人教部编版七年级下册叶圣陶先生二三事学案

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七年级语文有效课堂导学案     学生姓名：         主备人：         日期：2017-4-2 编制：七年级语文组    【自研课导学】（课题：《  叶圣陶先生二三十事》    作者：张中行      课时:第1课时）
主题导向·五环导学·当堂反馈环节 过程自研自探环节展示方案（内容）随堂笔记整体感知*了解作者及叶圣陶先生的生平。*自由阅读课文，读准字音并理解重点词句。*再读课文，了解文章大意。 展示内容：  *给生字注音并朗读。  *词语解释。  *“阅读感知一”。 *“阅读感知二”。*了解作者：                                                    *了解作品人物：                                                    *给加点的生字词注音：丁卯年（   ） 商酌（   ） 譬如（   ）        朦胧（       ） 儒家（   ） 自顾不暇（   ）拖沓（    ） 诲人不倦（   ） 冗长（    ）颠沛流离（   ）  晦涩（      ）*解释词语：东四八条：冗长：修润：商酌： 著作等身：  颠沛流离：不耻下问：以身作则：躬行君子，则吾未之有得： 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：  仁者见仁，智者见智：  己欲立而立人，己欲达而达人：  *品德：                                           事例：                                                                                                   叶圣陶先生的语文主张：                               阅读感知 一、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。 二、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答） ·学习主题：1、掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法。3、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。