小学人教部编版刷子李备课ppt课件

这是一份小学人教部编版刷子李备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了刷子李，作者简介，初读课文，我会读，书写指导，技艺高超，感知技“奇”，正面描写，第2课时，刷墙前等内容，欢迎下载使用。

《刷子李》是短篇小说《俗世奇人》中的一篇，作者是冯骥才。冯骥才于1942年生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名作家和民间艺术工作者，他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。代表作品有《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
从课文题目中，你了解到了哪些信息？
自由读课文，要求读准字音，读通句子。
师傅 包袱 蘸水 神圣露馅 狡诈 发怔
“馅”的右下边是“臼”，不是“曰”；
“傻”的右下边是“攵”，不是“又”。
刷子李收了一个徒弟叫曹小三，曹小三觉得师傅刷墙刷得很好。
思考：课文讲了一件什么事？
有一天，曹小三跟着师傅干活，发现师傅身上有个白点。
一天，曹小三跟着师傅干活，开始他居然连芝麻大小的粉点也没发现，后来他竟然瞧现师傅身上有个白点，最后他才知道白点是里边的白衬裤从外边的裤洞里透出来的。
默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
画出描写刷子李的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
品读这些句子，看看作者是从哪几个方面来写刷子李技艺高超的？
　　作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。
规矩奇、效果奇、动作奇
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
读下面的句子，结合第3、4自然段，体会曹小三的心情。
说说对“较劲”一词的理解，体会曹小三的复杂情感。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
期待看到师傅的绝活……
读下面的句子，抓住细节描写，体会曹小三的心情变化。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
心情变化：紧张——期待——佩服
结合第5自然段的情境，想象曹小三的心情变化，写一写他看见师傅刷墙时的所见所想。
当师傅蘸浆举刷的一刹那，曹小三___________________________________________________________________________________________________________________
当师傅师傅摆臂刷墙时，曹小三___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
组内交流：试着概述曹小三在整个故事中的所见所想。
当曹小三听说师傅的绝活时，心中半信半疑；当他看到师傅干活前真穿上了这一身黑，仿佛和那白浆较上了劲时，心里既担忧，又充满了期待；当他看到师傅蘸浆举刷，悠然娴熟地摆臂刷墙，那墙面如同一面雪白的屏障时，心里既紧张又佩服；当他借给师傅倒水点烟的机会仔细搜索他全身，居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现时，对师傅的崇敬之情油然而生。
曹小三的心理变化凸显了刷子李的高超手艺。
文章以“刷子李”为写作对象，重点描写了徒弟曹小三的心理变化，塑造了技艺高超的“刷子李”这一人物形象，让我们知道可以通过描述周围人的反应间接写出主要人物的特点。
探究：除了对曹小三的描写之外，课文中还有哪些地方能表现出刷子李的技艺高超？
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一身黑衣黑裤，一双黑布鞋
与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相呼应。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
表现了刷子李刷墙时的轻巧和节奏感。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——
好好学本事吧！
表现出了他对自己高超技艺的充足信心。
阅读课内选段，完成练习。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
（1）下列最适合概括这段话意思的一项是（ ） A.刷子李刷墙的声音好听。 　 B.刷子李刷墙动作娴熟，刷得平整、雪白。 C.刷子李刷墙的方法得当。 D.刷子李蘸浆的手法高超。（2）选段主要通过写刷子李刷墙的______以及刷墙的______ 来表现刷子李的____________。
对刷子李动作、语言、外貌等的描写也能体现出刷子李技艺高超的特点。
听说→看到→搜索→“发现”→证实
半信半疑→复杂↗佩服↘失落↗崇敬
本文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极，从而告诉人们：本领都是练出来的。
有感情地朗读课文，根据课文内容填空。（填序号）
①粉刷　　 ②只要身上有白点，白刷不要钱　　③天衣无缝　　④技艺高超 课文记叙了刷子李最擅长——___，他干活的规矩是刷浆时必穿一身黑，___。最令人叫绝的是一道道浆，衔接得___，刷过去的墙面，像平平整整打开的一面雪白的屏障。课文刻画出了一个___的俗世奇人的形象。