部编版语文五年级下册期末第一至四单元拔高复习试题

部编版语文五年级下册期末第一至四单元拔高复习试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语书写正确的一组是（    ）。

A．熟炼    审视     麻醉剂 B．忍爱     颤抖     肃然起敬

C．吩咐    勉强     神机秒算 D．慈祥     端坐     从容镇定

2．下列语句表达得体的一项是（   ）

A．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”

B．小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”

C．王老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”

D．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”

3．下面词语中加点字注音全部正确的一项是（    ）

A．稚子（zhì）  芝兰（zhī）  姊（zǐ）      痴情（zhī）

B．牙龈（yín）  两鬓（bìnɡ）  迸裂（bìnɡ）  瞑目（mínɡ）

C．弓弩（nǔ）    阻挠（náo）   恐吓（hè）   拖男挈女（qiè）

D．玷（diàn）污 旖（yǐ）旎    踌躇（zhù）   绷（běnɡ）脸

二、填空题

4．生字扩词

昼：(     )(     )  耘：(     )(     )  桑：(     )(     )   

晓：(     )(     )

5．把描写书法的词语补充完整。

(   )飞(   )舞   笔走(   )(   )  行(   )流(   )  入木(   )(   )

临(   )学(   )  活(   )活(   )  一气(   )(   )   笔(   )纸(   )

6．把下列词语补充完整，并选择合适的填在句中横线上。

语(      )心长据(      )力争理(      )词穷

冷嘲热(      )满腔热(      )

（1）面对卖假货的店主，我们__________，他__________，把这些劣质产品收起来了。

（2）老师__________地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能__________，而应该__________地去帮助他”。

三、现代文阅读

课内阅读。

《祖父的园子》（片段）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

7．《祖父的园子》节选自《_____________》 ，作者是____________。

8．段中画横线的句子在这段话中起什么作用？

_____________________________________________

9．从这段话中你体会到作者什么样的感情？

_____________________________________________

10．认真领会画横线句子与后面句子之间的关系，照样子以“风刮得很大”开头，写几句话。

风刮得很大。 ________________________________

阅读课文片段，回答问题。

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十ニ刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

11．试分析下列句子中加点词的作用。

（1）你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

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（2）他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

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12．沃克医生为什么断定“你是军人”？

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13．文段中哪些语句最能突出刘伯承的军神形象？抄写在下面的横线上。

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14．简要说明刘伯承有哪些优秀品质。

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四、书面表达

15．习作。

本次研究性学习，我们遨游了神奇的汉字王国，并针对汉字的有关问题展开了研究，得出了结论。请把你的研究报告写下来，注意写清问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。不少于400字。

参考答案：

1．D

2．B

3．C

4．     昼夜     白昼     耕耘     耘田     桑树     桑叶     春晓     知晓

5．     龙     凤     龙     蛇     云     水     三     分     池     书     灵     现     呵     成     墨     砚

6．     重     理     屈     讽     忱     据理力争     理屈词穷     语重心长     冷嘲热讽     满腔热忱

7．     呼兰河传     萧红    8．承上启下的作用（过渡的作用），或者具体地说“总结了前面一切都活了，提示接着说一切都很自由”也可以。    9．对自由的向往与追求。    10．风刮得真大，像有只无形的巨手将空气搅得一塌糊涂。低沉的天空之上，大片大片的黑云不断翻滚；道路上，灰蒙蒙的一片，尘土漫天；路边的高大树木，也被飓风吹得摇头晃脑，像电影里披头散发的魔鬼，发出呼呼的喘气声。我紧了紧身上的大棉衣，却还是觉得一阵阵寒冷从脖子、从衣摆、从脚踝钻进，无孔不入。

11．     手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。     突出军神的坚强。    12．沃克曾当过军医。    13．病人一声不吭，他的双手紧紧抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，新的白床单居然被抓破了。    14．坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神，机智，善于识人。

15．示例：

我的汉字研究报告

一、问题的提出

汉字多种多样，可以组成各种有趣的东西，我最近在网上知道了一种诗，叫藏字诗，可藏字诗是什么呢？有哪些类型的藏字诗？藏字诗有什么用？带着这些问题我对藏字诗进行了一次调查。

二、调查方法

网络查找

三、信息整理

1、什么是藏字诗：藏字诗属于“异体诗”之一种。将组成所要表达的某种意愿的一个词语或某个字，藏在句子一定的位置，并按某种题材，以诗的格式表达出来，即谓之藏字诗。

2、藏字位置的分类：（1）藏头类；（2）藏尾类；（3）藏中类；（4）混合类如藏头藏尾类等。

3、藏字诗举例：

（1）芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

（2）笑看坎坷风雨年，口出话语注重轻，常翻万卷自信永，开心十分把爱驻。

（3）众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。

（4）后生可畏牛仔人，知易行难为散民，后涨先伏优质股，觉悟股道做股神。

4、藏字诗的用处：（1）表白；（2）祝贺；（3）传递秘密信息；（4）作为文字游戏。

四、研究结论

藏字诗是一种非常有趣的、暗含其它意义的诗歌，它体现了中国汉字的趣味性、灵活性和含蓄性，可以锻炼人的思维能力，我们应该继续传承创新这一类诗歌，可以让小朋友学习创作。