第4单元分数的意义和性质练习十七课件

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练习十七义务教育人教版五年级下册分数的意义和性质41.按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。100以内6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72，78，84，90，96。100以内10的倍数：10，20，30，40，50，60， 70，80，90，100。100以内6和10的公倍数是30，60，90；100以内6和10的最小公倍数是30。2.求下列每组数的最小公倍数。8和10 6和15 6和94和15 1和7 4和10403018607203.下列每组数的公倍数中有没有36？有没有48？有没有84？ 6和18 21和14 12和8 9和24有36有84有48都没有4.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。答：不正确，因为当两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数就是其中较大的那个数。（2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。答：正确，例如：4×7＝28，28÷4＝7，28÷7＝4，所以两个数的积一定是这两个数的公倍数。5.每只蝴蝶只落在是自己编号的倍数的花朵上。哪朵花上两只蝴蝶都能停留，就将这朵花涂上颜色。将24，48，72这3朵花涂上紫色。6. 李阿姨家的月季每 4 天浇一次水，君子兰每 6 天浇一次水。李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日? 4和6的最小公倍数是12 1＋12＝13（日） 答：下一次再给这两种花同时浇水应是5月13日。（ ）（ ）（ ）7.在括号里写出每组分数的两个分母的最小公倍数。和1224188.下列每组数有没有公因数2？有没有公因数3？有没有公因数5？ 6和9 10和18 15和30 20和8323和529. 3 路: 每 6 分钟发一次车5 路: 每 8 分钟发一次车3 路和 5 路公共汽车的的起点站相同。这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车？6 和 8 的最小公倍数是 24答：过 24 分钟两路车第二次同时发车。10.爸爸、妈妈带着小红和弟弟一起跑步。爸爸每跑一圈用时3分钟，妈妈每跑一圈用时4分钟，小红每跑一圈用时6分钟。（1）如果爸爸、妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇? 此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈?3 和 4 的最小公倍数是 1212÷3 ＝ 4(圈) 12÷4 ＝ 3(圈)答: 至少 12 分钟后两人在起点再次相遇；此时爸爸跑了 4 圈，妈妈跑了 3 圈。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？11.*36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？答案不唯一。例如：1和36，4和9，12和18。 一个最简分数，如果分子加1，分数就等于1；如果分母加1，分数就等于 。原分数是多少？