第六单元 备课方案
展开第六单元·课文单元备课方案
单元内容简说
本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文。《影子》写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。《比尾巴》以对话的形式介绍了6种动物尾巴的特点，充满了儿童情趣。《青蛙写诗》用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、一串水珠”拟人化，并把它们生动形象地想象成逗号、句号和省略号，从而组合成了一首生动有趣的小诗。《雨点儿》用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满了儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱之情。
语文要素简析
教学要点和课时安排
内 容 | 课 时 | 教 学 要 点 |
5.影子 | 2 | 字词句(含园地中“字词句运用”中的目标) ◇认识43个生字、10个偏旁和2个多音字。会写17个字和3个笔画。 ◇知道汉字有“上下结构”和“左右结构”，学习把字按结构进行归类，增强自主识字的能力。交流在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 ◇借助儿歌巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东西南北”，会用这4个方位词说话。积累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。 ◇认识逗号和句号，初步建立句子的概念。 阅读 ◇学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。 ◇正确朗读课文，读出轻声、儿化音等；知道词语要连读，词语与词语之间需要有停顿等。 ◇进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 ◇背诵《比尾巴》《古朗月行(节选)》，养成主动积累的习惯。 ◇和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。 口语交际 ◇根据不同场合，用合适的音量与他人交流。 ◇知道用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。 |
6比尾巴 | 2 | |
7.青蛙写诗 | 2 | |
8.雨点儿 | 2 | |
口语交际 |
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语文园地六 | 2 |
