人教版体育与健康水平二三至四年级校园集体舞《嘿！加油》教案
展开新课标水平二《校园集体舞；嗨!加油》体育与健康教案
备课人 |
| 周次 |
| 课次 |
| 授课教师 |
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教学 内容 | 嗨！加油第2~4段及完整练习。 | ||||||||||||||||||
教学 目标 |
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教学 重点 | 嘿！加油健美操的练习 | 教学 难点 | 动作的协调性和两人的协调配合。 | ||||||||||||||||
过程 | 时间 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织及要求 | 次数 | |||||||||||||
开始部分 |
| 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 | 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 | 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 | 组织队形 要求：快静齐 |
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准备部分 |
| 一、热身活动。 1.热身操（4*8） 头部运动 肩部运动 腰腹运动 膝关节运动 手腕脚踝运动
2.热身游戏（领头羊） 游戏方法：在范围内慢跑听到口哨，与相邻同学用下肢做石头剪刀布，输的同学须到赢的身后拉住一只“领头羊”，够10人成一队，站好后胜出。 | 1.教师讲解动作要求 2.教师示范动作并带领学生一起练习 3.教师喊口令 4.教师提示学生动作练习规格和要求
1.教师讲解游戏的方法及规则。 2.口哨引领学生以正确的规则进行游戏。 3.游戏中在保证安全的前提下，充分调动学生积极。 | 1.认真观看动作示范并明确动作要求 2.跟着教师一起认真做热身操 3.跟着老师一起喊口令 4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.仔细听讲解游戏要求。 2.遵守规则，认真游戏。 3.积极配合，团结同学，保证游戏激情。 | 组织队形 要求： 1.散开和集合动作要快 2.注意力要集中
组织队形
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过程 | 时间 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 组织及要求 | 次数 | |||||||||||||
基本部分 |
| 二、嗨！加油 【学练1】播放多种舞蹈，让学生找出校园集体舞，发现集体舞不同之处。激发学生学练热情。 【学练2】自主探究嘿！加油集体舞如何两人组合进行舞蹈 重点：学生的练习热情与发现位置的变化。 【学练3】教师讲解2~4拍动作。 重点：组合动作的位置交换。 难点：两人的协调配合。
【学练4】观看双人教学视频分组自行练习。
【竞赛评价】集体展示并作出评价和互评。
【体能】课课练 交换屈膝跳一分钟，跟随音乐节奏。 直臂支撑转啦啦操单臂支撑。 8个8拍 | 1.带领学生观看不同的舞蹈视频，让学生自己发现校园集体舞的特点与魅力。
2.根据播放的舞蹈，对学生进行分组，指导学生进行尝试性的两人配合练习舞蹈。
3.示范讲解嘿！加油2~4拍带领学生进行集体练习，使学生可两人一组完成位置互换。
4.①口哨指挥按小组进行练习。 ②巡回指导纠正错误动作。 ③优组示范学生自我剖析。 5.教师播放音乐，带领学生进行1~4段舞蹈展示。
1.教师带领学生进行身体素质练习。 2.示范动作到位。 3.鼓励激情的语言带动学生动作标准。
| 1.跟随老师观看舞蹈视频学习发现校园集体舞的魅力之处。
2.根据教师要求自行分组，积极探讨练习组合嘿！加油第一段
3.认真听讲学习嘿！加油2~4段跟随老师进行集体练习，努力完成双人舞蹈。 4.①按教师指挥小组进行练习。 ②认真练习改正错误动作。 ③积极示范，进行自我剖析。 5.学生跟随教师进行舞蹈展示。
1.跟随教师组织进行身体素质练习。 2.跟随教师示范动作。 3.动作到位，锻炼达到效果。 | 组织队形 要求： 1.队伍整齐，纪律严明 2.同学之间互助
组织队形
组织队形 |
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结束部分 |
| 1.放松 2.师生互相总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 | 1.教师带领学生放松 2.引导学生互相总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 | 1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4.积极认真回收器材 5.向老师再见 |
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教学 反思 |
| 预计负荷 |
平均心率：140±5次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% | 场地器材 | 篮球场、口哨、音响 | ||||||||||||||
