小学语文人教部编版三年级下册漏教案

《漏》教学设计和教学反思

一、教学目标

1.知识与技能

1 ) 能正确地朗读课文《漏》。

2 ) 能理解短文内容，会简单描述短文中的事情。

3 ) 能理解学习生活中时间的重要性，了解时间的概念，并掌握在学 习、生活中对时间的把握方法。

2.情感态度与价值观

1 ) 了解时间的宝贵性；

2 ) 懂得生活中每一分钟都要珍惜；

3 ) 明白人们必须要管理好自己的时间，才能做到让每一天都有意 义。

1.重点：

1 ) 能准确理解短文中的句子意思，领悟短文中的含义；

2 ) 能掌握短文中的重要词语和生词；

3 ) 了解时间是构成人们的生命的最基本单位。

2.难点：

1 ) 掌握较为复杂的句型，提高孩子们的语文阅读水平；

2 ) 如何用简单生动、富有情感的语言引导孩子们感受时间的力量， 领悟时间的价值，培养学子们珍惜时间的意识。

三、教学方法

1.自主探究式学习法

3.集体讨论式学习法

四、教学准备

1.教学用具

教师制作的 PPT 课件，黑板，书籍、录音机、漏斗、沙漏。

2.教学材料

小学三年级语文下册教材《漏》。

五、教学过程

1.导入

1 ) 师生互动

教师向同学们问候，引导他们交流课外生活，在谈论中逐渐让孩子 们了解时间的概念。

漏斗和沙漏的样品进行展示，然后和同学们一起讨论漏斗和沙漏都 有什么用处。

3 ) 出示名人名言

展示关于时间的名人名言，例如"时间就像海绵里的水一样，不管你 如何挤压，它总会流失掉；时间不会等待任何人，必须要用好每一 分每一秒。  "

通过名言的引导，让学生们留意时间的重要性。

2. 讲解课文

1 ) 导入

引入课文《漏》的主题，让学生们对课文内容有预期，并把握主 旨。

2 ) 讲解文中生词和重要词汇

教师提醒学生注意文章中的生词"汹涌"，并加以解释；强调关键词 “时间”，让学生们明确时间在我们生活中的重要性。

3 ) 学习阅读课文

让学生阅读课文，并指导他们注意文章中的重点句子和重要信息， 干预学习。引起他们对时间的正确认识。

4 ) 观看漏斗和沙漏的演示

为了让孩子们更好地理解时间的概念，教师进行漏斗和沙漏的演 示，帮助孩子们感受时间的流逝过程。

3.活动设计

1 ) 小组活动：漏斗倒水比赛

教师将课堂分为若干个小组，每一个小组负责一个漏斗，要求比赛 的小组在 30 秒内将漏斗里的水倒入桶里，唯一的规则是不能漏水。 通过这样的小游戏，让孩子们意识到时间的珍贵性。

教师让同学们参加沙漏计时比赛，通过比较孩子们的用时，让他们 意识到时间的概念。

4.教学反思

通过本节语文课的学习，学生们从多个方面深入了解了时间的概   念。在课堂上，我们运用了多种教学手段来升华学生对时间的认   识，如展示实物、放映小影片、探讨名言等。在实践中让学生们认 识到时间的宝贵性，让他们更珍视并合理利用时间。学生们也通过 小组活动和比赛，通过互动学习参与体验时间的流逝。

在教学中也存在一些挑战，教师们需要花费时间和精力去设计多个 教学活动。验证教学资料和教学环节，让他们充分感受时间的力   量。提高他们的语文阅读能力也需要一定的难度。但是，在学生的 身体、智力和情感上，都造成了积极的影响，并且得到家长的普遍 好评，教学效果非常不错。

六、总结

《漏》是小学三年级语文下册的一篇课文，对于帮助孩子认识时间 的意义和作用，建立正确的时间概念很有帮助。本课教学以学生为

本，突出情景化和互动交流的特点，使学生建立起感知和认知时间 的体验，让学生可真正领会时间的永久性，并引导他们在日常生活 中正确认识时间，合理安排时间，更好地发扬时间的价值。