语文四年级下册海上日出优秀课件ppt

这是一份语文四年级下册海上日出优秀课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了海上日出，我会读，多音字，书写指导，重难点字书写指导，整体感知，天边有黑云，小半边脸，努力上升，跳出海面等内容，欢迎下载使用。

你看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受？
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，中国文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。其作品风格热烈而浪漫，感情充沛，具有激进的批判现实的意义。 主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。
课文选自中国作家巴金的《海行》。 1927年1月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。
自由读课文，要求把语句读正确、读流利。查字典或联系上下文理解词句的意思。遇到自己喜欢的语句,多读几遍。
扩大　 范围　 努力　 一刹那　灿烂　 交替　 　镶边　　 紫色　　不仅 　重荷
扩大　 范围　 努力　 一刹那　灿烂　 交替　 　镶边　　 紫色　　不仅　 重荷
hé（ ）（ ）
hè（ ）（ ）
左窄右宽。右部上紧下松，下部撇、捺伸展。右部下边不要写成“衣”。
再读课文，边读边思考： （1）课文主要写了什么内容？ （2）课文开头告诉我们什么信息？
本文主要写了海上日出的过程。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
时间、地点、人物，事情、环境
思考：作者用哪一句话热情赞美了海上日出这一自然景象？找出来读一读。
整句话指海上日出是雄伟壮丽的景象。
这不是很伟大的奇观吗？
“奇观”指雄伟、壮丽又少见的景象。
默读课文，哪些段落具体描写了海上日出的景象？
详细描写海上日出的过程。
课文第2～5自然段，说一说：课文写了哪几种情况下的海上日出？
小组合作读2-3段，边读边思考：作者从哪几个方面写出了晴天时海上日出的变化？圈画出关键词句。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
你喜欢这样的描写吗？为什么？
红色字部分都是动词，把太阳升起来的过程，按照一定顺序写出来了。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！
展开想象，你仿佛看到了什么景象？
作者按照太阳变化的顺序，生动、形象地为我们呈现了一幅动态的海上日出图。
作者通过颜色、位置、光亮三个方面的变化描写了海上日出。抓住这些变化来写的好处是什么？
学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一下日落的变化。
要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。
（1）你注意到刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程了吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。（2）课外搜集相关描写日出景色的古诗或短文读一读，并比较与本文写法的不同之处。
（选择其中一道题完成作业。）