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    高考数学一轮复习第6章第2节空间点、直线、平面之间的位置关系学案

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    高考数学一轮复习第6章第2节空间点、直线、平面之间的位置关系学案

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    这是一份高考数学一轮复习第6章第2节空间点、直线、平面之间的位置关系学案,共10页。学案主要包含了教材概念·结论·性质重现,基本技能·思想·活动经验等内容,欢迎下载使用。
    第二节 空间点直线平面之间的位置关系考试要求1.借助长方体抽象出空间点直线平面的位置关系的定义.2了解可以作为推理依据的基本事实和定理.3能运用基本事实定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.一、教材概念·结论·性质重现1平面的基本性质基本事实1:过不在一条直线上的三个点有且只有一个平面.基本事实2:如果一条直线上的两个点在一个平面内那么这条直线在这个平面内.三点不一定能确定一个平面.当三点共线时,过这三点的平面有无数个,所以必须是不在一条直线上的三点才能确定一个平面.基本事实3:如果两个不重合的平面有一个公共点那么它们有且只有一条过该点的公共直线.基本事实4:平行于同一条直线的两条直线平行2空间中直线与直线的位置关系(1)位置关系的分类1两条异面直线不能确定一个平面.2不能把异面直线误解为分别在不同平面内的两条直线.(2)异面直线所成的角定义:设ab是两条异面直线经过空间任一点O分别作直线aabb把直线ab所成的角叫做异面直线ab所成的(或夹角)范围:(3)等角定理:如果空间中两个角的两条边分别对应平行那么这两个角相等互补3空间中直线与平面、平面与平面的位置关系(1)直线与平面的位置关系有相交平行在平面内三种情况.(2)平面与平面的位置关系有平行相交两种情况.4常用结论(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.二、基本技能·思想·活动经验1判断下列说法的正误对的打“√”,错的打“×”.(1)如果两个不重合的平面αβ有一条公共直线a就说平面αβ相交并记作αβa                            (  )(2)两个平面αβ有一个公共点A就说αβ相交于过点A的任意一条直线.                            ( × )(3)没有公共点的两条直线是异面直线. ( × )(4)ab是两条直线αβ是两个平面aαbβab是异面直线.                            ( × )2已知ab是异面直线直线c平行于直线a那么cb(  )A一定是异面直线B一定是相交直线C不可能是平行直线D不可能是相交直线C 解析:由已知得直线cb可能为异面直线也可能为相交直线,但不可能为平行直线.若bc,则ab,与已知ab为异面直线相矛盾.3如图所示在正方体ABCD­A1B1C1D1EF分别是ABAD的中点则异面直线B1CEF所成的角的大小为(  )A30°   B45°  C60°   D90°C 解析:连接B1D1D1C(图略),则B1D1EF,故D1B1C为所求角,又B1D1B1CD1C,所以D1B1C60°4已知互相垂直的平面αβ交于直线l.若直线mn满足mαnβ(  )Aml   BmnCnl   DmnC 解析:由已知,αβl,所以lβ.又因为nβ,所以nlC正确.5下列关于异面直线的说法正确的是______(填序号)aαbβab是异面直线;ab异面bc异面ac异面;ab不同在平面αab异面;ab不同在任何一个平面内ab异面. 解析:①②③中的两条直线还有可能平行或相交,由异面直线的定义可知中说法正确.考点1 平面的基本性质——综合性(1)在三棱锥A­BCD的边ABBCCDDA上分别取EFGH四点.如果EFHGP则点P(  )A一定在直线BDB一定在直线ACC在直线ACBDD不在直线AC也不在直线BDB 解析:如图所示,因为EF平面ABCHG平面ACDEFHGP,所以P平面ABCP平面ACD.又因为平面ABC平面ACDAC,所以PAC(2)如图若直线l与平面α相交于点OABlCDαACBDOCD三点的位置关系是_________共线 解析:因为ACBD,所以ACBD确定一个平面,记作平面β,则αβ=直线CD.因为lαO,所以Oα.又因为OABβ,所以O直线CD,所以OCD三点共线.共面、共线、共点问题的证明(1)证明共面的方法:一是先确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内;二是证明两平面重合.(2)证明共线的方法:一是先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上;二是直接证明这些点都在同一条特定直线上.(3)证明线共点问题的常用方法:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点.如图是正方体或四面体PQRS分别是所在棱的中点则这四个点不共面的一个图是(  )D 解析:ABC图中四点一定共面,D中四点不共面.考点2 异面直线所成的角——综合性已知三棱柱ABC­A1B1C1的侧棱与底面边长都相等A1在底面ABC上的射影为BC的中点则异面直线ABCC1所成的角的余弦值为(  )A          BC   DB 解析:如图,设BC的中点为D,连接A1DADA1B,易知A1AB即为异面直线ABCC1所成的角(或其补角)设三棱柱ABC­A1B1C1的侧棱与底面边长均为1,则ADA1DA1B. 由余弦定理,得cosA1AB本例的条件改为在直三棱柱ABC­A1B1C1,∠ABC120°AB2BCCC11”,则异面直线AB1BC1所成角的余弦值为________ 解析:把三棱柱ABC­A1B1C1补成四棱柱ABCD­A1B1C1D1,如图所示.连接C1DBD,则AB1BC1所成的角为BC1D(或其补角).由题意可知BC1BDC1DAB1.可知BCBD2C1D2,所以BC1D为直角三角形,所以cosBC1D用平移法求异面直线所成的角的步骤(1)一作:根据定义作平行线,作出异面直线所成的角.(2)二证:证明作出的角是异面直线所成的角.(3)三求:解三角形,求出所作的角.如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角.(2021·全国乙卷)在正方体ABCD­A1B1C1D1PB1D1的中点则直线PBAD1所成的角为(  )A   B  C   DD 解析:方法一:如图,连接BC1A1C1易知AD1BC1,所以直线PBAD1所成的角即为直线PBBC1所成的角,即PBC1.不妨设该正方体的棱长为2a,则BC12aPC1PB1aPBa,所以BCPCPB2,所以C1PB90°,则sinPBC1,所以PBC1.故选D方法二:如图,连接A1BBC1A1C1易证四边形ABC1D1为平行四边形,所以AD1BC1,因此PBC1为异面直线PBAD1所成的角.易知A1BC1为等边三角形,所以A1BC1.在正方形A1B1C1D1中.因为PB1D1的中点,所以PA1C1的中点,所以PBC1A1BC1.故选D考点3 空间两条直线的位置关系——综合性考向1 异面直线的判断如图N为正方形ABCD的中心,△ECD是正三角形平面ECD平面ABCDM是线段ED的中点(  ) ABMEN且直线BMEN是相交直线BBMEN且直线BMEN是相交直线CBMEN且直线BMEN是异面直线DBMEN且直线BMEN是异面直线B 解析:如图,取CD的中点F,连接EFEBBDFNMC.因为CDE为正三角形,所以EFCD.设CD2,则EFMC.因为点N是正方形ABCD的中心,所以BD2NF1BCCD.因为平面ECD平面ABCD,所以EF平面ABCDBC平面ECD,所以EFNFBCCM,所以在RtEFN中,EN2,在RtMCB中,BM,所以BMEN.易知BMEN是相交直线.故选B考向2 平行或相交直线的判定如图在正方体ABCDA1B1C1D1EF分别在A1DACA1E2EDCF2FAEFBD1的位置关系是(  )A相交但不垂直   B.相交且垂直C异面   D.平行D 解析:如图,连接D1E并延长,与AD交于点M,由A1E2ED,可得MAD的中点.连接BF并延长,交AD于点N.因为CF2FA,可得NAD的中点,所以MN重合,所以EFBD1共面,且,所以,所以EFBD11.空间中两直线位置关系的判定方法2.异面直线的判定定理平面外一点与平面内一点的连线与平面内不经过该点的直线是异面直线.1.已知空间三条直线lmnlm异面ln异面(  )Amn异面Bmn相交Cmn平行Dmn异面相交平行均有可能D 解析:在如图所示的长方体中,mn1l都异面,但是mn1,所以AB错误;mn2l都异面,且mn2也异面,所以C错误.2(多选题)如图是正四面体(各面均为正三角形)的平面展开图GHMN分别为DEBEEFEC的中点在这个正四面体中下列结论正确的是(  )AGHEF平行  BBDMN为异面直线CGHMN60°   DDEMN垂直BCD 解析:把正四面体的平面展开图还原,如图所示,GHEF为异面直线,BDMN为异面直线,GHMN60°角,DEMN.故BCD正确.3(多选题)(2022·临沂二模)如图在正四棱柱ABCD­A1B1C1D1E, F分别是AB1BC1的中点则以下结论中成立的是(  )AEFBB1垂直  BEFBD垂直CEFCD异面   DEFA1C1异面ABC 解析:如图所示,连接A1B,由几何关系可得点EA1B的中点,且BFFC1.由三角形中位线的性质可得EFA1C1,即EFA1C1不是异面直线,很明显,EFCD异面,由几何关系可得A1C1BB1A1C1BD,则EFBB1EFBD.综上可得,选项D中的结论不成立.故选ABC 

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