人教版七年级全册课次16 会话：ねずみの相談课文课件ppt

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■搞定单词拿下语法■课文说的溜溜的■与人交际时，会赞成、会反对也会拒绝
ネズミ ◎相談「そうだん」危ない ◎「あぶない」みなさん ②怖い ②「こわい」物 ②「もの」通り ①「とおり」敵 ◎「てき」本当に ◎「ほんとうに」困る ②「こまる」方法 ◎「ほうほう」捕まえる ◎「つかまえる」
（名）老鼠，耗子（名・动3他）商量，协商（形1）危险，靠不住（名）大家，各位（形1）可怕（名）东西，物品（名）~样，一样（名 ）敌人（副）实在，的确（动1自）困难，为难（名）方法（动2他）抓住，捉住
無理 ①「むり」歯 ①「は」爪 ◎「つめ」鋭い ③「するどい」仕方 ◎「しかた」引っ越す ③「ひっこす」駄目 ②「だめ」考え ③ 「かんがえ」首 ◎「くび」鈴 ◎「すず」付ける ②「つける」素晴らしい ④「すばらしい」
（名・形2）勉强，硬要（名）牙齿（名）爪子（形1）尖锐（名）做法，办法（动1他）搬家（形2）不行，白费（名）想法，意见（名 ）脖子（名 ）铃，铃铛（动2他）安上，带上（形1）非常好
パチパチ ①老～ 「ろう～ 」子供 ◎「こども」忙しい ④「いそがしい」もっと ①もう ①それじゃ ③
（副）呱唧呱唧（拍手的声音）（前缀）老~（名）孩子，儿童（形1）忙（副）更加（副）已经（连）那么
1.Ｎには”には”是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。 表示人或动物的存在时，谓语用“いる”; 表示非生命事物的存在时，谓语用“ある””ＮにＮがあります/ＮにＮがいます”（第7课表示存在句型）　”Ｎに”+ 助词”は”　 ”Ｎには”“Ｎには”与“Ｎに”意义基本相同 ，不过“Ｎには”有提示主题的作用。例：あそこには　もっと　怖い猫がいます。　　
在（ ）中填上合适的助词1.うちの学校（ ）広い運動場　があります。2.伊藤さんには妹うさん（ ）ありません。3.駅の前（ ）本屋があります。4.新宿駅（ ）いつも人がたくさんいます。
2.Ｎも助词“も”附在表示疑问的代名词后面，表示全部，无例外。ⅰ.与否定表达搭配时表示全面否定例：教室には　誰も　いません。（教室里什么人都没有。）ⅱ.与肯定表达搭配时表示全面肯定例：どれもみんなすばらしいです。（无论哪个都很优秀。）ⅲ. “も” 可以与“に”、“へ”、“で”、“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词的后面。例：どこでも　試合を見ることができます。（无论在哪里都可以看比赛。）
一、判断下列句子1.先週の日曜日はどこもへ行きませんでした。二、在（）中填上合适的词1.あの子はどの科目（ ）苦手（ ）。 表示全面肯定/表示全面否定2.このお菓子はどこ（ 　）買うことができます。3.どんな映画（ ）好きです。
3.ＮもＮも助词“も”附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况例：猫は歯も爪も鋭いです。（猫的牙齿和爪子都很锋利。） スイカも梨も果物です。（西瓜和梨都是水果。）
ⅰ.私はバナナを食べました。 + 私はバナナもりんごもたべました。 私はりんごを食べました。 这时的“も”可以认为是代替了原来句子中的助词“を”、“か”。
ⅱ.昨日、李さんに電話をしました。 + 昨日、王さんに電話をしました。 昨日、李さんにも王さんにも電話をしました。当原句中的名词后附有助词为“に”、“へ”、“で”等时， “も”要与助词重叠使用，且位于这些助词的后面。
1.判断下列句子（1）張さんは日本語も卓球も得意です。（2）山田さんもに佐藤さんもにチョコレートを渡しました。2.在（）中填写合适的助词（1）王先生は英語も日本語（ ）できます。（2）私（ ）彼（ ）教师です。3.合并句子運動場でその話を聞きました。教室でその話を聞きました。
1.“Ｎには”，表示事物存在的场所或事物的拥有者2.“Ｎも”，助词“も”附在表示疑问的代名词后面，表示全部，无例外。3.“ＮもＮも”，助词“も”附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。
1.对本课学习的新单词进行抄写背诵，下堂课进行听写。2.对课本P.190-200“语法与表达”部分复习今天所学的语法知识，熟悉例句。3.预习剩下的语法知识和本课课文。