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高考数学一轮复习第5章思维深化微课堂平面向量与“四心”学案
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(1)已知O,N,P在△ABC所在平面内,且||=||=||,++=0,且·=·=·,则点O,N,P依次是△ABC的( )
A.重心,外心,垂心 B.重心,外心,内心
C.外心,重心,垂心 D.外心,重心,内心
(2)在△ABC中,AB=5,AC=6,cos A=,O是△ABC的内心.若=x+y,其中x,y∈[0,1],则动点P的轨迹所覆盖图形的面积为( )
A. B.
C.4 D.6
[思维架桥] (1)△ABC的外心O1满足O1A=O1B=O1C;△ABC的重心O2满足++=0;△ABC的垂心O3满足O3A⊥BC,O3B⊥AC,O3C⊥AB.结合条件可得答案.
(2)分析可知动点P的轨迹是以OB,OC为邻边的平行四边形及其内部,其面积为△BOC的面积的2倍.在△ABC内,利用余弦定理可求a=7.由bcsin A=(a+b+c)r,解得r=(其中r为△ABC的内切圆的半径),可得△BOC的面积,则动点P的轨迹所覆盖图形的面积可求.
(1)C (2)B 解析:(1)由 ||=||=||
知,O为△ABC的外心;由 ++=0知,
N为△ABC的重心;因为 ·=·,
所以(-)·=0,所以 ·=0,
所以 ⊥,即CA⊥PB,同理AP⊥BC,CP⊥AB,所以P为△ABC的垂心.故选C.
(2)根据向量加法的平行四边形法则可知,动点P的轨迹是以OB,OC为邻边的平行四边形及其内部,其面积为△BOC的面积的2倍.在△ABC中,设内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,由余弦定理a2=b2+c2-2bccos A,得a=7.
设△ABC的内切圆的半径为r,则bcsin A=(a+b+c)r,解得 r=,所以S△BOC=×a×r=×7×=,
故动点P的轨迹所覆盖图形的面积为2S△BOC=,故选B.
三角形“四心”的向量表示
(1)在△ABC中,若||=||=||或2=2=2,则点O是△ABC的外心.
(2)在△ABC中,若++=0,则点G是△ABC的重心.
(3)已知O,P为△ABC所在平面内的任意两点,若-=λ,λ∈(0,+∞),则直线AP过△ABC的重心.
(4)在△ABC中,若·=·=·,则点O为△ABC的垂心.
(5)在△ABC中,若||·+||·+||·=0,则点O为△ABC的内心.
(6)已知O,P为△ABC所在平面内的任意两点,若=+λ(λ>0),则直线AP过△ABC的内心.
[应用体验]
1.已知O是平面内的一定点,A,B,C是平面上不共线的三个动点,若动点P满足=+λ(+),λ∈(0,+∞),则点P的轨迹一定通过△ABC的( )
A.内心 B.外心
C.重心 D.垂心
C 解析:由原等式,得-=λ(+),即=λ(+),根据平行四边形法则,知+=2(D为BC的中点),所以点P的轨迹必过△ABC的重心.故选C.
2.在△ABC中,||=3,||=2,=+,则直线AD通过△ABC的( )
A.重心 B.外心
C.垂心 D.内心
D 解析:因为||=3,||=2,所以||=||=.设=,=,则||=||.
因为=+=+,所以AD平分∠EAF,所以AD平分∠BAC,所以直线AD通过△ABC的内心.
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