【作文专项练习】全套专题小升初语文作文篇 第五讲锤炼语言

这是一份【作文专项练习】全套专题小升初语文作文篇 第五讲锤炼语言，共7页。学案主要包含了巧用成语，常用修辞类型讲练，片段描写练习等内容，欢迎下载使用。


策略探究
第五讲 锤炼语言
语言是思想的外衣，语言的锤炼非一朝一夕能够见效，必须在平时多下工夫。锤炼语言，首先需要了解各种各样的语言风格。比如：简洁洗炼、平实朴质、生动优美、活泼灵动、清新隽永、准确严密、新颖别致，等等。然后是根据不同的语言“环境”，自觉地、坚持不懈地进行语言训练，练就一手过硬的语言功夫。
一、巧用成语
成语是千百年来人们语言实践精华的结晶，其语约意丰，恰当地使用可以令语言更精炼、更生动，使表意更准确、更丰富。在实际的语言实践中，还可以结合具体情况对成语做灵活处理，或浓缩减省，或扩充分用，只要恰当得 体，都能收到形象生动的效果。
例如：
①我们要继承老一辈的精神财富和知识财富，使之薪传于后，福泽万代。
②聪明反被聪明误，他的这一“补救”的举动反成“蛇足”，暴露了他的行踪，让调查组顺藤摸瓜，将他抓获归案。
③你提的这几点纯粹是成心刁难我，全属吹毛之见，我绝不接受。
④你我都没有完成任务，只不过五十步之隔，你又何必取笑我呢?分析：
句①中的“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩，比喻师生传授，学问一代代地流传。句②中的“蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩，比喻多余无用的事物。句③中的“吹毛”是“吹毛求疵”的减省，句④中的“五十步”是成语 “五十步笑百步”的减省，这几个成语的灵活运用使表意严密，表达生动。
有些学生的习作中充斥着网络语言，什么“大虾”“表酱紫”“偶” “泥”等，让人不知所云。当然，语言是不断发展的，但写进文章的语言必须考虑到受众面。比如“下载”“粘贴”“伊妹儿”等已被人们普遍接受，作文中恰当使用也未尝不可，但千万别把习作当成了网络上的“帖子”。
恰当使用文言词语或句子，可以收到言简意丰、含蓄隽永的效果，前提是要控制好量，掌握好度。
二、常用修辞类型讲练
1.巧用排比
【作用】增强文章气势美，能表达强烈奔放的感情，增强语势，深化中心。
【精彩片段】
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
请你从修辞手法的角度赏析这段文字。
将下列句子进行改写（要求：改文中有排比修辞手法）
原文：等待是痛苦的漫长的。无奈的，但是我们生活中充满了等待，我们要想成功，就要学会等待。
——《学会等待》
修改稿：
等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲；等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳；等待是意志的锻炼，是耐心的蓄积。我们应该学会在等待中奋起。
2.巧用比喻
【作用】增强文章形象美，使描写生动形象，说理通俗易懂。
【精彩片段】
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
——朱自清《荷塘月色》
请你从修辞手法的角度赏析这段文字。
【例】原句：绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安地舞动。
——《校园秋韵》
修改稿：
绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊，像优雅的蝴蝶一般。
【小试牛刀】
将下列句子进行改写（要求：改文中有比喻修辞手法）
原句：秋天，我来到一片枫树林，看到了片片枫叶，美丽极了。修改稿：
3.巧用拟人
【作用】增强文章人情美，能鲜明地表现作者对所描写事物的感情，把事物写得栩栩如生，使人倍感亲切。
【精彩片段】
一望无际的大海，轻轻地拍打着海岸，唱出了优美悦耳的歌曲，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似地跑了回去。傍晚的海洋随微风轻轻地舒展着筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去。
请你从修辞手法的角度赏析这段文字。
【小试牛刀】
将下列句子进行改写（要求：改文中有拟人修辞手法）
原文：天空中下起了绵绵细雨，雨珠从天空中落下来，这早春的下雨让人觉得天地间有一种朦胧的感觉。
修改稿：
课堂训练
一、在括号中填上句子所用的修辞手法。 1.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
（）
2.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
(
3.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
(
4.落叶随着风高低起舞。
(
5.天空中下起了豆大的雨点。
(
6.烈日下，柏油路都快融化了。
(
7.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
(
8.这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
(
9.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
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二、按要求补充下列句子。补充为比喻句：
1.西湖像
2.天上的云像，像，像，像……
我的心像一般，泪水迷糊了我的眼睛。
太阳会发光，会发热，像一个大。
运动员像离弦的一般向终点跑去。补充为拟人句：
风儿清唱着歌，沉睡中的大地。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地。
船头飞溅起的浪花，欢乐的歌儿。
微风柔和地吹，柔和地着我的面孔。
花儿在风中。补充为夸张句：
整个礼堂挤得也插不下。
天空中下起了。
我们高兴得一蹦。
他家穷得快了。
她一点胃口也没有，饭没入口，人就了。三、片段描写练习
片段一：运用比喻句
有一个小女孩，她像芭比娃娃一样美美丽，她像美羊羊一样可爱。她亮晶晶的眼晴如黑宝石般晶莹，如清澈的湖水般纯净，那双眼睛充满了新奇和幻 想。她的眼晴通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不 厌。她那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。在她柳叶似的的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐……
【活学活用】
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像
。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿；正如。
片段二：运用拟人句
我凝视着星空，只见漆黑的天空中闪耀着明亮的星星，渐渐地东方有些发白，整个漆黑的夜空露岀一片白光，很美很美。渐渐地，星星越来越少，只剩下启明星还一闪一闪调皮地眨着眼。慢慢地，天更亮了，就连小小的启明星也不见了。突然，东方岀现了一片淡红色，接着淡红色越来越深，此时太阳像一个害羞的小女孩偷偷地探出了红彤彤的脸，周围的云彩更红了，红得耀眼，使人觉得新的一天是那么火辣辣，是那么的充满朝气。不知不觉，太阳像个调皮的孩子一下子就升了很高很高，把大地照得红亮红亮。
【活学活用】
春天来了，她来到了我们的身旁。太阳慢慢地从东边。
小草从土里，百灵鸟在树枝上。公园里，花儿，蝴蝶和蜜蜂在花丛中，一排排柳树姑娘在河边。
片段三：
在轻轻荡漾着的湖水的两岸，满是高过头的野花。像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如五光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
【活学活用】
我喜欢春天的
桂林的山真
课后巩固
1.以《夏日的清晨》为题，写一个片段，注意使用修辞手法（至少一种）。
2.以《我的同桌》为题，写一个片段，注意使用修辞手法（至少一种）。
3.以《成长的收获》为题，写一个片段，注意使用修辞手法（至少一种）。