冀人版科学四上 第二单元《声音的世界》（单元测试B卷）

第二单元声音的世界 （单元测试B）四年级科学上册冀人版

一、选择题

1．下列做法中，不能减小噪音污染的是（    ）。

A．机动车按装消声器。 B．高速公路安装隔音板。

C．佩戴耳塞保护听力。 D．清除城市垃圾，保持环境整洁。

2．大象之间使用（    ）来进行交流。

A．眼神 B．超声波 C．次声波

3．         是自然界中的声音。

A．雷声 B．歌声 C．琴声

4．把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（   ）。

A．越来越轻 B．越来越响 C．不变

5．一个物体振动时，使它周围的空气也发生振动，振动的空气传递到我们的耳中，引起（    ）振动，它的振动将外界的声波传人内耳。

A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨

6．下列行为中，（    ）可以保护我们的听力。

A．经常掏耳朵 B．尽量避开噪声 C．长时间使用耳塞

7．打哈欠时会听不清或听不到别人对你说什么，这是因为打哈欠的动作影响了（    ）。

A．鼓膜的振动 B．听神经的振动 C．耳廓的振动

8．人说话时，是（    ）振动产生的声音。

A．口腔 B．声带 C．口腔

二、填空题

9．________是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下降，甚至丧失听觉。

10．声音的强弱可以用________来描述；声音的高低可以用 ________来表示。（填“音调”或“音量”）

11．声音的强弱可以用(      )来描述，声音可以在(      )、(      )中传播，不能在(      )中传播。

12．声音能在__________、________________、_________中传播，而且可以向________________传播。

13．(      )和(      )是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器(      )和(      )。

14．声音是由物体的(      )产生的，可以在(      )体(      )体(      )体传播。

15．___________________是重要的听觉器官，如果受到伤害，可能会引起听力______________，甚至__________听觉。

三、判断题

16．妈妈给窗户安装双层玻璃来预防噪声污染。(      )

17．吹口哨时，我们听到的声音主要是由嘴中的空气振动产生的。(        )

18．次声波不能被人耳听到，但超声波可以。(      )

19．气体只能传声，不能发声。(      )

20．戴耳机听音乐时，应该把音量调至最大，这样才有震撼性。(      )

21．遇到巨大的声响时，要把嘴闭上，避免伤害鼓膜。(      )

22．为了保护听力我们应该每天掏耳朵。(      )

23．发声的音叉可使平静的水面溅出水花。(      )

四、综合题

24．认识声音。

（1）我们知道物体____________可以产生声音，声音可以在固体、液体和气体中传播，其中在____________体中传播的最快。

（2）取长度相同，粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上（如图），用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋，发现能发出音调高低不同的声音，橡皮筋振动越____________（填“快”或“慢”），发出的音调越 ____________（填“高”或“低”）。

（3）由此得出结论：声音的____________是由物体振动的____________决定的。

（4）噪声也是一种环境污染，请你写出消减噪声影响的方法。（写出两种即可）

①____________；

② ____________。

25．填图，根据你的了解补全人耳结构图。

参考答案：

1．D

2．C

3．A

4．A

5．A

6．B

7．A

8．B

9．耳朵

10．     音量     音调

11．     音量     固体     液体和气体     真空

12．     固体     液体     气体     四面八方

13．     次声波     超声波     发射     接收

14．     振动     固     液     气

15．     耳朵     下降     丧失

16．√

17．√

18．×

19．×

20．×

21．×

22．×

23．√

24．     振动固体     快     高或慢     低     高低     快慢     给房间安装隔音装置。     戴上耳塞。

25．