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    高考数学一轮复习第5章思维深化微课堂平面向量与“四心”学案

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    高考数学一轮复习第5章思维深化微课堂平面向量与“四心”学案

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    这是一份高考数学一轮复习第5章思维深化微课堂平面向量与“四心”学案,共3页。


    (1)已知ONPABC所在平面内||||||0···则点ONP依次是ABC(  )

    A重心外心垂心   B.重心外心内心

    C外心重心垂心   D.外心重心内心

    (2)ABCAB5AC6cos AOABC的内心.若xy其中xy∈[0,1],则动点P的轨迹所覆盖图形的面积为(  )

    A   B 

    C4    D6

    [思维架桥] (1)ABC的外心O1满足O1AO1BO1CABC的重心O2满足0ABC的垂心O3满足O3ABCO3BACO3CAB.结合条件可得答案.

    (2)分析可知动点P的轨迹是以OBOC为邻边的平行四边形及其内部,其面积为BOC的面积的2倍.在ABC内,利用余弦定理可求a7.由bcsin A(abc)r,解得r(其中rABC的内切圆的半径),可得BOC的面积,则动点P的轨迹所覆盖图形的面积可求.

    (1)C (2)B 解析:(1)||||||

    知,OABC的外心;由 0知,

    NABC的重心;因为  ··

    所以(0,所以 ·0

    所以 ,即CAPB,同理APBCCPAB,所以PABC的垂心.故选C

    (2)根据向量加法的平行四边形法则可知,动点P的轨迹是以OBOC为邻边的平行四边形及其内部,其面积为BOC的面积的2倍.在ABC中,设内角ABC所对的边分别为abc,由余弦定理a2b2c22bccos  A,得a7

    ABC的内切圆的半径为r,则bcsin A(abc)r,解得 r,所以SBOC×a×r×7×

    故动点P的轨迹所覆盖图形的面积为2SBOC,故选B

    三角形四心的向量表示

    (1)ABC中,若||||||222,则点OABC的外心.

    (2)ABC中,若0,则点GABC的重心.

    (3)已知OPABC所在平面内的任意两点,若λλ(0,+),则直线APABC的重心.

    (4)ABC中,若···,则点OABC的垂心.

    (5)ABC中,若|||0,则点OABC的内心.

    (6)已知OPABC所在平面内的任意两点,若λ(λ>0),则直线APABC的内心.

    [应用体验]

    1已知O是平面内的一定点ABC是平面上不共线的三个动点若动点P满足λ()λ(0)则点P的轨迹一定通过ABC(  )

    A内心   B.外心 

    C重心   D.垂心

    C 解析:由原等式,得λ(),即λ(),根据平行四边形法则,知2(DBC的中点),所以点P的轨迹必过ABC的重心.故选C

    2ABC||3||2则直线AD通过ABC(  )

    A重心   B.外心 

    C.垂心   D.内心

    D 解析:因为||3||2,所以||||.设,则||||

    因为,所以AD平分EAF,所以AD平分BAC,所以直线AD通过ABC的内心.

     

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