初中日语人教版七年级全册课次16 会话：ねずみの相談课文内容课件ppt

这是一份初中日语人教版七年级全册课次16 会话：ねずみの相談课文内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了だめだめですだめな男，Nには，教室里有学生，我有三个妹妹，学校里没有电影院，这本书谁都理解不了，どこへも行きません，我哪都不去，哪个都可以用，部屋に誰もいません等内容，欢迎下载使用。
交际与表达　　 1.赞成与反对 　　2.提醒 　　3.放心 　　4.拒绝语法与表达 　　1.Nには　　　　　 　　2.Nも 　　3.Nで　　　　　　 　4.NもNも　　　　　 　　5.Nに关联词语 　　　1.身体部位名称
相談「そうだん」友達と相談する相談に乗るみんなで相談しましょう
危ない「あぶない」危ない橋
怖い「こわい」怖い話怖い人怖い顔怖い映画
怖いです怖くないです／怖くありません怖かったです怖くなかったです／怖くありませんでした
物「もの」どんな物がありますか
通り「とおり」そのと通りです
敵「てき」敵に勝つ敵に負ける
本当に「ほんとうに」本当にきれいな花です本当に美しい
困る「こまる」生活に困ります
方法「ほうほう」いい方法どんな方法がありますか
捕まえる「つかまえる」猫を捕まえるチャンスを捕まえます
無理「むり」無理な話無理な仕事今日は無理です
歯「は」歯が痛い歯を磨く（みがく）
鋭い「するどい」鋭い爪鋭い言葉
仕方「しかた」料理の仕方仕方がない
引っ越す「ひっこす」引っ越し北京から上海へ引っ越す
もっともっとどうぞ果物をもっと食べましょうもっとたくさんくださいもっと安いのはありませんか
考え「かんがえ」どんな考えですかあまりよくない考えですおもしろい考えですねあなたの考えはどうですか
首「くび」首を振る首が飛ぶ首になる首が危ない
付ける「つける」手に薬を付けます財布に星の絵を付けます
すばらしいこの絵はすばらしいですね今日はすばらしい天気です美月さんの歌はすばらしかったです
もうもう80歳ですもういいもう遅い
それじゃそれではそれじゃ、失礼します
忙しい父は仕事が忙しいです最近とても忙しいです今ちょっと忙しいです今日は忙しい1日でした
あそこにはもっと怖い猫がいます。わたしには子どもがたくさんいます。
“には”是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。表示人或动物的存在时，谓语用“いる”；表示非生命事物的存在时，谓语用“ある”。
あそこにはもっと怖い猫がいます。あそこにもっと怖い猫がいます。
“には”和“に”的意义基本相同，不过“Nには”有提示主题的功能。
教室には学生がいます。
わたしは妹が三人います。
学校には映画館がありません。
わたしたちには怖いものは何もありません。
“も”是助词，附在表示疑问的代名词后面，表示全部，无例外。与否定表达搭配时表示全部否定，与肯定表达搭配时表达全面肯定。“も”还可以与“に”“へ”“で”“と”等助词重叠使用，但要位于这些助词后面。
胡さんの家は誰も分かりません。
谁都不知道小胡家在哪。
この本は誰も理解できません。
あの子はどの科目も苦手じゃありません。
那个孩子所有科目都很好。
どちらも使うことができます。
みんなで猫を捕まえましょう。
“で”是助词，附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。
1人でご飯を食べます。
１人で買い物に行きます。
1人で病院に行きます。
１人で手術を受けます。
“も”是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。
わたしはバナナを食べました。
わたしはぶどうを食べました。
わたしはバナナもぶどうも食べました。
昨日、李さんに電話しました。
昨日、王さんに電話しました。
昨日、李さんにも王さんにも電話しました。
運動場でその話を聞きました。
教室でその話を聞きました。
運動場でも教室でもその話を聞きました。
猫の首に鈴を付けましょう。
“に”是助词，附在名词后面，表示动作，行为结果的附着场所。
部屋の中に鍵を落としました。
耳にイヤリングを付ける。
宿題を机の上に置きました。
赞成他人的意见（用于同辈或上对下）
反对他人的意见（较强烈）
因自己能力所限或感到对方提议整体难以实现
遇到危急情况，提醒他人注意，采取简短表达方式
在某种不利状况出现转机时