物理九年级上册第四章 探究电流1 电流教学ppt课件

这是一份物理九年级上册第四章 探究电流1 电流教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了引入新课，自主探究，提出问题，实验器材，实验设计，实验表格，实验结论，实验步骤，注意事项，实验评估等内容，欢迎下载使用。

1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2.会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中的电流规律。3.通过实验探究，切身体验科学探究全过程，领会科学研究的方法。
电流表两次的示数是相等的。
在测量小灯泡的电流时，我们可以将电流表串联在小灯泡的任意一侧。如图甲乙所示，电流表接在小灯泡电流流入端和电流流出端时，电流表示数的大小有什么关系？
思考：实际电路中，有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器电流的大小有怎样的关系呢？
一、探究串联电路中各处电流的关系
在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
IA ＝IB ＝ IC
电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干
按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。
把测量数据记录在表格中。
（2）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
串联电路中，各处电流都相等。
（1）按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流。
（1）在连接电路时，开关一定断开；（2）电流表的“+”“-”接线柱不能接反；（3）电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程；（4）连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。
（1）若开始实验，开关闭合时，电流表的指针反向偏转，原因是什么?提示：电流表的“+”“-”接线柱接反了。
（2）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过小，原因是什么？提示：电流表的量程选择过大。
（3）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过大，原因是什么？提示：电流表的量程选择过小。
在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
二、探究并联电路中电流的关系
并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
（1）为了使实验结论具有普遍性，实验中应采取哪些措施?提示：选用不同规格的灯泡（或改变电源电压）进行多次实验，测量多组数据。
（2）探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么?提示：选用的两个灯泡规格相同。
1．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（　　）A．0.44A 2.2A B．0.44A 1.76AC．0.76A 0.44A D．0.44A 2.64A
2．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，正确的是（ ）
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA＞IB＝IC D．IA＜IB＜IC
3.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为使测量结果更准确，她应该断开开关，　 　　 　　 　　 　，重新进行实验。（2）小张闭合开关后，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，存在的错误是_____________________________。
甲 乙
电流表的正负接线柱接反了
（3）在探究实验开始连接电路时，李明组展示了如图所示的实物图，他们组想使电流表测量两灯并联时的总电流，请用笔画线代替导线帮李明组将实物图连接完整。实验中电流表示数如图所示，则此时干路上的电流为　 　 　 　A。