高中语文人教统编版必修 下册第一单元2 烛之武退秦师复习ppt课件
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册第一单元2 烛之武退秦师复习ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了通假字等内容,欢迎下载使用。
1.《左传》:它是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史的顺序,主要记载东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和人物,是优秀的散文著作。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》,合称“春秋三传”。
一、文学文化常识:
2.史书体例分类及代表作:①编年体——是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作:《资治通鉴》(由宋代司马光编纂,是我国现存编年体史书中影响最大的一部)。②国别体——以诸候国为主体记载,即按国家分类记载历史。最早的一部春秋时期左丘明作的《国语》;较好的一部是汉代初期刘向编订的《战国策》。③纪传体——以为人物立传记的方式记叙史实。即以人物活动为中心记载历史,就是为人物立传,代表作《史记》。《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。④断代史体——以朝代为断代的史书。此体裁创始于东汉史学家班固,他所著的《汉书》,写高祖元年(前206年)到王莽地皇四年(23年)西汉王朝230年的历史。二十五史中除《史记》为通史外,其余的二十四史都属此体。⑤纪事本末体——是以事件为中心的著史体裁。它与编年体、纪传体合称为古代三大史体。每事一题,为一专篇,把分散的材料,按时间先后加以集中叙述,兼有编年体和纪传体的优点,详于记事,方便阅读。它创立于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。
3.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,一般就是功劳大的,分得土地多,爵位就高,就可以分封为公爵,比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。4.子:古代对男子的尊称。如孔子、老子、孟子等。5.寡人:寡德之人,春秋战国诸侯多用谦称自己。6.执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。7.大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
1.无能为也已:“已”通“矣”,语气词,无实义。 2.共其乏困:“共”通 “供”,供给。3.秦伯说:“说”通“悦”,高兴。4.失其所与,不知:“知”通“智”,智慧。
1.且贰于楚也;2.晋军函陵,秦军泛南;3.辞曰;4.是寡人之过也;5.许之;6.夜缒而出;7.越国以鄙远;8.焉用亡郑以陪邻;
9.且君尝为晋君赐矣;10.何厌之有;11.又欲肆其西封,若不阙秦;12.唯君图之;13.与郑人盟;14.微夫人之力不及此;15.因人之力而敝之;16.失其所与;17.以乱易整。
1.名作动:且贰于楚也;晋军函陵,秦军氾南;越国以鄙远;既东封郑 ;与郑人盟。 2.名作状:夜缒而出;朝济而夕设版焉;既东封郑,又欲肆其西封。3.形作名:越国以鄙远 ;共其乏困。 4.形作动:邻之厚,君之薄。5.动词使动:退秦师;若亡郑而有益于君;若不阙秦。
1.东道主2.行李 3.夫人
1.判断句:是寡人之过也;君之所知也;君知其难也;2.宾语前置句:何厌之有?3.状语后置句:以其无礼于晋。4.省略句: a.省略主语:( 烛之武 )辞曰; ( 烛之武 )许之b.省介词宾语:敢以(之)烦执事; 若舍郑以(之)为东道主
七、《烛之武退秦师》写作素材与运用
【适用话题】
选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、 发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通、小我与大我、个人与集体、道德与利益、关键时刻彰显个人品质、站在他人的角度才能说服他人、迂回比正面进攻的效果好、双赢、目的与策略、机遇与准备……
1.国家利益高于一切 在太平时期,郑伯未能早用烛之武,兵临城下的危难之际才想到他,难怪烛之武有怨言。但是面对国家危难,烛之武还是很快接受了郑伯的委命,“夜缒而出”,并获得成功。不计个人恩怨,不顾个人安危,国家利益高于一切,烛之武的爱国精神值得赞扬。2.永不言弃的人生 烛之武怀才不遇,但他时刻关注天下形势,思考安定天下救济苍生的路径。他对晋国的历史和晋君的为人十分清楚,对秦伯的心理和秦晋之间的恩怨一目了然,表明他是一位志存高远之士。哪怕社会不公,也决不放弃,到了紧要关头,你就有用武之地。
3.语言的艺术魅力 烛之武会见秦伯,先言郑国必亡无疑,再言亡郑有利于晋而无益于秦,最后揭露晋之野心,分化秦晋联盟。烛之武一席话说得秦伯心悦诚服,主动与郑人结盟。不费一兵一卒,仅凭三寸不烂之舌,破秦晋联军,足见语言之魅力。 4.个人的巨大作用 1955年,钱学森冲破重重阻挠回国。美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开国,无论他在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个师,烛之武退秦师便是一个例证。
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