青海2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-06盐和化肥

这是一份青海2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-06盐和化肥，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
青海2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-06盐和化肥 一、单选题1．（2020·青海西宁·统考中考真题）下列实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A分离氧化钙和碳酸钙的混合物加水溶解，过滤，蒸发B除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的氯化钡溶液，过滤C鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象D探究铝、铜、银的金属活动性顺序将打磨光亮的铝丝、铜丝分别放入硝酸银溶液中，观察现象 A．A B．B C．C D．D2．（2020·青海·统考中考真题）下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A黄铜片与铜片相互刻画，面上留下痕迹的是黄铜B硬水与软水加入肥皂水振荡，产生大量泡沫的是硬水C固态的氯化钠与氢氧化钠取样加水溶解，测量溶解前后的温度，温度不变的是氢氧化钠D化肥KCl与NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味气体的是 NH4Cl A．A B．B C．C D．D3．（2020·青海·统考中考真题）除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是A．除去CO2气体中混有少量的CO，让气体通过氢氧化钠溶液B．除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2，加入过量的铁粉、过滤C．除去NaCl溶液中混有少量的Na2CO3，加入适量稀硫酸、蒸发结晶D．除去BaCl2固体中混有少量的KCl，加水溶解、过滤4．（2020·青海·统考中考真题）下列属于复合肥料的是A．KNO3B．NH4HCO3C．Ca（ H2PO4）2D．K2SO45．（2021·青海西宁·统考中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所选用的方法正确的是选项物质杂质除杂方法ACO2CO通入氢氧化钠溶液BNaCl溶液BaCl2加适量硫酸钠溶液，过滤C CuOC加入足量的稀盐酸，过滤DFeCl2溶液CuCl2加入足量的镁粉，过滤 A．A B．B C．C D．D6．（2021·青海西宁·统考中考真题）2021年6月5日是第50个世界环境日，中国确立的主题是“人与自然和谐共生”。以下做法符合这一主题的是A．露天焚烧废弃塑料 B．生活垃圾随意丢弃C．合理施用农药化肥 D．肆意开采矿产资源7．（2021·青海·统考中考真题）小明发现爸爸已经买来的化肥有CO（NH2）2、KCl、KNO3，其中还缺少的化肥是A．氮肥 B．复合肥 C．钾肥 D．磷肥 二、填空题8．（2020·青海西宁·统考中考真题）用适当的化学用语填空：(1)氩气___________；(2)三个亚铁离子___________；(3)小苏打___________。9．（2020·青海·统考中考真题）化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的序号填空：a.氢气  b.金刚石   c.稀有气体  d.小苏打（1）可用来裁玻璃的是____________________。（2）用于填充霓虹灯灯管的是____________________。（3）最理想的清洁燃料是____________________。（4）可用于治疗胃酸过多症的是____________________。 三、简答题10．（2022·青海西宁·统考中考真题）现有四种物质都含有氧元素：①CO②O2③NaHCO3④(NH4)2HPO4，其中，可用于焙制糕点发酵粉的是 _____（填序号，以下同）；能支持燃烧的是 _____；在空气中能燃烧的是 _____；属于复合肥料的是 _____。 四、推断题11．（2020·青海·统考中考真题）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，→表示转化关系，部分反应条件未注明。回答下列问题（1）写出物质B的化学式_________。（2）写出C与D反应转化为A的化学方程式__________。 五、科学探究题12．（2020·青海西宁·统考中考真题）某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，化学兴趣小组的同学进行了如下探究。(1)【提出问题1】该溶液是否变质？【实验探究1】实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液于试管中，加入足量的__________有气泡产生说明该溶液已变质。变质的原因是_________(用化学方程式表示) (2)【提出问题2】该溶液变质程度怎样？【提出猜想】猜想Ⅰ：完全变质；猜想Ⅱ：部分变质。【实验探究2】实验步骤实验现象结论取少量该溶液于试管中，加入适量Ca(OH)2溶液____猜想Ⅱ成立静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液溶液变为红色 (3)【反思交流】在反思交流环节中，有同学提出实验探究2不足以得出猜想II成立的结论，其理由是______(用化学方程式解释)。经过讨论，大家一致认为将实验探究2中的Ca(OH)2溶液换成过量的_____________溶液，重新进行实验，即可得出猜想II成立的结论。13．（2021·青海西宁·统考中考真题）为探究复分解反应发生的条件，老师将一定量的澄清石灰水加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中，产生白色沉淀，滤出沉淀后，兴趣小组对滤液成分产生了兴趣，进行了如下探究。【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？【猜想假设】猜想一：氢氧化钠猜想二：氢氧化钠、碳酸钠猜想三：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙猜想四：____________（填化学式）通过讨论，小组同学一致认为猜想三不合理。【实验方案】 方法步骤可能出现的实验现象实验结论方案一取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液产生白色沉淀猜想_____成立方案二取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸__________猜想二成立方案三取少量滤液于两支试管中，分别加入碳酸钠溶液和足量稀盐酸均无明显现象猜想_____成立 【实验探究】在装有少量滤液的试管中加入碳酸钠溶液，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_________。【得出结论】根据实验现象，得出结论。【反思评价】分析反应后溶液中的溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑_________。14．（2021·青海·统考中考真题）根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。【猜想假设】：猜想1：相等猜想2：______【实验探究】：实验方案方案一方案二实验装置实验过程分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是______、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针______（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针______（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。写出该反应的化学方程式______ 【反思评价】你认为猜想______是错误的，其原因是______。 六、计算题15．（2020·青海·统考中考真题）某NaCl样品中只含有杂质CaCl2，为测定样品中CaCl2质量分数，取样品20g完全溶解于水中，并向其中加入过量的Na2CO3溶液，生成沉淀的质量是2g。计算样品中CaCl2的质量分数。
参考答案：1．B【详解】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加水充分溶解后，过滤，得到碳酸钙，但是不能分离出氧化钙，故选项实验方案不正确；B、加入适量的氯化钡溶液，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤得到稀盐酸，该选项实验方案正确；C、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，用燃着的木条伸入集气瓶，木条都熄灭，不能区分氮气和二氧化碳，该选项实验方案不正确；D、将打磨光亮的铝丝、铜丝分别放入硝酸银溶液中，都能置换出银，不能确定铝和铜的金属活动性顺序，故该选项实验方案不正确。故选B。2．D【详解】A、合金的硬度比组成其纯金属的硬度大，黄铜是铜锌合金，所以相互刻画，留下痕迹的是铜，故A错误；B、鉴别硬水与软水，加入肥皂水振荡，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水，故B错误；C、氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，取样加水溶解测量溶解前后的温度，温度不变的是氯化钠，故C错误；D、铵根离子和氢氧根离子能反应生成氨气，化肥KCl与NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味气体的是 NH4Cl，无明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故D正确；故选：D。【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。3．B【详解】A、氢氧化钠能和二氧化碳反应，不能和一氧化碳不反应，让气体通过氢氧化钠溶液会除去原物质二氧化碳，故选项不正确；B、铁比铜活泼，铁能和CuCl2反应生成铜和氯化亚铁，加入过量的铁粉充分反应后过滤即可达到目的，方案可行，故选项正确；C、硫酸能和碳酸钠反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，除去碳酸钠的同时会引入新杂质硫酸钠，故选项不正确；D、BaCl2和KCl都易溶于水，加水溶解、过滤不能除去氯化钾，故选项不正确；故选B。【点睛】本题考查物质除杂，为高频考点，把握物质的性质、除杂的原则为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意元素化合物知识的应用。4．A【详解】A、KNO3含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意；B、NH4HCO3只含N一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；C、Ca（ H2PO4）2只含P一种营养元素，属于磷肥，不符合题意；D、K2SO4只含K一种营养元素，属于钾肥，不符合题意。故选A。5．B【详解】A、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能与氢氧化钠反应，故A错误；B、氯化钡与适量硫酸钠溶液反应生成氯化钠与硫酸钡沉淀，过滤后可以得到纯净的氯化钠溶液，故正确；C、氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，碳不能与盐酸反应，故C错误；D、金属的活动性是镁大于铁大于铜，则镁与氯化亚铁生成氯化镁和铁，镁和氯化铜反应生成氯化镁和铜，把两种溶液都除去了，故错误；故选B。6．C【详解】A、露天焚烧废弃塑料会生成有毒物质，错误；B、生活垃圾随意丢弃会造成环境污染，错误；C、合理施用农药化肥利于农业生产，提高作物产量，正确；D、肆意开采矿产资源不利于资源的保护和利用，错误。故选C。7．D【详解】尿素含氮元素，属于氮肥；氯化钾含钾元素，属于钾肥；硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥。故还缺少磷肥。故选D。8．     Ar     3Fe2+     NaHCO3【分析】书写元素符号注意“一大二小”；离子的表示要在对应微粒的右上方标出离子所带的电荷； 表示微粒的个数在在微粒前面加对应数字。【详解】(1)氩气是由原子直接构成的物质：Ar；(2)一个亚铁离子带两个单位正电荷，三个亚铁离子：3Fe2+；(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称：NaHCO3。9．     b     c     a     d【详解】（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃，故填b；（2）稀有气体通电后可发出不同颜色的光，常用于填充霓虹灯灯管，故填c；（3）氢气燃烧生成水，没有污染，是最理想的清洁燃料，故填a；（4）小苏打（NaHCO3）能和胃酸（HCl）反应生成氯化钠和水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症，故填d。【点睛】本题考查的是几种常见物质的用途，完成此类题目，要熟知常见物质的性质，明确其用途是由性质决定的。在平时的学习中，要加强基础知识的储备。10．     ③     ②     ①     ④【详解】③NaHCO3受热分解产生二氧化碳气体，可用于焙制糕点发酵粉；②O2有助燃性，能支持燃烧；①CO是可燃性气体，能在空气中燃烧；④同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，(NH4)2HPO4含有氮、磷元素，属于复合肥料。11．     CaO     CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O【详解】（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，A是石灰石的主要成分，A是碳酸钙；E是能与血红蛋白结合的有毒气体，E是一氧化碳，碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，故C是二氧化碳；物质B是氧化钙，化学式CaO；（2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故D是氢氧化钙；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，C与D反应转化为A的化学方程式CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。12．     稀盐酸(合理即可)     CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O     溶液变浑浊(或有白色沉淀生成)     Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH     CaCl2 [或BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2]【详解】(1)氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，在溶液中生成气体会有气泡冒出，故取少量该溶液于试管中，加入足量的稀盐酸；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。(2)猜想Ⅱ成立，则氢氧化钠部分变质，则其中含有氢氧化钠、碳酸钠，碳酸钠能与Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠。取少量该溶液于试管中，加入适量Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀，静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，说明溶液显碱性。(3)在反思交流环节中，有同学提出实验探究2不足以得出猜想II成立的结论，理由是：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。反应生成了氢氧化钠，加入酚酞试液，酚酞试液变红，不能说明原溶液中含有氢氧化钠。将实验探究2中的Ca(OH)2溶液换成过量的CaCl2 [或BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2]溶液，无碱性物质生成，重新进行实验，即可得出猜想II成立的结论。【点睛】进行离子验证实验，必须排除其他物质的干扰，氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能使酚酞试液变红，在不引入碱性物质的条件下，必须先将碳酸钠转化为沉淀除去，再验证氢氧化钠是否存在。13．     NaOH、Ca(OH)2     四     产生气泡     一          反应物是否过量（答案合理即可）【详解】猜想假设：氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。当恰好完全反应时只有氢氧化钠，如氢氧化钙或碳酸钠过量，还可能的情况是含有氢氧化钠、碳酸钠或含有氢氧化钠氢氧化钙。故猜想四为：NaOH、Ca(OH)2。实验方案：方案一：加入碳酸钠有白色沉淀生成，说明溶液中有钙离子，钙离子和碳酸根离子结合会生成碳酸钙白色沉淀。所以猜想四成立。方案二：猜想二成立则含有碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体。所以现象为产生气泡。方案三：加入碳酸钠无明显显示说明不含氢氧化钙，加入足量盐酸无明显现象说明无碳酸钠，所以猜想一成立。实验探究：碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，化学方程式为。反思评价：从猜想中的多种结果可知，分析反应后溶液中的溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量。14．     不相等     铁钉表面有红色物质析出     不     向右          2     因反应没有在密闭容器中进行，使生成的二氧化碳气体逸出，再称量时质量减少（只要答出“反应没有在密闭容器中进行”或者“生成的二氧化碳气体逸出”均参照给分）【详解】猜想假设：该实验的目的是探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等，故猜想1：相等；猜想2：不相等；实验探究：方案一：实验过程：铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故观察到：铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，该反应无气体生成，天平的指针不偏转；方案二：取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针向右偏转，因为碳酸钠与稀盐酸反应生成了氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，散逸到了空气中，该反应的化学方程式为：；反思评价：猜想2是错误的，因为反应没有在密闭容器中进行，使生成的二氧化碳气体逸出，再称量时质量减少。15．11.1%【详解】设20g样品中CaCl2质量为，则    解得：=2.22g故样品中CaCl2的质量分数。