无机盐和生存的间，属竞争关系，D不符合题意。
肪具有保温的作生活寒冷南的企鹅，皮脂肪很厚，体了生物适应环，与题干现象类似，A符合题。
选：A。
生物适应环境是生物为生存下去，在生活习者形态结上力与保持一致。
生物与环关系：环境响生物，生适应环，生影响环境。
生物影响和变是指由生物的存在或者某活动，使环境有了改观或变。
解答此题目的键运用学知识对某些自现象出科学的解释。
 3.【答案】D【解析】解：温暖、寒冷具有唯一变量是度，能够作对照验，A正。
暗、潮湿具有光和水个变量变量不唯一不能作一对照实验，错误。
有、无具有唯变量光，能够作为一组对照实，B正。
故选：。
照实验是在研究一种条件对究对象的影时，所进行的除了这种条不外，其他条件都的实验，这个不同的条，就是唯一。一的对变量行处的，就验组，没有对实变量进行处理的就是对。
掌握对照实则是解题的关键。
 4.【答案】C【解析】解：细胞壁具有护和支持作用不合意。
线粒体是吸作用的场所是细的能量转换器，不合题。
液含有细胞液，细胞液中溶解物质，汁来源于液泡符合题意。
选：C。
物胞具有：细胞、细胞、细胞、细胞核、线粒体液泡，物体色部分的胞还有叶绿体。
握了植物细的结构以功能是解题关。
 5.【答案】C【解析】解：AC．胞分裂的过程中首先生化的是细胞核，细核的染色体首要完复制加倍。随着分裂的进行，染色体分完全的，分别进入两个新胞中。这样，两新细胞的染色形态和数目相同，新胞和细的染色形和数目相同。所以细胞裂前色加倍；细裂后代细胞的传物质和亲代细胞一样，A正确、C错误。
结合分析可细胞分裂时，细胞核分裂，细胞再裂，B正。
故：C。
胞的分过程：细胞核由个分成两个细胞质成两，每份含有一个细胞核；果是动物胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂两个胞若是植细胞，则在原来的，形新的细胞新胞壁；一个细胞分成两个细胞。
掌握细胞分过程是解题的键。
 6.【答案】B【解析】解：不能的食残渣由草虫的胞肛排出，A正确。
草履体表面的表膜地着许纤毛草履虫靠纤毛摆动在中旋转前进，变形虫依靠伪足完成摄食和运，B错误。
虫依靠收集和伸泡把体内多余的水和含氮废集起来，排出体外，正确。
故：B。
草履虫结构：
掌草履虫的形结构是题的关键。
 7.【答案】D【解析】解：大可榨豆浆，小麦可加粉。大豆种的胚包括胚、轴、胚根和两子叶营养物质的子叶。小种子的胚由、胚胚根和一片子叶成，营养物质的储存在胚乳。因，日生活中人们食用的豆浆和粉分别来自：大豆子叶、小麦胚乳。
故选：。
大种子和小子的构都括种和胚，种子的胚包括芽胚轴、胚子叶。大子无乳、两片子叶、营养物质的储在子叶中；小麦种子胚乳、一片子叶营养物的储存在胚乳中。
掌握种子的结及是解题的关键。
 8.【答案】B【解析】解：明在帮爸爸卸时，发现白菜堆内部比较热，这些热来源白菜进行作用所放的量。
故选B。
呼吸用生物共特征，在进行呼的过程中释放出能其中的一部分以热能的形式散出去，大部分的能量用于生的生活动的要。
关键知道生吸作用放的能量的作用。
 9.【答案】B【解析】解：增加氧化碳的浓度呼吸作有显的抑制效应。这可以从学平衡的角度得释。二氧化碳度越低呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼强度。据此原理，在存子、果蔬时增加二氧化碳浓度，以低子、果蔬的呼吸作用少有的耗，延长储存时间。
故：B。
此题考查的知识点二氧化碳呼吸作用的响解答以从氧化碳与呼吸的系方面来切。
答此类题目的关键是物呼吸作用受二氧化浓度的影响。
 10.【答案】C【解析】解：光合作指绿植物利能，在叶绿体，把二氧化碳水合成有机物，释氧气，把光能转化成化学存在制造的有机物中的过程，见色物光合用的意义有三个，完成物质转它无机物成机物，仅来构成物体的本身，也为其它物以人类制造了物和其他生活资料。时释放出氧气除了满足植物自身的要外，还供了动呼吸利。
成自然界规模巨大的能量变。在这一过程中，能变为存在有机物中的化学能。是自界的量源泉。
选：C。
然界绿物通过光合作用为地球上的生物提供物质能量，据此答。
光合作的在中考中经常出，要在理解基础上掌握，才能灵的分析、解问。
 11.【答案】B【解析】解：蒸腾作用可进无机的输，正确；
气孔是蒸作用的门，正；
植物的蒸腾作用主是过片进行的，嫩的茎和柄也会散失部水分，错误；
故选B。
蒸腾作用是指物体内水分通的气孔以水蒸气的形式发到气中去一个过程。蒸作用的生理义：
2．蒸腾作用无盐的输。
3蒸腾作用能低植物体的度。
物的合作用、呼作用和蒸腾作用三大理功能是考的重点，也是点
 12.【答案】D【解析】解：物必须适应环境能存，如在上植树必须植耐树种。沙才容成活若种植需水较多的水莲很成活生物能影响环境如蚓改良土千里之堤毁于蚁植的蒸腾用可以加空气湿度等。“山植物，胜似水库，有雨能，无雨它能吐”，现了森林对环境的影响。林大自然的神。它的一重要功能是涵养水源保持土。在下雨时节，森林可以通林冠和地面残枝落叶等物截住雨滴，减轻滴地面的冲，增加水渗入土的速度和土壤涵养水分的能力，减降雨形成的地表径流；林木盘根错节的系又保护土壤，减雨水对壤冲。土壤没有了林的保护，便失去了涵养分的能力，大雨一来，流滚滚，人们花年时间开的一层薄薄土壤，被水刷殆尽。沙流入江河进而淤塞水库，使其失去蓄水能。森涵水源，降雨的7%要渗流地下由于森林腾作用巨大，散失水分特多林空湿度大，降水多，体现了无它能“。
选：D。
此题考查的知识点是生影响环境．解答时可以生影响境表面来切入．
解答此类题目的关键是运用所学知识某自然象出学解释．
 13.【答案】受精卵  细胞分裂  染色体  细胞分化  功能  系统【解析】解：如图可知，细胞是结和能基本单位，人是由一个受精卵发来，受精卵分裂形成很多细胞细数增多。
故答：受精卵。
细胞分化功能。
胞裂；染色体。
在生物体生长发育程一分裂能力的细胞，在形态、结和功能上发生了变化，形成了多样的细胞，这一过程叫做胞分化，细胞分化结果形成组由形态相，结构、能同的细胞联合在一，形成细胞叫组织。
系统。
由图可：细胞、胞的分裂各种织、官、系统。
动体的结构层次由大到小：细胞→组织器系统→动体。
理解细胞的分裂、化的程及动体的结构层次。
 14.【答案】髓  ①②⑤  花药  子房  韧皮部  筛管【解析】解：茎中的髓薄胞组成，属于营组织有储存营物质作用，桃花够开放的营养主要来自茎中4髓贮存营.
；
花药；
一花传粉精后，柱头、花柱、等结都逐渐凋落，只有子继续发育，最终发成果实。实育的过程中需要不断地收质。其中有机是由图二中树内侧的韧部中筛管运输来。
传粉是花从花药中散发出来落在蕊柱头的。
子房韧皮部；筛。
观知：头、是花柱是子房壁、胚、是子房，是药、⑦是花丝，⑧是萼片，⑨是花瓣，树，2形成，3木部4髓。
掌握花的结构及实与种的成是解题关键。
 15.【答案】AB  B  二  C  1  黑暗【解析】解：图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳，示呼吸用；B生水蒸气，表蒸腾作用；C氧化，生氧气，表示合作用。甲图中植白天和晚都可行的活动主是AB，植体收的水分主要用甲中的B蒸腾作用。
氧化钠溶液能吸收装一的二氧化碳，乏二化不能进行光作用产生气装二中有化碳能进行光合作产生氧气。因此“把乙图的两个装置放在黑暗处一，然后移到光下照射小时后”装置二氧量比较高，这是为该植物进行了甲中的C光合作。
；C；
故答案为：BB；
呼作用释放化碳，二氧化碳使澄清的石水变，因此“果乙图装置b中的清水换成澄石灰水，要使澄清石水变浑浊，装置二必须放在暗环境中进行光合作用。
黑暗。
氢化钠溶液吸收二氧化碳，酒精能溶解叶素二氧化能澄清的灰变浑浊。
呼吸用是指细胞的物在氧的参与下分解二氧化碳水，同时释出能量的过程。
光合作绿色物通叶绿体利光能，把二氧化碳和转化成储存量的机物并且释放出氧气的过程。
植的蒸腾作用是指植物体的通气孔以蒸气的形式散发到大气去的过。
图甲，吸收氧气产二，表示吸作用；B产生水蒸气，表腾作用C吸收二氧化碳，产氧气，表示光合作用图丙中1酒精，2清。
解答此类题目的关键掌握光合作用、呼吸、腾作用的概以及对照试验的点。
 16.【答案】外界溶液的浓度大小  浓盐水  吸水  磷  钾  适量浇水【解析】解：此验探的是：液浓度的植物吸水的影响，因此变量是外界液浓度大小。
浓盐水；吸。
答案为：
观察比较萝卜条～的变，萝卜萎蔫，表明细胞失水了，说明A中溶液的度大于萝内液的浓度A中的是浓盐水观察萝卜～的化萝卜条胀，表细吸水，明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液的浓，故B的是清水。
外溶液浓度大小。
磷；；量浇水。
植物还失水主要取决于细胞内外浓度大，当细胞液的浓度大于周围溶液浓时，细胞就吸水；细胞液浓度小于溶液的浓时，细胞就失水，解即可。
植物失水和吸水与周围水液的浓度有关，现实活中的现象。
 17.【答案】生物影响环境  光合  碳-氧平衡  蒸腾  水循环  净化空气【解析】解：材料中“不毛之”变成“上绿洲”，可以出生与环境关系是生物影响。
光合；-氧平。
故答案：生物响环境。
材二中一公顷树，每天能吸收100千克的二氧化碳，并释放出6040千克的氧气，这靠植物光作用。色植物过合作消大气中二氧化碳，释放氧（过了自身氧的需要），维持物圈中的氧化碳和氧气的对平衡，即碳-氧平衡。
蒸腾；水环；净空（合理即可）。
植物的光合作是在叶绿里利光能二氧碳水合成有机物，释放氧气的时把光能转变成化学能储存合的有机物中的过程。
水分以体的态通过的气从植物体内散发到植物体外的程叫做蒸作用。
解答此目的关键牢掌握知识并能灵活运用学知识解释实际问题。
 18.【答案】光  光  阳光  阴暗  变  不变绿  光【解析】解：黄芽被放在光下，下去开一看，发多黄豆变成“绿豆芽”。因而出的问题该是：能影响黄豆芽叶绿素的产生？
计实验时，要坚持变量唯一原则。处我们探究的是光照能影响到叶素的产生，因而实验的变量是。甲在有光处培养，放在阴暗处。
光；
故答案为光；
阳光；阴；
设计验方案：
变；变绿；
实的预果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的豆芽变绿。
光。
对验：在探究种条对研究对象的影响时，对研究对进行除了该件不同以外，其他条都相同的实验。根据变量设置一组对照实，使实验结果具有服力一般说，对实验量进处就是验。没有理的就是照组。
叶绿只有在光下才能形。
答此类题关键是要明确学探的过程和对照实验的设计则。