新人教新高考生物一轮复习课件 第8单元 微专题七　兴奋传导与传递的相关实验探究

这是一份新人教新高考生物一轮复习课件 第8单元 微专题七　兴奋传导与传递的相关实验探究，共23页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，微专题七等内容，欢迎下载使用。

1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
兴奋传导与传递的相关实验探究
题型一　膜电位的测量及变化曲线分析
1.如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b、d中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法不正确的是A.表1记录得到丙图所示的曲线图B.乙图曲线处于③点时，说明d处处于未兴　奋状态C.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外正内负”
2.研究发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触，如图甲所示。用电极刺激这些自突触神经元的树突可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。下列叙述正确的是A.神经系统的基本单位是神经元，由树　突和轴突组成B.神经元维持－68 mV膜电位时，膜内　的K＋浓度比膜外的低C.乙图电位变化出现第一个峰值的原因是刺激直接引发的K＋内流D.乙图电位变化出现第二个峰值的原因是神经递质引发的Na＋内流
题型二　兴奋传递中电流表指针的偏转问题
1.若电极两处同时兴奋，则电流表指针不偏转，如刺激图1中的c点。2.若电极两处先后兴奋，则电流表指针发生两次方向相反的偏转，如刺激图1中的a点和图2中的b点。3.若两电极只有一处兴奋，则电流表指针发生一次偏转，如刺激图2中的c点。
3.某生物实验小组研究兴奋在神经纤维上的传导以及在神经元a、b之间传递的情况(注：L1和L2距离相等，电流计①两微电极的中点为a3，电流计②两微电极分别位于a、b神经元上)。下列相关叙述正确的是A.分别适宜刺激神经元a上的四点，电流计　①的指针均发生2次方向相反的偏转B.分别适宜刺激神经元a上的四点，电流计　②的指针均发生2次方向相反的偏转C.适宜刺激a4点时，指针发生第二次偏转的时间为电流计①的晚于电流计②D.a1点受适宜刺激后，兴奋在神经元a与b之间发生电信号→化学信号的转化
题型三　兴奋传导和传递的实验探究1.电刺激法探究反射弧中兴奋传导和传递的特点
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
(2)探究兴奋在神经元之间的传递
2.“药物阻断”实验探究某药物(如麻醉药)是阻断兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断兴奋在突触处的传递，可分别将药物置于神经纤维上和突触处，依据其能否产生“阻断”效果作出合理推断。
4.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(c点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述不正确的是
A.神经元轴突与肌肉之间的突触结构由突触　前膜、突触间隙和突触后膜构成B.若为双向传导，则电刺激d点，肌肉会收缩且电流计指针偏转2次C.电刺激c处，神经纤维上的电流计指针不会偏转，因此c点无法探究得　出正确结论D.兴奋在ac之间的传导所用的时间比兴奋从c点到肌肉所用的时间短
5.(2022·湖北模拟)科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(常称为脊蛙，如图1)为材料进行了有关实验。请分析回答下列有关问题：
(1)用1.0%的硫酸浸左后肢足趾尖，可发生左、右后肢屈反射。写出该生理活动的反射弧(用文字和箭头表示)：_____________________________ 。
皮肤感受器→传入神经→脊髓中
的神经中枢→传出神经→肌肉(腓肠肌)
(2)用探针破坏脊髓后，再用1.0%硫酸浸左后肢足趾尖，不会发生后肢屈反射，这是因为 。
神经中枢被破坏，反射弧结构不完整
(3)从脊蛙分离得到坐骨神经—腓肠肌(如图2)，并用任氏液(类似于组织液)保持湿润和活性。用针直接刺激腓肠肌，腓肠肌收缩；用针刺激坐骨神经，腓肠肌也收缩。后者收缩的原因是_____________________________________________________________________________________________________。
坐骨神经为传出神经，接受刺
激产生的神经冲动(兴奋)，经神经末梢释放神经递质，引起腓肠肌细胞兴奋而收缩
(4)已知乙酰胆碱是神经—肌肉“接头”处的兴奋性递质，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶(水解乙酰胆碱)失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒与乙酰胆碱受体强力结合，不能使阳离子通道开放。针对三组坐骨神经—腓肠肌标本，分别用上述三种物质处理“接头”，再用针刺激坐骨神经，不会出现腓肠肌收缩的物质有 。