小学数学冀教版六年级上册2.折扣优秀课件ppt
展开1.经历了解商场信息,选择信息提出问题并解答“折扣”问题的过程。2.理解“打折”的含义,会解答有关“折扣”的实际问题。3.体验百分数在现实生活中的广泛应用,获得用数学解决问题的成功体验,丰富学生的生活经验。
打折即指折扣,普通人买东西都会存在讨价还价的心理,商家为了满足消费者这样的心理,把商品价格进行降价,以期更好地达到促销的目的!将商品的原有价格进行百分比的换算后卖出。
说一说你了解到哪些信息?
讨论:“八五折”是什么意思?
“八五折”就是按原价的85%出售。
九折就是按原价的90%出售!
买一台电视机比原来便宜多少元?
现价:1580×85%=1343(元)
便宜:1580-1343=237(元)
答:买一台电视机比原来便宜237元。
1580×(1-85%)=1580×0.15=237(元)
根据情境图中的电器信息,你还能提出哪些问题,试着解答出来!
“八折”就是按原价的80%出售。
(1)打折后,每种体育用品的单价各是多少元?
足球:60×80%=48(元)
乒乓球拍:20×80%=16(元)
排球:72×80%=57.6(元)
羽毛球拍:62×80%=49.6(元)
羽毛球:2.5×80%=2(元)
篮球:84×80%=67.2(元)
(2)小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球,比原来便宜多少元?
原来:62+2.5×2 =62+5 =67(元)
现在:49.6+2×2 =49.6+4 =53.6(元)
便宜:67-53.6=13.4(元)
答:小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球,比原来便宜13.4元。
上衣:368×75%=276(元)
自行车:480×85%=408(元)
全场优惠15%就是把15%让利给顾客,商场按照85%销售,也就是八五折。
35×(1-15%)=35×0.85=29.75(元)
答:买这双儿童凉鞋应付29.75元。
爸爸去买新家具,他们看中了床和椅子,打完折后他应付多少元?
(1400+80)×80%=1480×0.8=1184(元)
答:打完折后他应付1184元。
一套雅戈尔西服进价800元,标价1200元出售。如果按标价打九折出售,实际能赚多少元?
1200×90%-800=1080-800=280(元)
答:实际能赚280元。
商家有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通常称为“折扣”。
解决与折扣有关的实际问题,实际上是求一个数的百分之几是多少的问题,与百分数应用题的解题思路和解题方法相同。
一种篮球原价180元,现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每个多少元?
180×75%=135(元)
答:这种篮球现价每个135元。
一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜多少元?
430×(1-90%)=430×0.1=43(元)
答:比原价便宜43元。
六一儿童节图书馆搞优惠,凡购书满200元享受八五折,乐乐买了220元的图书,节省了多少元?
220×(1-85%)=220×0.15=33(元)
小区的楼房每平方米8000元,现在要打八折销售,丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房,可节省多少万元?
8000×80×(1-80%)=8000×80×0.2=640000×0.2=128000(元)=12.8(万元)
答:可节省12.8万元。
一种方便面有下面三种包装。
两家商店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
(1)买1袋这种方便面去哪家合适?买2袋呢?买3袋?
1袋 甲店:2.5元 乙店:2.5×90%=2.25(元)
2袋 甲店:2.5×2=5(元) 乙店:2.5×2×90%=4.5(元)
3袋 甲店2.5×3=7.5(元) 乙店:2.5×3×90%=6.75(元)
答:买1袋、2袋、3袋方便面去乙店买合适。
2.5元>2.25元
(2)买7袋这样的方便面去哪家商店买合适?买8袋、9袋、10袋呢?
乙店:2.5×7×90%=15.75(元)
乙店:2.5×8×90%=18(元)
甲店:2.5×5+2.5=15(元)
甲店:2.5×5+2.5×2=17.5(元)
甲店:2.5×5+2.5×3=20(元)
答:买7、8、9袋方便面到甲店合适,买10袋方便面两家一样。
乙店:2.5×9×90%=20.25(元)
甲店:2.5×5+2.5×4=22.5(元)
乙店:2.5×10×90%=22.5(元)
22.5元=22.5元
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